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1、精品文档Word格式2021年度初中班主任工作总结五篇 一分耕耘，一分收获，班主任是一个没有可以闲的工作，你对班付出了多少，就有回报的多少，而这种回报是爱的回报，是一分满意感、成就感的回报，它比任何物质的回报还要来的珍贵。那学校班主任工作总结怎么写呢?下面是我整理的一些关于学校班主任工作总结的文章，欢送参考和借鉴,盼望对你有所关心。 学校班主任工作总结1 20_年_月，当时我还在担当初三班主任，兼化学和生物两科，跨级跨科，间隔 中考的日子也越来越近，每一天工作极其充实。而这时贝教师捎来了朱校长的邀请，受宠假设惊的同时，疑心自我能否完成这么多工作任务，更疑心自我是撑不起“名师两字的。在贝教师的鼓
2、舞下，我抱着学习的心态参加了工作室。 参加工作室让我觉得最意外的收获是各种参观活动。虽然我们的脚印主要在珠海，但我们参观的工厂企业的种类繁多，如与发酵技术相关的斗门的青岛啤酒厂，与食品消费有关的斗门绿阳金针菇厂、斗门白蕉高昌食品，与引用水及水处理有关的汪之洋矿泉水厂、拱北水厂污水处理厂，与植物园林有关的华南植物园、斗门六乡水松林保护区，这些丰富多彩的参观活动让我们把自我的专业学问和生活理论联络了起来，极大的拓展了我们的视野，使我们在教学中有更多的实际阅历可以应用，也丰富了同学的课堂。 教师的成长离不开课堂，在工作室的这段时间，我们听了许多研讨沟通课，给我许多启迪。朱琦教师的?我们身边的发酵技术
3、?充分调动了同学的主观能动性，张筱蔼教师的?试验法讨论初步探究?借助身边的植物乐杜鹃，给我们展现了如何把抽象问题详细化，贝丽妍教师的?脊椎动物复习课?帮同学理清了系统学问脉络，罗东青教师的?关注城市环境?将信息技术与生物教学有机整合这些课又滋润着我的成长。 另外我也参与了香洲区生物教师课堂教学竞赛和试验创新竞赛，教学竞赛的?呼吸作用?教学设计主要也是在其中的试验环节创新，试验竞赛?叶是植物进展光合作用的主要器官?中我对试验设计的创新涉及到了材料创新、工具创新、步骤创新等，在切实在实的备赛和参赛过程中我对试验课的设计创新和掌控又有了新的体验。 虽然在20_年底我因休产假不能再连续参与工作室的活动
4、了，但这期间收获的种种以及与成员间的良好互动成为我职业成长道路上难忘的经受。参加其中，收获良多，回味其中，提升自我。 学校班主任工作总结2 首先，连续抓好同学的日常行为习惯养成训练，准时抓住同学点滴的心情变化，准时解决问题。 作为初三下学期，很多同学开头在思想上消失了极大的变化，特别是许多同学已经进入“反叛时期，经常会自认为自我已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因此在思想上有了许多的麻木、松懈。作为一名班主任教师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让同学进展学习，并体会遵守标准的重要，从思想上给同学以深入的熟悉。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚
5、至消失与教师顶嘴的现象等行为，对同学进展“换位思索，并进展进取训练，让同学在反省中受训练，得真知，约束自我，培育自我良好的行为习惯。 尤其是针对初三同学的思想简单、偏激、心情不稳定、多变的特点，准时地觉察存在的问题，同同学进展谈心，而准时解决问题。同时，进取开展文体活动，丰富同学的业余生活，引导同学将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，进取的投身于班级的各种活动中。 其次，进取培育同学的正确的人生观、价值观，并会同各学科教师多方面、多角度地激发同学地学习爱好，把握科学的学习方法，进步学习成果。 针对中同学此阶段的心理状况，适时的抓住同学中存在的问题，开展各种形式的班级争论会、演讲会、读书报
6、告会等活动，或者跟局部同学谈心地方式，并结合语文学科的特点准时的让同学在写出个人的短期、长期目的，树立自我的正确的人生观、世界观。 与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将同学的表现经过加减分的形式详细化，激发了他们的学习爱好。与此同时，增加了同学的个人竞争，也熬炼了同学的本领。 第三，进取会同各学科教师进取备好同学，讨论训练同学的方法，用大家的才智解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师常常争论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式训练管理同学，进取的向各位教师学习先进的班级管理、同学训练的阅历，获得了较好的效果。 特别是在新学期开头，班级中消失了许多
7、的同学上课前迟到的现象，准时的觉察不良苗头，准时的订正，让同学写出_字说明，给同学一个改正自省的时机，同时进取在班内开展“我为什么来学习的大争论，使同学在大家的关注中将此消灭并且通知任课教师以及同学家长，准时关注这类问题，共同解决。 与此同时，进取同家长联络，准时理解、把握同学情景，共同管理训练同学。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采纳沟通册以及量化评比汇报单的形式进取同家长联络，准时反映同学情景，并准时的理解、把握同学情景，到达共同管理训练同学的目的。 第四，完善班级的管理制度，连续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，连续施行班主任助理的手法，熬炼同学的自理
8、独立本领。同时将权利下放，在开展各种活动时，进取发动同学，创设各种时机，给同学以自我活动的自由空间，进取进步同学的本领。 第五，至于成果方面： 一是班级构成较强的分散力，组织、纪律性较好。 二是卫生扫除进取彻底，获得了比拟优秀的成果，班级可谓一尘不染，井然有序。 三是期中考试总评第一，并且在政教处、团委组织的其他活动中也获得了优异的成果。当然，成果的获得，离不开同学们的努力，更离不开指导的指导和各位同事的支持。 当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主;同学的学问本领层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于同学的局部心理，还不能更好的把握，关心、爱惜同学还不可以全面到位。在
