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1、2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。学校音乐教师工作计划（8 篇）学校音乐教师工作计划 1作为一名初中音乐教师，我从教已经有很多年了。在慢慢的教学中， 我有了自己独特的教学方法。不过这些都不是我最觉得自己进步的地方 我觉得自己应该在更多的方面帮助学生，让学生得到更多的进步，这才 是我一直以来教学的根本目的。在教学中得到更多的进步，我相信我是 能够做好的。一、指导思想根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针， 努力完成好本学期的工作任务。二、学生情况分析1、学生正处于变声期，唱歌较困难。3、学生对音乐的学习，观念不正确。三、教材分析1、初一级学人教版第二册，以唱歌为主，
2、分五部分共 9 课。安排 19 课时，其中复习考试 2 课时，机动 1 课时，实际授课 16 课时。2、初三级学人教版第四册，以欣赏为主，分四部分，共 8 课。安排 20 课时，其中机动 2 课时，复习考试 2 课时，实际授课 16 课时。四、工作任务1、初一、三级音乐教材课堂教学，每周一节。2、学校有关音乐方面的文娱工作。五、教学目标1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中 国 x 的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和 建设者。2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的 发展。3、增强学生
3、的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能， 使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐 艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野， 使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。六、教学措施1、初中的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，以达到提高学生的学习积极性。2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演能力。七、具体安排第一单元 3 课时第四单元 3 课时第
4、二单元 3 课时第五单元 3 课时第三单元 3 课时第六单元 3 课时（共计：18 课时）这就是本学期我要教授的课程了。音乐并不是一门很重要的课程， 所以每个班级一个星期也就只有一节音乐课，所以我带了整个年级的 学生音乐学习。在我不断的教学中，我有了更多的进步，这才是我一 直以来最渴望自己做到了。音乐教学并不困难，主要是培养学生的艺 术气息，这才是我最看重的，在以后的教学中，我会重点注意这一点 的!学校音乐教师工作计划 2一、指导思想为建设有中国特色的社会主义，为实现我国的社会主义现代化，必 须优先发展教育。我们要全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育， 使学生在德、智、体、美诸方面全面发展，
5、要使受教育者全面发展，美 育是学校教育中必不可少的部分，而音乐课又是是美育中最直接最重要 的环节，所以作为音乐老师，上好音乐课责任重大。在新学期以新的音乐课程理念为指导，以音乐审美为核心，以兴趣 爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视实践，鼓励音乐创造， 提倡学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化，完善评价体制。通过培 养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远 大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展， 促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。二、学生情况分析优势：1、有一定的音乐基础知识和音乐鉴赏能力。2、接受能力较强，敢
6、于尝试接受新事物。3、有主动学习动向和能力，有了细腻的思想感情。劣势：1、学生正处于变声期，唱歌较困难。2、个别学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。3、学生对音乐的学习意识淡薄，不喜欢学乐理，观念不正确。4、要根据其特点设计教学方案。三、教材分析 我们采用的是山东教育出版社，经全国中小学教材审定委员会20xx 初审通过的义务教育课程标准实验教科书。本套教科书有以下特 点：1、体现素质教育观念，明确小学教育目标，落实标准的各项要求，以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维。2、体现基础教育观念，打破过分强调专业性的学科体系，面向学 生的实际需要。3、体现以学生为本的新型教育
7、观念，遵循学生的认知和身心发展 规律。教科书采用单元的形式，个单元都有明确的主题，单元内容也 贴近学生生活，主要分为唱歌和欣赏两大部分。“唱歌”、“感受与鉴 赏”、“表现”、“创造”“音乐与相关文化”等经精心设计，巧妙的 被分布到各个单元，较容易获得良好的教学效果。四、教学任务1、唱歌能够准确有感情的演唱歌曲。2、欣赏能够欣赏我国各族和中外优秀的音乐作品，并有一定的音 乐鉴赏能力。3、合唱学习多声部歌曲，做到音准、和协、动听。4、乐理熟练掌握基本的乐理知识。五、教学措施1、不断提高个人的教学水平及能力，积极学习先进的教学方法、 教学理念。（如奥尔夫教学法）2、以“教师的范唱美”、“语言美”、“
8、节奏美”严格要求自己。3、努力创设丰富多彩的教学情景，吸引、激发学生的音乐兴趣， 培养学生的音乐创新能力。4、将奥尔夫教学法中的“声势”、“旋律”、“图谱”、“游戏” 等“原本性”教学内容与理念融入到教学中。5、充分利用多媒体等先进教学手段为学生准备丰富精彩的音乐课音乐是人的本能，音乐在生命中。在音乐教学中我会从培养学生 兴趣出发，精选一些妙趣横生、有趣味的教法，让学生多听多唱，放 手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。 真正给学生一个展示的舞台，一个锻炼的机会，一个成功的体验。让学 生由教育教学的“被动角色”跃为“主动角色”，成为学习活动的主体。 让学生在快乐中学习音
