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1、农村中小学美术老师培训总结农村中小学美术老师培训总结。农村中小学美术老师培训总结 今年暑假我参加湖北省XX年暑假农村中小学美术老师培训，老师培训中承受封闭式管理，吃、住、学全在培训学校，累计集中培训时间为七天，共分二个阶段学习。培训学习了艺术理论，美术课堂教学设计，新课程标准下的美术教学的分析p ，精彩15分钟的设计，美术老师的专业化成长，多媒体课件的 制作与应用，根本技能训练等。既有理论学习与教育教学理论相结合、又有集中学习与分散研修相结合、还有理论学习与技能训练、课题研究相结合等方式，同时突出了我们学员主体地位，也突出课堂教学的效果。通过为期七天的培训学习，自我感觉收获多多，小结如下：1、
2、进步了专业知识程度 深化了本学科根底知识，加强了对本学科根本知识和根本理论理解，掌握了本学科的一些开展动态，理解到本学科理论与技术的新开展，进步了自身更新教学内容和改良教学方法的才能，以及教育教学根本功和学科教学或教育理论才能。尤其是听了丁玉祥老师的有关自主合作探究式教学及学生才能的培养课，使我深深体会到新课程更加凸显自主合作探究，进一步认识到自主学习并不等于学生的自由学习，而是在老师的引导下选择有合作休息价值的内容，引导好学生的讨论，培养学生合作的本领，进步学生团队协作的才能。另外听了单锦浦老师有关初中试验才能的培养和理论课，使我深深地认识到在美术当中培养学生的观察才能、创新才能、技能开展的
3、重要性。通过多位老师的经历的传授，使我在如今的教学中 得到了很大的帮助。2、教育观念得到更新 此次“千农教”的全体学员都来自教学第一线。通过集中理论学习，使我们逐步更新了教育教学观念，理解了先进的教育科学根本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。在培训中，我们一道从多角度、多层面对课堂上的各种困惑和行为进展理论的诠释和深化的反思，使我们想到了一些从未想过的问题，发现了各自的差距与缺乏，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。通过培训，使我印象最深的就是学会聆听学生的心声，尊重学生的需求。3、进步了现代教育技术的运用程度
4、在此次培训中，不仅使我更新了教育观念，还掌握了一些现代教育技术。李涛老师虽然只给我们上了半天的课，却使我受益菲浅，在现代教育技术、计算机应用含网络技术和多媒体课件制作的学习中，自己已具有了运用计算机进展辅助教学、开展教育教学活动的才能、会制作适用学科的简单教学课件。我都深深地感到自己的思想在不断地充实，可以说这些理论是指导我们顺利开展各项工作的必要前提，也为我们的不断成长提供了有利的条件。通过老师的博客培训，使我深切的感受到我在现代教育技术应用方面的才能是多么的欠缺，为了进步自身的现代技术应用才能。为了适应社会开展的需求，成为一个不被社会淘汰的合格老师，我认识到必需要与时俱进，不断学习不断自我
5、更新，以进步自己的适应才能。4、教育教学理论掌握得更为系统 这样的培训非常及时，平时忙于教学，很少有时机静下心来读书，来到这里一下子听了那么多课，看了那么多书，记了厚厚的笔记，回去还得渐渐消化。使我们对教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了。使我对一些教育观念的理解更加深化；对教学理论的认识更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教育改革的激情更加充分。 5、合作学习、共同成长 在十多天的学习过程中，全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲密和谐的学习大家庭。学员之间、师生之间互相学习、取长补短，结下了深沉的友谊。培训完毕，就是我们新的合作开场，以后一定要互通
