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1、 强化后勤管理，扎实推进课改，全面提升办学水平 2013年12 10日我有幸参观了郧西县马安中学，我随参观团队走进教室聆听了教师授课，参观了学生宿舍，走进了学生就餐大厅，目睹了学生课间活动，甚至学校教师周转房，功能室，养猪场，厕所都尽收脑海。我每到一处都有一份惊喜，每看一处都有一声感叹！一、 马安中学教师教学境界真实、朴实、扎实。教师在课堂上倡导自主学习，自我建构。教师善于指导学生利用已有的知识、经验，去同化和顺应新是、知识，从而建构新知识，课堂上教师真正把学生放在主体地位，是学习的主人。学生自主学习，合作探究，交流展示，环环相扣，衔接缜密相得益彰，扎实有效。一节课学生轻轻松松的学习，热热闹闹
2、的探究，而教师本本分分为学生、扎扎实实求发展。真实地体现课改新理念、新思想。课堂上没有听到用噱头博得的掌声，没有看到以作秀来吸引教师眼球。真真切切地做到了教学的最高境界真实、朴实、扎实。二、 马安中学彰显了“实”与“活”内涵的美。马安中学校园建设还不能与有些学校相提并论，但是学校每一角落都很洁净，见不到一片垃圾，触摸不到一点儿灰尘，学生宿舍管理水平令人惊讶！什么叫“六无”、“八有”、“十个一条线”，只有马安中学才知道，学生床单铺的没有一点皱纹、被褥叠的像豆腐块，真能与家人叠被子相比美。学校每一堵墙都会说话，彰显出一种独特的校园文化。从而可想而知学校管理水平求真，教师敬业精神求实。这个“实”还表
3、现在马安中学教师课堂教学，课堂是没有一点花架子，更加求真务实。所谓“活”首先体现在马安中学课堂教学上，教师能够引导学生主动、积极地学，学生学习方式发生了根本性的改变。教师教学方法灵活多样，突出表现在做课教师心中有了学生，注意调动学生学习的主动性和积极性。注重了学生合作学习的实效性。其次学校很注重校园活力建设。课前2分钟学生在教室里列队唱歌，歌声结束学生齐喊班级口号。下课铃声一响，随后教室里广播响起欢快的歌声。课间操以班级为单位，班主任带队跑操，跑操结束后各班学生有序站成做操队列，有的班学生做压肩、压腿、四肢运动，有的班学生做原地跳高，跳远运动，活动形式多样化，不求一流，但求自由。 我们参观学习
4、的目的是取长补短，不仅要有拿来主义的勇气，还要有付诸实践的行动。要从根本是改变落后的思想理念，切实提高管理水平，扎实推进课改，全面提升办学水平。一、 把落实课改作为学校工作首要任务来抓推行课改是学校提高教学质量的唯一出路。教师要明确解放思想，更新观念，从根本上改掉穿新鞋走老路的做法。学校领导干部要引到全体教师积极、主动地参与课改活动。学校成立课改领导小组，制订切实的课改实施方案，建立课改奖惩有效机制，树立课改典型人物，大力弘扬课改先进人物事迹，掀起一帮一，一点带面课改热潮。其次强化理念学习。学校领导干部再进一步组织教师学习郧县“三维互动，五步导学”基本内涵及导学练案使用方法，并结合郧西马安中学
5、“三步六环”教学模式对教师来一次全面培训。再次，三五年级进一步完善小组建设，学校购买适量的小黑板，为学生提供展示交流上午平台。学校领导干部率先为教师课改示范课，让每一位教师先学后教。课改非一跃而就，一朝一夕之功，教师要有坚持不懈的精神，要有不达目的决不罢休的毅力，把每一节课都上成公开课、示范课，节节精彩，节节实效，节节都彰显新课改理念。二、 进一步加强学校后勤管理，全面提升学校管理水平。加强学校环境文化建设，培养学生积极向上意识。坚持每日一小扫，每周一大扫，消灭卫生死角，保证校园内外整洁性，建立学校班级日常管理制度和卫生检查制度，每天早晨和下午眼保健操时间为检查各班卫生情况时间，由于学校文明监
6、督负责落实，一天一公布，一周一评比，对表现好的班级颁发“先进班级”荣誉牌，以调动学生以校为家，为校争光的积极性。其次加强寝室文化建设，培养学生自理意识。寝室是学生生活休息的重要场所，环境布置的整洁、美观，既有利于学生的学习和生活，又有助于学生的全面发展，净化学生心灵。为此一是加强日常卫生检查力度，坚持每月开展一次文明寝室评选活动，要求学生寝室做到：地面干净、卧具整洁、物品整齐、窗明几净、空气新鲜，真正实现“六无”、“八有”、“十个一条线”的目标。三、 要注重新鲜活力建设，让校园充满欢乐的氛围。让校园充满生机，教师巡视一起抓。让教师带学生，让学生在“三声”校园中成长。扩大二胡兴趣班、电子琴兴趣班
7、队伍力量，吸引有兴趣爱好学生参与学习，科学培养，提高办班质量，要把二胡兴趣班、电子琴兴趣班作为学校活力建设重点来抓。开展课前2分钟各班学生起立唱一首歌，然后齐喊班级口号，任课教师课前在教室门口候课，督办执行这一制度，预备钟期间有班主任具体督办唱歌。课间活动或课间操（因季节而定），由班主任带班开展形式各一的健身运动。每学期召开一次运动会，每逢重大节日举办一次文艺表演活动（庆“六一”，庆“十一”庆“元旦”）。 以上工作都是学校全面落实素质教育实实在在地工作，无论是青年教师，还是老教师都要不折不扣地主动落实，在落实过程中药学习 马安中学教师一种“坚持”精神，防止“邯郸学步”和浅尝辄至的做法，只有我们沉下身来，按照要求去做，一定会出成果，教学质量一定会有提升的希望。
