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1、雪域高原看赛牛第二课时教学设计教学目标：1、辅导学生朗诵课文，了解课文的内容，体会藏族人民赛牦牛时的欢快心情，了解藏族的风俗人情。2、引导学生掌握文本的写作顺序，感悟描写场面的一般方法。教学重难点：理解课文内容，想象赛牦牛的壮观场面，体会藏族人民过雪顿节赛牦牛的欢乐心情。教学过程：一、谈话导入：在我们祖国的西南地区有一片雪域高原，西藏人民世世代代生活在那里。他们有着和其他少数民族一样特有的纯朴。每到节日都是载歌载舞，表达着他们对生活的热爱，对这片土地的热爱。今天就让我们和作者一起，走进西藏、走进那片雪域高原，去观看那一场别开生面的赛牦牛会，去感受浓浓的藏族风情！（出示课题雪域高原看赛牛）学生读
2、课题。二、回顾课文内容：1、复习字词：出示字词，学生领读。2、通过上节课的学习，我们已经大概了解了课文的内容。谁能来说说这篇课文主要讲了一件什么事？是按什么顺序来写的呢？3、是啊，这是一场别开生面的赛牦牛会，所以它吸引了许许多多的观众前来观看，他们是？（游客和附近赶来的牧民。）观众们已经在看台上做好观看比赛的准备了，你们准备好了吗？那就让我们赶紧一起去看看这别开生面的赛牦牛会吧！三、研读课文：1、请同学们翻开课本，四人小组自由朗读3-7自然段，组内讨论说一说赛牦牛会的哪些情景最有趣？哪些情景最让人揪心？画出相关语句，并在旁边写上体会。2、学生汇报：反馈一：牦牛的角上都戴着红色绸带扎成的花朵，身
3、上披着崭新的坐垫，长毛也被主人精心梳理过，浑身上下干干净净。牦牛的主人们身着节日盛装，个个像即将出征的勇士。（1）这句话是写牦牛的什么？（装扮）（2）听说赛牛赛马赛鸡什么比赛都有，就是没有听说参加个人比赛还从头到脚一身披戴那么多装饰的。这样打扮不麻烦吗？（3）那主人是怎么打扮的呢？（4）小结：从这段话中我们知道：他们上场是经过了精心打扮的，他们把这场比赛看得十分重要，而观众们看到这个场景也会觉得十分有趣。反馈二：裁判的哨声一响，牦牛的主人便跃上牛背，挥舞着牛鞭，催促着牦牛向终点奔去。牦牛好像懂得主人的心思，奋力往前冲。（1）从这句话中你体会到了什么？（比赛的紧张激烈）（2）你从哪些词感受到的？
4、这些都是什么词？（动词）（3）小结：是的，从这些动作描写中我们可以想象主人骑着牦牛从起点冲出赛道那紧张的场面。几十头牦牛一起奔跑，场面颇为壮观。骑手的甩鞭声、牛蹄的砸地声和观众激烈的喊叫声交织在一起，气氛热烈极了。（1）从这句话中，你感受到了什么？（场面壮观，气氛热烈。）（2）前面抓住了动作描写，这里则抓住了声音来进行描写。（3）播放视频，到底这个赛牦牛会是怎样的一番情景呢？让我们到现场去感受感受吧。说说你看到了什么？（4）指导朗读：那我们能不能把现场热烈的气氛读出来？我们试着配上一点动作和声音，当读到“甩鞭声”时，我们可以（扬鞭），甩鞭时还可以发出（甩鞭声），读到“砸地声”时可以（用脚轻轻跺
5、地），读到“呐喊声”时，我们还可以（呐喊声）。（5）男生读，女声配音；女生读，男生配音。（6）仿说练习：过渡：同学们，文章抓住比赛时主人和牦牛的动作、赛场上的各种声音，让我们感受到比赛的热烈和场面的壮观。在生活中，是不是也有这样各种动作、各种声音交织的场面呢？学生进行仿说练习。反馈三：这种“不正当竞争”激怒了它，它发起了牛脾气。只见它开始掉转头向起点跑去，边跑边扬后腿，乱踢乱蹦。（1）这个场面很？（惊险）（2）这里作者抓住了牛的什么来写？（3）牛发脾气了，骑在它背上的主人是怎么做的呢？骑在牛背上的主人死死抓住缰绳，紧紧趴在牛背上，随着牛的身体上下起伏。没过多久，骑手啪的一声被甩下牛背，重重地摔
6、到了地上。（1）这几个词有什么共同点？（叠词）叠词放在这个句子中有什么用呢？（2）对比读：男生读去掉叠词的句子，女生读原句，感受一下两个句子有什么不一样的体会。（3）小结：文章抓住了牛和主人的动作描写，让我们深深体会到了比赛的紧张和惊险，多揪心啊！反馈四：第6、7自然段（1）坐在台下观看的人们又有什么反应呢？谁来说说体会？（2）游客很紧张，因为这个场面实在是惊险。当地人不紧张。（3）摔下来后，选手和牦牛又有什么样的表现呢？（4）这里是什么描写？（动作、神态）（5）你从主人的安慰和牦牛的诉说中体会到了什么？（很亲密）所以这样揪心的场面当地人毫不紧张，因为他们知道（生接读：牦牛是有灵性的，它绝不会
7、伤害自己的主人。）（6）小结：这真是一场有趣又让人揪心的赛牦牛会呀！3、比赛后（第8、9自然段）过渡：比赛结束了，接下来该颁奖了。冠军获得的奖励是？（哈达）哈达是藏族、蒙古族特有的礼仪用品，表示敬意和祝贺。比赛结束了，各位选手的心情如何呢？现在老师就是在赛牦牛会现场的记者，我要采访一下各位：（1）冠军：这次赛牦牛你获得了冠军，有什么想说的吗？（2）被甩下牛背的选手：这次赛牛会因为牛发起了牛脾气使你没有获奖，我看到你并没有获奖，可是你为什么还是那么高兴呢？（3）观众：这位观众你好，这次观看赛牦牛会你最大的收获是什么？小结：同学们说得多好啊！不论结果怎样，无论选手还是观众，他们都很开心，不会因为比赛的输赢影响心情，这样的场景真是欢乐无比。四、知识拓展：1、同学们，你们知道这场有趣又让人揪心的比赛是在什么时候开展的吗？（了解雪顿节）2、我们伟大的祖国是一个多民族国家，拥有56个民族，不同的民族都有各自不同的传统节日和习俗，像藏族的雪顿节。你们还知道哪些少数民族有什么传统节日吗？请你说一说。3、这节课同学们认真学习、积极思考、踊跃发言，表现很好，今天我们的课就上到这里，下课。
