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1、教科室工作总结 教科室工作总结 本学期，在学校校长室的领导下，教科室围绕科研兴校的主旨，结合我市教育局关于展开333工程，继续深化教育改革，强化教育科研管理，贯彻科研兴校战略。在课题研究、教学指点、教学示范、青年教师队伍建设方面充分发挥了其职能作用，营建出了全员科研的氛围，建设起了 1 支科研型教师队伍，发挥了教育科研的理论指点、实验探索和决策作用。同时以基础教育课程改革为契机，以扎实课题研究进程管理、提升课题研究品位为抓手，努力增进教师教学思想、教学方法的转变，逐渐构成开放、民主、高效的教研机制，增进教师能力的全面提升，用实实在在的科研进程和成果提升学校教育教学的品位，增进学校工作的全面提高
2、。 1、关注青年教师培养，展开卓有成效的培训活动。 随着我校青年教师队伍最近几年来不断壮大，让他们迅速成长起来，担当并胜任教育教学工作和发展的重担，已成为我校工作确当务之急和重中之重，这是实现学校可延续发展的基本保障。本学期以来，我们在校长室的领导下，继续组织好崇实杯青年教师理科组基本功比赛，并对赛程及评价方式进行了优化调剂。展开了青年教师教学沙龙活动，协助教务处组织了教师参加本学科统测考试活动，提高广大教师专业技能，获得明显成效。 为了让新课程的理念深入到每位教师的心中，同时还让在青年教师基本功比赛中获得优良成绩的老师上研讨课。其中，邵国纲老师取得市美术评优课 1 等奖，韩伟、李峰等老师在市
3、基本功比赛中也获得较好的成绩。另外，学校还有多位老师在市教科所组织的教科研优秀论文评选活动中获奖。 2、继续抓好各级各类科研课题的研究管理工作。 ? 课题研究对我们基础教育为主的学校教科研工作提供了很好的平台，也对我们的工作提出了更大的挑战。学校现有市级以上课题数10 项，本学期，教科室组织了多轮次培训，对 1 些重点课题进行跟踪指点。本学期，国家重点课题子课题应用信息技术培养高中生创新思惟能力的研究负责老师参加了省电教馆组织的专题培训，教科室搜集整理教师撰写的论文近百篇，进 1 步完善了课题管理网站。周忠起老师申报的市级课题追寻在江镇留下足迹的文化名人取得市教研室立项，zzz 等老师的实验课
4、题均取得市教科室立项。课题研究和学校发展构成了良性互动，课题研究成为学校发展的理论支持和方向指点，办学实践又为课题研究提供了最切实的基础和最直接的素材。 3、继续组织好崇实教科研的编辑出版工作。 本学期，学校教科室做好了崇实月报教师论文版的出版准备工作，计划在今年暑假完成出版工作。 4、认真完成学校高中年级的研究性学习的组织工作，完成校本教材的开发。 本着以生为本，为学生毕生发展而教育的理念，积极开发校本，组织好研究性学习工作。高中研究性学习根据学生的本身兴趣，在教师指点下，从自然环境、社会生活、历史文化、个人发展等方面自主选择和肯定研究专题，组成研究小组，实行分工合作。 本学期，依托赛珍珠、
5、茅以升两大人文资源，教科室组织高 3教师在原本的基础上又开发了 1 批校本教材，并进 1 步完善文化人桥赛珍珠、中国桥魂茅以升、文明 2 中人、让歌声响彻在风车山上、防灾减灾等重点校本教材，构成较为全面的校本教材系列，充分保证学生对校本课程的自由选择，彰显了学校的办学 特点。 1 学期以来，在全校老师的大力支持下，教科室牢牢围绕学校中心工作，集中研究中高考备考策略，统筹科技创新特点教育，获得了1 定成绩。 第 1 部份 本学期工作回顾 ? 1. 以XX 年中高考名师工程/青蓝工程展现课，提高初 3、高 3 温习备考效益。 为推动两个毕业年级任课教师重视温习课，研究温习课，提高温习质量。从 3
