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1、信息技术安全活动课教案活动主题网络信息辨真伪备注活动目标1. 正确认识网络信息的两面性，当学生充分享受信息的方便、快捷、乐趣的同时，也对学生的身心健康带来了许多负面影响。2. 学会分辨网络信息的真伪，能在较短的时间内，对浩如烟海的信息资源做出选择。3. 提高网络安全意识，保护自己，正确使用媒体获得信息，更好地生活在一个信息规范，正确，即时的信息时代。活动准备1. 收集因虚假的网络信息而带来影响的例子。活动过程案例与启示1. 谈话导入：网络信息可以开阔小学生的视野，及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息；减轻课业负担，可以从中最快地查找学习资料，学习更多的课堂外的知识，促进小学生思维的发展，
2、培养创造力。但是，网络上的不良信息，比如迷信的、欺骗的、色情的的东西也在危害着我们青少年儿童的身心健康。请看以下案例。2. 案例：请一位学生讲自己的亲身遭遇。星期天我做完作业，打开电脑在某网站上看到，自要输入身份证号码、手机号码、电子邮箱等信息，就可以玩一种新游戏，还能获得一部新款手机。我挡不住诱惑，就把爸爸的相关信息输了进去，并且提交成功。提交后却发现，根本没有什么游戏，而是一个色情网站。这还不算，爸爸的手机还扣了不少话费，并不断收到骚扰短信，爸爸因此感到很苦恼。3、思考：这位同学为什么会被虚假网络信息欺骗呢？4、扩展：你还知道哪些因轻信网络信息而遭受损失和伤害的事情?学生举例。5、小结：网
3、络信息在给我们带来益处的同时，有时也会使我们受到损失和伤害。原因是网络信息有真有假，我们应该时刻提高警惕。因此，我们必须学会辨别网络信息的真假。预防与应对1、 面对网络信息，我们必须学会辨别网络信息的真假，才能让网络信息给我们带来便捷。请同学们结合平时自己上网经验或自己了解的方法，说说如何正确的获取信息和知识，不被别有用心的媒体所利用。2、 根据学生的发言，教师做适当的注意事项补充。情境与模拟1、 交流：说说网络给你带来的快乐与烦恼。2、 学生发言。3、 小结。4、 为了知道青少年能够科学、文明、安全地上网，团中央、教育部、文化部还联合制定了全国青少年网络文明公约，让我们齐读：要善于网上学习,不浏览不良信息。 要诚实友好交流,不辱骂欺诈他人。 要增强自护意识,不随意约会网友。 要维护网络安全,不破坏网络秩序。 要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。课外活动：请同学们利用课外时间，了解一下网络世界和我们身边的世界有什么不一样。
