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1、体育教研组活动记录活动内容落实本学期教研工作内容活动时间2016310活动地点办公室参加人员体育组全体教师主持人杨森亮记录员杨森亮活动过程记录：一、上学期工作的回顾1、组长对目前教研工作成就的大概回顾。2、再次明确本学期教研工作的内容。（1）、加强理论培训，梳理单元计划使用情况。（2）、结合教材教法解析（发挥骨干教师、经验型教师在组中的作用，对负责的单元计划的内容进行教材教法解析）进行校本培训。提升教师授课能力，研究教材的能力。（3）、经过同课异构研究授课策略，关注授课收效。考据单元计划的有效性、合用性。（4）、完满原有的单元计划，撰写单元计划使用说明，有效的服务于老师今后的授课。3、组长对各
2、年级授课内容、课时分配、教材进度进行梳理。4、分组谈论：如何经过实践来考据单元计划的有效性、合用性。二、随堂听课和备课检查反响1、经过随堂听课，组长对这一阶段课堂授课情况进行小结。2、随堂听课后续跟进：发挥骨干教师、经验型教师的作用结对互补。依照体育组拟定的课堂授课要求，对本校区存在个性问题的教师进行示范教学，把关其备课。3、请备课质量较高的教师作经验交流。体育教研组活动记录活动内容关于专题活动的设想活动时间2016411活动地点办公室参加人员体育组全体教师主持人杨森亮记录员杨森亮活动过程记录：一、组长谈本学期专题活动的设想。1、专题活动由理论学习、实践活动专家引领（讲座形式）与自学相结合，再
3、从理论上充分并在实践中提升理解。2、对体育学科中进行德育教育（合作、勇敢坚毅不屈不挠的意志品质）的有效策略、路子和方法进行整理，以便教师自然地运用在平常授课中。3、认真进行授课研究，记录授课中的改进过程，撰写有质量的案例或课例，使专题活动走向深入。4、实践课与单元计划的亲密结合，相互促进、提升质量。二、各位老师对德育教育与体育学科整合的潜藏功能各抒己见。三、谈论器材室设计和使用。从安全性、合理性、学科性、雅观性四方面思虑。体育教研组活动记录活动内容评课活动时间2016516活动地点多媒体室参加人员体育组全体教师主持人杨森亮记录员杨森亮活动过程记录：各位教师针对梁文晋教师的一堂组内公开课（排球）进行谈论：杨森亮：准备活动加步伐。重点不突出（手形），可对墙传加强手形。对传时可以自抛再传降低难度。杨森亮：内容多讲解相对较少，手段翻腕球向高送，学生着装问题。口令不规范等小问题。张开剑：。重点不够突出，进度稍快，会影响学生掌握收效。张开剑：准备课较充分。课的导入见议（排球基本技术由垫球传球扣球拦网等）让学生形成对所学内容的表象。蹬地、伸臂。动作要领几个字突出重点。折返跑