6、信息，保持联络，我们的心是永远连在一起的。都是在这样轻松、积极、合作、愉快的气氛中进展的，这样的良好气氛使我们的学习变得更加有趣和有效了。可以说，我们进展最多的活动就是看活动、评价、讨论，这是一个非常好的学习方式，他让我们将问题上升到理论层面，再让这些总结后的理论来指导我们的工作，帮助我们的成长。总之，经过这次的学习，我的意志品质得到了一次很好的历练，使我在这短暂的学习中获得了一笔精神财富！不仅如此，培训学习所获得的更是一笔精神财富，我想，虽然我们要毕业了，但是我们仍然会孜孜不倦地学习，充满热情地工作，让这完毕之时成为我又一崭新的开场。最后让我校领导表示忠诚的感谢。感谢领导们给我这次学习时机！
7、f132.更多工作总结编辑推荐中小学美术老师工作总结中小学美术老师工作总结 二十一世纪是一个知识不断更新的社会，因此，不仅需要老师掌握必要的知识，还应当会运用现代化的教学手段，起到优化教学过程增强教学效果的作用。 一、 利用电教手段创设教学情境和气氛，加强学生的美术体验 电教媒体将图、文、声像，按不同需要编辑，显示与重放的功能，在欣赏课中表现得非常明显。美术欣赏教学具有认识、教育、审美三个主要功能。是进步学生艺术修养的重要途径。按照传统的教学方法，老师只能通过幻灯片和口头讲解来完成引导学生欣赏作品的突出美点，体会作者的创作意图，进展多维的和有效的审美评价等一系列教学任务。但是任何的作品和欣赏者
8、之间都存在着时间，地区，民族，文化，习惯和个人经历的差异，特别是对于现代派发作品。由于他们所使用的绘画语言超出常人的现实经历和欣赏习惯，使学生难以理解作品所表达的思想。为理解决这一教学难题啊，采用录象教学来营造作品欣赏的情境和气氛。如在欣赏立体派画家毕加索的油画作品格尔尼卡时，学生感到不可理解这种表象形式。为了引导学生读懂画家在表现什么，深化体会作品的内涵，啊首先利用幻灯机将作品投到幕布上。让学生认真观察，然后播放课前编辑的录象资料德国空军轰炸西班牙的小镇格尔尼卡的暴行。通过观看录象，拉近了学生与作品的间隔 ，使他们在一定程度上读懂这幅作品。 二、借助微机讲授技法，进步课堂教学效益美术课中有很
9、多知识比拟抽象，学生不容易理解，但如今电脑有很多软件如photoshop6.0，flash5，microsoftpowerpoint等可以制成各中课件。如形态的分析p 与构成一课，关于表现方法的教授，我利用photoshop和flash制作了三角形、形、方形的平移、分析p ，自由组合的过程，使学生一目了然，轻松掌握。 利用电脑教学不仅形象、直观，更容易激发学生的兴趣，激起创造欲望。在漫画一课中我利用 flash制作各种动画效果，并参加生动活泼的音乐，使学生置身与漫画的世界，有一种想画的冲动。 三、 学生利用微机，设计创作更加简单容易 好的设计构思需要高品质的制作来表现。学生在设计制作中常常面临
10、着实际制作的效果同预先设想不同的情况，这样就不得不重作。随着电脑技术的开展，制图软件具有设施齐全的工具库和屏幕预视功能，学生利用微机来进展美术的设计是一种快捷高效的方法。在图案课中，应用photoshop6.0工具面板和色彩面板，利用复制和添色功能来设计理想的图案。当颜色感觉不舒适时可更换颜色，为学生的设计提供了更大的选择余地和更广阔的想象空间。 四、 利用网络师生共同点评修改作品，实现教与学的良性互动 。要想获得良好的教学效果，必须及时注意学生反应的信息，并根据反应的信息及时调整教学方法和内容，做到老师和学生的双向交流实现教和学的良性互动。 点评学生的作品，是学生进展交流、检验教学成果的重要
11、手段。校内计算机网络的建立，将使学生可以在计算机里更直接的观察、分析p 、修改别人的作品，发挥了学生参与教学的积极性。 电脑媒体的出现为美术教学增添了新的火力，为教与学创造了许多方便条件，受到广阔师生的欢送。只要我们不断探究，认真钻研，就可以为美术教学质量的进步做出奉献。市县区农村中小学现代远程教育工程工作总结xx 县现辖xx个乡镇，xxx个行政村，总面积_方公里，xx万人口。全县现有农村中小学xx处,义务教育阶段在校学生xx万人。我县的教育根底较好，先后被确定为xxxxxxx”。近年来，我县始终把教育摆在优先开展的战略位置，在稳固“两基”的根底上，全面贯彻落实国务院关于进一步加强农村教育工作
