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1、广西柳南区高二上学期语文期中考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共8分)1. （6分） (2020高三上哈尔滨期末) 阅读下面的文字，完成下面小题。 时光不断地在流转，任谁也不能攀住它停留片刻。“（ ）”我们每天撕一张日历，日历越来越薄，快要撕完的时候便不免矍然一惊，惊的是又临岁晚，假使我们把几十册日历装为合订本，那便象征我们的全部的生命，我们一页一页的往下扯，那是什么样的滋味呢？“冬天一到，春天还会远吗？”可是你一共能看见几次冬尽春来呢？不可挽住的就让它去罢！问题在于我们所能掌握的尚未逝去的时间，如何去打发它。梁任公先生最恶闻“消遣”二字，只有活得不耐烦的人才忍心地去
2、“杀时间”。他认为一个人要做的事太多，时间根本不够用，哪里还有时间可供消遣？不过打发时间的方法，亦人各不同，士各有志。乾隆皇帝下江南，看见运河上舟楫往来，熙熙攘攘，顾问左右：“他们都在忙些什么？”和坤侍卫在侧，脱口而出：“无非名利二字。”这答案相当正确，我们不可以人废言。不过三代以下唯恐其不好名，大概名利二字当中还是利的成分大些。“有钱能使鬼推磨。”时间即金钱之说仍属不诬。例如我翻译莎士比亚，本来计划于课余之暇每年翻译两部，二十年即可完成，工作计划虽然详细，但是我用了三十年，主要的原因是懒造成的。翻译完成之后，体力渐衰，有力不从心之感。假使年轻的时候鞭策自己，如今当有较好或较多的表现。然而悔之
3、晚矣。（1） 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A . 二十年即可完成，虽然工作计划详细，但是我用了三十年，主要的原因是懒造成的。B . 二十年即可完成，工作计划虽然详细，但是我用了三十年，主要的原因是懒造成的。C . 二十年即可完成，工作计划虽然详细，但是我用了三十年，主要的原因是懒。D . 二十年即可完成，虽然工作计划详细，但是我用了三十年，主要的原因是懒。（2） 下列在文中括号内引用的诗句，最恰当的一项是（ ） A . 少年易学老难成，一寸光阴不可轻B . 彼此当年少，莫负好时光C . 白日何短短，百年苦易满D . 逝者如斯夫，不舍昼夜（3） 下列句子中引号的用法，与
4、文中“只有活得不耐烦的人才忍心地去杀时间”的用法相同的一项是（ ） A . 女高音歌唱家张鹤将在天津音乐厅举办“永恒的记忆美丽中国，青春之歌公益音乐会”。B . 以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话的真正含义。C . 几年来的文治武功，在我早如幼小时候所读过的“子曰诗云”一般，背不上半句了。D . 社会上总有一些“聪明”的人铤而走险，以传销的形势贩卖鸡汤课程，轻轻松松就能骗得你倾家荡产。2. （2分） 依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）茶文化包括茶叶品评技法、艺术操作手段的鉴赏和品茗美好环境的领略等整个品茶过程的美好
5、意境。_。它起源久远，历史悠久，文化底蕴深厚，与宗教结缘。有的地方把饮茶品茗作为一种艺术享受来推广。其过程体现形式和精神的相互统一，是饮茶活动过程中形成的文化现象。各国的饮茶习惯不尽相同，各有千秋。全世界有一百多个国家和地区的居民都喜爱品茗。中国人民历来就有“客来敬茶”的习惯，这充分反映出中华民族的文明和礼貌。A . B . C . D . 二、 现代文阅读 (共3题；共27分)3. （6分） 阅读下面的文字，完成后面小题。经学漫谈汉代的诗经学，有今文派古文派之分。齐人辕固生、鲁人申培公及燕人韩婴三家所传诗是今文派，鲁人毛亨作诗故训传，是古文派。西汉时，齐鲁韩三家都是诗学界的权威；毛诗初先只在
