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1、冀教版五年级英语上册Lesson17: Beijing is Great!教学设计一、教学目标：1掌握本课重点单词: Beijing , hotel, trip2能够运用本课句型I want to go to _.I want_(somebody)tocome.进行简单对话。3通过介绍北京的天安门,故宫等名胜，使学生感受祖国的伟大二、教学重点：1复习重要词汇: map, China, Chinese, Canada, English, capital city, restaurant, shop, apartment ,house。2重要单词：Beijing, hotel, trip. 三、教
2、学难点：1重要单词：trip2Come and go的理解和运用.四、教具、学具：1中国地图一张.2.录音机及磁带3.单词卡片4.手偶及旅馆,商店等小图片.五、教学过程1. Greeting2.Revisiona.做Guess游戏用以复习地点名称的词汇:T: Where do you buy? (shop)T: Where do you live? (A houseAn apartment)T: Where do you eat? (A restaurant)T: What is the capital city of China? (Beijing)b.做Spell It游戏用以复习学生已经
3、掌握的关于地点名称的词汇.(利用单词卡片瞬时记忆)3.教授重要单词:出示中国地图,和学生一起找到北京,示范Beijing一词.之后,在地图上贴上旅馆小图片.演示trip和hotel.手偶: I am going on a trip.教师: Where are you going ?手偶: I am going to _.(目的地名称)教师: Do you live in _?(目的地名称)手偶: No! I live in _(所在城市名称).I live in a housean apartment.教师:Do you have a house in _(目的地)?手偶:No! I go t
4、o a hotel! Here I go! I am going on a trip to_!4.与学生一起讨论有关北京的图片.他们最喜欢什么?谁曾到过北京?(the Palace Museum Tianan men Squarehotel)5. Play a game: Come here, Go there6.请同学们打开书,边听录音边找出表示地点的词汇. 7. Read after the tape.8. 练习:a.制作题为A trip to Beijing的张贴画.学生拿出课前准备好的图片,胶水,纸.4人1组.教师和学生一起开动脑筋,边制作,边鼓励学生尽可能多地运用英语.b.造句练习要
5、求学生以去哪及和谁一起去为内容造句.学生可以用任何地方为旅行的目的地.还要说出与他一起旅行的朋友的名字.I want to go to _. I want _ and _to come, too.c.检查理解和应用请学生向全班陈述他们的张贴画,尽量使用完整的句子.9.作业: a.完成剩余部分.b. Talk about a trip. Make a travel plan.板书设计:Lesson17:Beijing Is Great1. Beijing I want to go to _.2. hotel3.trip教学反思： 1、创设各种情景，鼓励学生大胆地说英语，对他们在学习过程中犯的错误采取宽容的态度. 2、在教学过程中注重学生的听、说、读、写综合能力,鼓励他们大胆的说并运用到实际中去. 3、创造条件让学生能够发现他们自己的一些问题，并自主解决问题。