12、的决定精神，紧抓我省施行农村中小学现代远程教育工程的历史机遇，把施行农村中小学现代远程教育工程作为加强农村教育，促进教育平衡开展、构建和谐社会、建立社会新农村的战略举措，努力探究农村教育信息化开展的新路子。 一、“工程”施行情况 去年以年，在县委、政府的领导下，在省、市远程教育领导小组的指导下，县教育局、财政局、发改局亲密配合，共同协作，经过全县上下的共同努力，顺利完成了我县中小学现代远程教育工程工程的工作任务。全县建成三种形式工程学校xx个，其中：形式一学校xx个、形式二学校xx个、形式三学校xx个。工程施行过程中，我县坚持“装备为根底、管理为关键、培训为重点、应用为核心”的原那么，紧紧围绕
13、远程教育资应用这一个中心环节，不断进步教育质量，降低教育本钱,并且在建、管、学、用等方面获得了初步成效。 一加强领导，协调推进。施行农村中小学现代远程教育工程，是全面提升农村教育质量和效益的重要手段；是实现教育跨越式开展难得的历史机遇，我县充分认识到这项工作的战略意义，把它作为全县教育改革和开展的一项全局性工作来抓。成立了分管县长任组长, 教育局、财政局、发改局负责人为成员的工程领导小组, 负责对工程工程施行进展统一部署，制定施行方案.由教育局局长任组长，分管副局长为副组长，计财科、装备中心、网络中心、教研室等职能科室为成员的工程业务指导小组,下设办公室在电教站，详细指导与协调施行工作，监视检
14、查施行工作中的有关问题。各“工程学校”也相应成立了以校长为组长的工作机构，拟定工程施行方案，明确工作职责，专人负责工程工程的管理、施行、安装、调试、验收、应用和维护等工作。 二加大投入，稳步推进。我县在省“农远工程”带动下，全面施行了农村中小学现代远程教育工程。在省、市“农远工程”资金启动下，我县加大资金配套力度。教育局、财政局结合下发了莒南县中小学数字化校园建立标准标准，在财政非常困难的情况下，拨出79万元配套资金参加全省统一招标，各乡镇和学校设立了“农远”工程专项建立资金。按照省“农远工程”标准完成xx所“形式三”学校的建立,xx处“形式二” 学校的建立,xx处教学点“形式一”建立。农村中
15、学多媒体教室xx口，所有工程学校均布置信息接收点和播放点。 三健全制度，标准运行。一是制定“农远工程”设备管理制度，落实管理人员岗位责任。先后下发了中小学现代远程教育工作管理方法、远程工程学校工作职责、远程教育设备管理制度、现代远程教育管理人员老师工作职责、现代远程教育资接收管理人员职责、现代远程教室管理制度、计算机教室管理制度、多媒体教室管理制度、现代远程教育资下载和软件使用管理制度、现代远程教育工程效劳管理制度等10种规章制度。做到了“制度上墙，责任到人”，使管理工作做到了有章可循、职责清楚。二是完善“农远工程”技术支持效劳体系。组织人员定期到学校进展设备巡检，能做到农远硬件设备维修“随报
16、随修、大故障在一周内处理”，初步形成了统一的效劳机制。三是设立专项建立资金。县教育局、财政局结合下发了文件，中小学电教费专款专用，主要用于电教设施的维护与更新，重点用于“农远工程”建立，确保农村远程教育工程可持续开展。四是教育局拟定出台xx县农村中小学现代远程教育工程年度考核评估细那么，对各校从“工程管理、活动组织、施行效果、师资培训”等方面进展年度工作考核，将考核结果直接记入校常年度目的考核，保证农村现代远程教育工程的各项工作得到有效落实。 四管理到位、标准验收。一是为保证工程施工工作组织管理有序，我县要求施工队在工程施工中必须严格执行农村中小学现代远程教育试点工程工程施工管理手册中的各项规定，对施工设备、施工程序、施工进度、施工结果逐校进展真实有效的记录，保证远程教育设备全部安装到位，做到了施工