6、民间传授，东汉著名学者郑众、贾逵、马融、郑玄等大力提倡毛诗，郑玄写了毛诗传笺，毛诗开始流行。陆德明经典释文说“自郑笺既行，而齐鲁韩三家遂废”，这是事实。但郑笺与毛传常有出入，亦互有得失。郑玄笺诗除文字训诂外，偶亦借题发挥，感伤时事，和毛传仅仅局限于文字训诂有所不同。魏晋以来的学者，对毛传郑笺的优劣意见不一，争辩历数百年无定论。实际上，毛传郑笺所不同者主要还是文字训诂方面的问题，至于宗奉小序、主张美刺则是相同的。唐孔颖达著毛诗正义，汇集了魏晋南北朝学者研究诗经的成绩，很有参考价值；但孔颖达恪守“疏不破注”的原则，对毛郑说诗的分歧只作弥缝，不加判断。应该说，诗经学从汉到唐，大都没有越出毛传郑笺的范
7、围。到了宋代，方才获得革新。欧阳修、郑樵、王质等对毛郑的说诗开始怀疑，欧阳修作诗本义，郑樵作诗辩妄，王质作诗总闻，攻击诗序，驳难毛郑，有披荆斩棘的功绩；至朱熹诗集传出，为宋代诗经学的革新开创了局面。诗集传的特点是废小序。小序不知何人所作，或以为出于孔子，或以为出于孔子弟子子夏，或以为是子夏、毛亨合作，皆不可信。在毛亨以前，小序和诗是分开的，把小序冠于每诗之首，是毛亨所为。小序说诗，好像都有历史事实，其实大都出于臆测，不可凭信，很多学者被这些小序贻误。近人梁启超曾慨叹说：“欲治诗经者，非先得毛序拉杂摧烧之，其蔀障不知所极也。”此虽是过激之谈，但小序对诗的确是害多益少，朱熹废小序，正表现他的识见和
8、魄力，也是对诗学的一大贡献。诗序六义有赋、比、兴之说，朱传也采用赋、比、兴说诗而更变本加厉，每章之下都要标明“赋也”“比也”“兴也”之类，把诗说死了，因为赋可兼有比、兴，比、兴可兼有赋的成分，这也说明朱传依然摆脱不了序说的拘囿。朱熹的诗集传一出，夺去了毛传千余年独占诗学界的地位，这是中国经学史上的一件大事。然朱熹废除小序在当时也曾引起许多学者的批驳和论议，正如四库总目所说“最与当时相辨难”。元明之际，诗集传大为流行，很多学者都为朱传做了笺疏。（1） 下列理解，不符合原文意思的一项是（ ）A . 汉代的诗经学，有今文派古文派之分。西汉时，今文派流行，到了东汉，古文派取代了今文派的地位。B . 迷
9、信毛传郑笺，谨守小序，因循守旧，不能提出新说，诗经学的研究从汉代到唐代几乎没有新的突破。C . 魏晋以来的学者，对毛传郑笺的优劣一直争论不休，其实意义不大，因为二者除文字训诂方面不同外，其余基本一致。D . 唐代孔颖达所著毛诗正义融冠群言，包罗古义，内容丰富，对诗经学的真伪分辨很有参考价值。（2） 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A . 毛诗起初不被人们重视，只能在民间传授，后来得了郑玄的笺注，地位大大提高，独占诗学界千余年。B . 宋代欧阳修、郑樵、王质等纷纷著书，等于掀起了一场反毛郑诗学的运动，为宋代诗经学的革新作出了贡献。C . 关于小序的作者众说纷纭，皆不可信；但对小序的害
10、多益少，有废除的必要，宋代学者的看法基本相同。D . 诗前小序大多出于臆测，牵强附会，误导了后来很多研究诗经的学者，对诗经学的研究和发展极为不利。（3） 根据原文内容，下列推断不正确的一项是（ ）A . 郑玄的毛诗传笺，除了注重文字训诂方面外，还能借说诗发表对时事的看法，表露自己的思想感情，因此比毛诗更有文献价值。B . 朱传之所以能取代毛传，对后世产生极为深远的影响，主要是因为废除小序而摒弃了臆测，还三百篇以本来面目。C . 赋、比、兴三者很难截然分开，然而朱传偏要在每章前标明“赋也”“比也”“兴也”之类，可见朱熹对诗经学的革新还不够彻底。D . 从汉到宋的诗经学研究有所突破和发展，说明了治