6、月 9 日31 日组织了官 5 中XX 年中高考名师工程/青蓝工程展现课，高 3、初 346 位教师参加，课型有作文点评课、试卷讲评课、专项温习课、实验课，教学手段与教学方法不拘 1 格。授课教师中，有 80 多天行将退休的谢国豪教师，有刚刚出院就奔向课堂的杨华仙老师，也有享誉官渡区内外的专家级名师谢振心、彭硕，更有 1 大批上完温习课就奔向操场组织中考体育锻炼的初 3 班主任高 3 任课的黄康侯副书记、赵敏副校长一马当先，严谨扎实的教学风格诠释了高效课堂，得到了听课教师和教科所领导的 1 致好评，有力推动了温习展现课的顺利进行。展现课约请了昆 5 中学校领导、教研组长，官渡区教科所、区教师进
7、修学校教师参加听课评课，历经 1 月落下帷幕，共 689 人次参加听课研讨。教科室在官 5 中教科之窗上开辟了温习示范课系列纪实专栏，认真梳理，潜心研究，初步总结出高中数学5 段式温习模式、生物活化应用温习模式、初中数学和化学质疑讨论互帮互学成果展现的小组学习方法等，这些成果昭示着官 5 中人对有效教学期盼和寻求，凝聚着广大 1 线教师的教学智慧。 2. 以高中新课程实行研讨会总结新课程实行经验，进 1 步 深化我校高中课程改革。 为建立新课程、新课堂、新考试教研理念，总结 XX 年高中学业水平考试的成功经验，研讨我校高中新课程实行进程中存在的问题，于 4 月 9 月上午在多功能教室组织了官
8、5 中 XX 年高中新课程实行研讨会。我校高 2 物理、化学、生物、政治、历史、地理、信息技术任课教师围绕新教材的取舍与掌控、关注中差生的措施、学业水平考试说明的应用、学考冲刺阶段的成功做法进行总结，市教科院李主任就高中新课程的实行作了专题指点。兄弟学校昆 5 中、昆106 中与我校高 1 高 2 年级任科教师参加会议，昆 5 中钱主任、106中薛副校长作了经验交换。官渡区教科所刘所长、官渡区进校刘校长高度肯定了研讨会获得的积极成果，勉励我校再接再砺，进 1 步落实新课程理念，捉住机遇，借课改东风推动官 5 中教育教学工作的发展。 3. 以会考甚么、要怎样办为主题，研究 XX 中高考考纲，增强
9、温习备考针对性。 研究考纲是我校每学年下学期最基本、最重要的教研活动，毕业班教师针对学力提升、高考考试说明所列内容，围绕增减知识点、考核能力解读、题型示例与学生答题技能、重要考点与命题趋势分析、尖子生培养与学困生转化对策等展开研究，终究构成发言提纲。今年研讨核心是 XX 年中考、高考会考甚么、要怎样办，于 4月 6 日7 日举行，彭硕、王明智、何卫、王丽华、杨雅涵、庄雁、余荣泽、张静、赵敏、陈华、恭学安、罗建东、张利华、吴春梅、杨华仙 15 位作为代表发言。教科室在汇总他们发言稿的基础上，整理编印了文、理科XX 年高考冲刺阶段温习建议、XX 年中考备考温习建议，从中高考各科试卷结构、温习要领、
10、答题技能、重要考点、应试心理等方面全方位指点考生，3 本建议累计达 6 万多字，初 3、 高 3 学生人手 1 册。 1 学期以来，在全校老师的大力支持下，教科室牢牢围绕学校中心工作，集中研究中高考备考策略，统筹科技创新特点教育，获得了1 定成绩。 第 1 部份 本学期工作回顾 ? 1. 以XX 年中高考名师工程/青蓝工程展现课，提高初 3、高 3 温习备考效益。 为推动两个毕业年级任课教师重视温习课，研究温习课，提高教学质量。从 3 月 9 日31 日组织了官 5 中XX 年中高考名师工程/青蓝工程展现课，高 3、初 346 位教师参加，课型有作文点评课、试卷讲评课、专项温习课、实验课，教学
11、手段与教学方法不拘 1 格。授课教师中，有 80 多天行将退休的谢国豪教师，有刚刚出院就奔向课堂的杨华仙老师，也有享誉 xx 区内外的专家级名师谢振心、彭硕，更有 1 大批上完温习课就奔向操场组织中考体育锻炼的初 3 班主任高 3 任课的黄康侯副书记、赵敏副校长一马当先，严谨扎实的教学风格诠释了高效课堂，得到了听课教师和教科所领导的 1 致好评，有力推动了温习展现课的顺利进行。展现课约请了昆 5 中学校领导、教研组长，xx 区教科所、区教师进修学校教师参加听课评课，历经 1 月落下帷幕，共 689 人次参加听课研讨。教科室在官 5 中教科之窗上开辟了温习示范课系列纪实专栏，认真梳理，潜心研究，