9、乐、体验音乐、创造音乐。学校音乐教师工作计划 3一、指导思想小学音乐教育是向学生实施美育的主要手段，音乐以其特有的艺术 魅力，吸引着广大少年儿童，音乐教育激发学生对音乐的兴趣和学习音 乐的欲望，它对少年儿童未来的成长具有深远的影响，对提高民族素质 建设社会主义精神文明，培养热爱社会主义的“四有”人才起着重要的 作用。因此，音乐教师制定科学的教学计划，是教师进行教学与基本依 据，与教学质量有直接的关系。二、本学期教学目标与任务(1) 演唱做到声音自然而连贯、圆润而流畅、有弹性。初步运用气 息控制，做力度变化的练习。(2) 认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。 在教师帮助下视唱c
10、调号上的单声部歌曲。听辩二拍子、三拍子歌曲， 标出小节或节拍。(3) 结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识(如旋律进行 的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的能力，加 深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。三、目的要求和重难点1、了解音乐新知识，认识反复记号，知道其作用，认识拍号 4/4 拍，了解其强弱规律，认识全音符，全休止符，认识连线。2、指导学生在气息的控制下，获得自然、圆润而集中的声音，唱 好二声部合唱。3、通过学习竖笛培养学生创作简单的旋律反其音准的练习。4、训练指导学生在听赏音乐的过程中，感受音色、音响，了解音乐的特色。5、唱歌(1) 本期背唱 4至 5 首
11、歌曲。(2) 培养学生独立、自信的唱歌能力。(3) 学生用正确的口形唱歌、咬字、吐字。(4) 学习用强弱快慢的手段表现歌曲情感。(5) 学习简易的轮唱、二重唱。6、音乐知识 学习有关识谱知识。较难的音程、节奏，可通过教师范唱、学生模 唱的方法来解决。7、欣赏 结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识，进一步加强情感 的能力。加深对音乐形象的感受，能注意倾听或哼唱主旋律，培养学生 的音乐的记忆力。通过学习歌曲、欣赏作品，使学生学会必学歌曲并能有感情的演 唱。从而陶冶学生的情操，提高学生的修养，并且做到学生在玩中学， 在学中玩达到学习音乐的兴趣。培养学生热爱祖国、热爱人民的思想 感情。四、情况分
12、析1、教材分析按照新课程标准的要求，本教材由唱歌、器乐、欣赏、音乐 活动等内容编写而成。各部分内容既自成体系又相互联系，唱歌部分 选用了一些中外优秀的少儿歌曲，艺术性和思想性并存，加入了二声 部的训练。欣赏选用了民族音乐、国外优秀音乐，拓宽学生视野。器 乐部分编写了一些通俗易忆的小乐曲，这些小乐曲既独立成曲又和歌 曲紧密联系，使学生充满兴趣又容易学会。音乐活动主要安排一些音 乐知识和体验歌曲的节拍、节奏。本册教材共有歌曲和乐曲十八首，这些作品思想政治内容好，歌 曲感情健康明朗、积极向上，音乐形象生动有趣、浅显易懂、富有童趣; 其旋律明快、优美、质朴，具有较强的艺术魅力与较大的吸引力。其体 裁形
13、式活泼多样，格调清新高雅。它充分体现教科书对学生进行品德、 意志、情感以及与人合作、处世的生活态度等方面的培养教育，有利于 学生个性和谐健康的发展2、学生情况分析本届学生插生较多，程度参差不齐，在唱歌课时还存在喊唱现象， 竖笛学生基本能够自己吹一些简短的小乐曲。五、教学分析三年级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段，要求学习的乐理知识 渐多，学生开始视唱曲谱。这是为今后的学习做准备。在教学中可采取 趣味性、知识性并重的形式。用音乐游戏、充满趣味的语言来讲解枯燥 的知识，帮助学生更好地学习音乐。六、三年级音乐教学计划进度安排第 12 周一单元快乐的 DOREMI1、唱歌快乐的D0REMI2、唱歌小小
14、作曲家。3、欣赏多来咪第 34 周二单元在祖国怀抱里1、歌表演在祖国怀抱里2、我们的祖国是花园3、欣赏最美丽中国娃娃第 57 周三单元地球，我们共同的家1、留给我2、欣赏森林与小鸟绿荫3、唱歌美丽的黄昏第 810 周四单元健康歌1、欣赏健康歌2、唱歌小小足球赛3、欣赏溜冰圆舞曲 跳绳4、活动趣味运动会第 1113 周五单元动画城1、活动丰富多彩的动画人物2、唱歌动画城3、欣赏哪 咤再生4、唱歌机器猫第 1415 周六单元闪闪的红星1、欣赏嘎子嘎2、唱歌红星歌3、欣赏我是人民小骑兵第 1617 周七单元音乐中的故事1、欣赏嘎子嘎2、红星歌3、欣赏我是人民小骑兵第 1820 周八单元金钥匙1、地有
15、多厚，天有多高2、欣赏种太阳星空3、唱歌老水牛角弯弯七、提高教学质量措施1、充分利用竖笛这一学具提高学生学习的能力。2、从简单易学的跟唱形式逐步过渡到跟琴声练唱。3、运用现代化地教学媒体辅助教学，激发学生的兴趣，启发学生 的艺术想象力。4、为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标 结合，并注意备学生。5、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生 能够充分发展。6、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。7、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以 及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到 知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结 协作能力及创新能力。8、积极和其他学科沟通，积极研究信息科技与学科整合。响应新 课标要求。学校音乐教师工作计划 4一、指导思想。根据学校工作计划，结合本学期工作时间，贯彻党的教育方针，努 力完成本学期工作任务。二、学生情况分析。1、学生正处于变声期，很难唱歌。2、学生素质差，