11、学仅靠汇集前人的研究成果是不行的，要有自己的见识和魄力。4. （9分） (2019高一下鄂尔多斯期末) 阅读下面的文字，完成各题。 材料一:为进一步摸清全国中医馆(国医馆)的实际布局与经营状况，有关方面在市场上进行了大范围的普查，详细了解了各地中医馆状况。全国中医馆样本数据中医馆所有制类型数量占比连锁药店下属中医馆13222.8%社会单体中医馆28349.0%社会单体中医诊所9516.4%社会连锁中医馆488.3%中医院下属中医馆(中医诊所)203.5%总计578100.0%（摘编自2018年中医馆行业发展调研报告）材料二:中医药的传承与发展得到了党中央和国务院的高度重视，中医药法已颁布实施，
12、但是中医药的临床治疗地位并未充分体现，歧视中医药、歪曲中医药、排斥中医药的现象仍然大量存在，中医药“被质疑、被辅助、被限制、被停用、被淘汰”等寒流阵阵来袭，这反映对中医药的认知误区尚存。其一是说中药不良反应发生率高，尤其是中药注射剂。而据国家药监部门发布的年度药品不良反应报告，中药不良反应数量占比一直在17上下，仅为化学药品不良反应发生率的四分之一。且许多中成药的不良反应并非药物本身所致，而是缺少临床用药指导原则以及不合理使用等导致的。其二是将中药主要作为辅助用药。其三是临床中以现代医学思维模式来使用中药，普遍存在按病种选药和辨证施治经验不足的问题。（摘编自以高质量标准化突破困境）材料三:以师
13、带徒、师徒传承是我国中医人才培养的传统方式，几千年来造就了一批批名医。现行中医执业医师考试制度均要求考西医，民间医生大都因西医知识不足过不了考试关。目前全国2800多家等级中医院没有一家是真正的传统中医医院，几乎都是中西医“结合”医院。查病，主要靠西医仪器来检测与化验；断病，主要靠化验单数据来判定；处方，主要按西医思维与理论来开方治病；抓药，则是中药西药并用、中药西药互见；验效，主要靠西医仪器来检验治疗效果。60年代以来培养的多数中医已不大会运用传统中医的望、闻、问、切和辨证论治，必须借助西医仪器才能诊疾断病。另一方面，医院为了生存和发展，大量购买西药与医疗仪器设备，西药进出医院的价差大、仪器
14、检测化验费贵，医生靠它创收，医院不仅靠它赢利，还靠它上等级。（摘编自当代中医药发展与管理改革研究报告）材料四:两会期间，全国政协委员、民建中央调研部部长陈百灵认为，目前，我国中医药院校教育在遵循中医药教育规律和中医药人成长规律、推进内涵式发展和强化中医原创思维等方面还存在一些突出问题。陈百灵认为，要解决这些问题，必须从中医药院校招生制度和教育教学等方面进行改革。她建议允许独立设置的中医药院校通过自主招生等途径，招收有中医家传背景或传统文化功底深厚、热爱中医药学、有较大中医药发展潜力的学生，以及吸引有相关学科背景的学生学习中医，提升中医药生源质量。改革现有中医药专业课程体系，加强顶层设计和整体推
15、进，在有限的教学课时中，坚持以中医专业课、专业基础课教学为主，整合西医课程，优化非专业课程，强化中国传统文化和中医经典理论学习。此外，提升中医临床教学水平也是陈百灵十分关注的问题。她鼓励国医大师、全国名中医、教学名师为本科生授课，支持中医药院校专任教师从事中医临床工作，让老师用丰富的中医临床诊疗经验和自身的成长感悟教育学生，提高学生对中医的自信心和学习兴趣。（摘编自陈百灵:为传承中医药事业提供人才支撑）（1） 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A . 通过连锁可以促进多元化经营，但由连锁药店下属中医馆和社会连锁中医馆分别占比22.8和8.3可知，中医馆总体连锁化比率并不高。B . 在产业发展过程中，中医药“被质疑、被辅助、被限制、被停用、被淘汰”，根源在于全国各地医院已惯用现代医学思维模式。C . 从历史上看，以师带徒