12、初步总结出高中数学5 段式温习模式、生物活化应用温习模式、初中数学和化学质疑讨论互帮互学成果展现的小组学习方法等，这些成果昭示着官 5 中人对有效教学期盼和寻求，凝聚着广大 1 线教师的教学智慧。 2. 以高中新课程实行研讨会总结新课程实行经验，进 1 步 深化我校高中课程改革。 为建立新课程、新课堂、新考试教研理念，总结 XX 年高中学业水平考试的成功经验，研讨我校高中新课程实行进程中存在的问题，于 4 月 9 月上午在多功能教室组织了官 5 中 XX 年高中新课程实行研讨会。我校高 2 物理、化学、生物、政治、历史、地理、信息技术任课教师围绕新教材的取舍与掌控、关注中差生的措施、学业水平考
13、试说明的应用、冲刺阶段的成功做法进行总结，市教科院李主任就高中新课程的实行作了专题指点。兄弟学校昆 5 中、昆 106中与我校高 1 高 2 年级任科教师参加会议，昆 5 中钱主任、106 中薛副校长作了经验交换。xx 区教科所刘所长、xx 区进校刘校长高度肯定了研讨会获得的积极成果，勉励我校再接再砺，进 1 步落实新课程理念，捉住机遇，借课改东风推动官 5 中教育教学工作的发展。 3. 以会考甚么、要怎样办为主题，研究 XX 中高考考纲，增强温习备考针对性。 研究考纲是我校每学年下学期最基本、最重要的教研活动，毕业班教师针对学力提升、高考考试说明所列内容，围绕增减知识点、考核能力解读、题型示
14、例与学生答题技能、重要考点与命题趋势分析、尖子生培养与学困生转化对策等展开研究，终究构成发言提纲。今年研讨核心是 XX 年中考、高考会考甚么、要怎样办，于 4月 6 日7 日举行，彭硕、王明智、何卫、王丽华、杨雅涵、庄雁、余荣泽、张静、赵敏、陈华、恭学安、罗建东、张利华、吴春梅、杨华仙 15 位作为代表发言。教科室在汇总他们发言稿的基础上，整理编印了文、理科XX 年高考冲刺阶段温习建议、XX 年中考备考温习建议，从中高考各科试卷结构、温习要领、答题技能、重要考点、应试心理等方面全方位指点考生，3 本建议累计达 6 万多字，初 3、 高 3 学生人手 1 册。 为进 1 步帮助高 3 同学温习备
15、考，3 月 18 日、4 月 8 日、4 月22 日组织高考温习辅导讲座。张杰铭老师的高考数学给力冲刺与应试心态技能，由浅入深，向同学们介绍 高考数学温习的整体计划、破解高考数学 6 道大题、高考数学考试解题策略与心态等内容，讲座风趣幽默，轻松活泼，非常给力！xx 市教科院高中部主任、物理教研员李志坚老师的高考理综物理学科温习建议与应试技能介绍了全国高考试卷的基本题型、常考知识点，特别是她讲授找圆心，定半径的物理电学解题方法，坚定了理科班同学物理备考的信心，让同学感遭到了物理学习的乐趣。xx 市教科院副院长谢家放老师的高考文综地理学科温习建议与应试技能从自然地理、人文地理、经济地理 3 大板块构建高考地理温习网络，并结合XX 年全国文综卷逐 1 讲授地理应试技，强调地理知识的理解应用，使同学们受益非浅。 （4）高中各学科学业水平考试与综合素质成长记录袋研究； ? （5）xx 省新课程高考方案研究； ? （6）1 标多本体系下各省高考试题比对研究。 （7）富有特点的学科教学设计与教育案例、具有推行价值的课件。 2.教研组建设：要转变观念，积极引导，把教研工作的重点放在教研组建设这个层面，尝试以教研组组长为主，教科室从旁协助的管理模式，促使教研组尽快与年级构成教育协力，推动学校的整体发展。教研组长要成为各项研究活动中同等的首席，校本教研中问题的发现、专题的确立、计划的制定、活动