9、今后的工作中，我将连续努力，获得更优异的成果。 学校班主任工作总结3 一学期以来，我担当初三(1)班的班主任。在当班主任期间，我熟悉到了一位班主任“身正为范的重要性。初三班级是学校阶段的关键班级，假设这一班级没有带好，就会留下不少圆满，给中考的工作带来很大的费事。所以，我觉得初三班级的管理工作是非常重要的，而良好的开端是创立优秀班团体的关键。 这学期我主要实行以下几个措施： 1、抓好学风。初三班级最终一学期对同学来说的非常重要的，中考接近，同学门的学习任务更重了。所以，我组织互帮互学活动。经过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也
10、能所以养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 2、加强班级管理，努力培育“真诚、严格、活泼、奋进的班团体。在活动中选拔班干部，选拔和培育好班干部，使之构成顽强的团体核心，是班团体建立的一件大事，所以应仔细选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在理论中脱颖而出的，所以要经过团体活动和同学的理论活动来选拔干部。一个班级成员仅有在理论活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到同学群体认可时，才可能被拥护为干部。经过活动，比方演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中觉察并挖掘有头脑、有本领、有口才、有吃苦精神、有自信念、有仆人翁意识的人才，然后，让他们自我选择班干部
11、的职位。这样选出来的班干部才有工作热忱，职责心强，有剧烈的竞争意识，有工作的魄力。 班委会成立之后，尽快使他们明确自我的职责，班主任要大胆放手，把一些详细事务派下去，建立层次清楚的立体型管理体系。同时，赐予定期的指导监视。这样，班干部的工作本拥有了很大的进步，更重要的是培育了他们的仆人翁意识和职责心。一方面，我经过各种方式让同学在自我意识的根底上产生进取心;又留意指导同学如何进展自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，习惯养成训练等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的构成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都获得了良
12、好的成果。 3、进取抓好后进生的转化工作。后进生的训练历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们真诚相待，急躁相帮，准时对后进生加强心理疏导，让他们熟悉到自我的价值。 4、以远大的梦想激发学习.一个人假设没有梦想，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目的，就没有动力。同学刚进入学校学习阶段时，班主任应进取制造时机对他们进展梦想训练。因为仅有让同学明确了自我的奋斗目的，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与梦想之间存在的差距，但这差距并非不行逾越，而是可经过自我的努力去跨越，并要求同学制订学习
13、方案，把对梦想的追求转化为学习动力。 总之，万事开头难，但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理假设有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已成功了一半。我们班从初一到此刻每个学期都被评为先进班团体。今后还需不断努力，争取做得! 学校班主任工作总结4 喜引春风拂绿柳，笑迎玉犬送金鸡。此刻学校训练教学工作已接近尾声，班主任们忙着写同学评语，写工作总结。我感慨岁月匆忙，回想这一学期以来开展的各项工作。班主任工作是简单的，细致的。我仅有与时俱进，努力学习根本的训练理论，端正新训练理念，才能训练和管理好班级。下头谈一下一学期以来的班任心得和阅历教训： 一、一学期的工作情景： 1、重视和搞好班
14、干部的开掘、扶持和培育。 我首先选择一些品学兼优、职责心强、愿意为同学效劳的同学担当班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作那么，鼓舞他们要大胆工作，有要严格要求，留意工作方法。定期开班干部会议，一方面从他们身上理解到更多的班级动态，又可以让他们总结每星期好与不好的方面及下星期要改善的地方，另一方面指导他们工作方法，帮助他们进步工作本领。 2、深化理解同学，多和同学沟通，常常去寝室查看，和同学沟通，准时理解同学的思想、学习和生活情景，以便对同学进展有针对性的训练。 3、加强与家长的沟通。 我常常与家长获得联络，争取进取作好合力训练工作。主要是经过 联络，让家长第一时间理解同学最近的学习情景等
15、，特别是有紧急情景时(如同学未到校上课)我会准时和家长取的联络，弄明晰情景。有时走过顺便到同学家中理解情景。与家长获得了共识，同学学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。 二、心得体会： 1、班风的培育与建立 班风，是大多数同学心情、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是稳固和进展班团体的必要条件，是班团体构成的综合标志。有良好班风的团体，首先能普遍地珍惜自我的班团体成员的身份，使自我的言行与群体的风气协调全都，融为一体。要培育良好的班风，就要： (1)培育同学对班级的归属感和团体感。我所担的班是一个很活泼的团体，是一个很有潜能，很团结的班级，所以我信任这样的班级，不会是一个差班。我在接任八班级一班班主任之前就为同学们写好了班级誓词，并让全班同学起立象宣誓一样表达自我的决心和愿望，让他们对班布满信念，自然而然，对班的归属感就上来了，也会骄傲的说：我是八(1)班的同学。并且在以后的日子里适时的赐予鼓舞，要有竞争精神，跟其他班竞赛。渐渐的，一个班就组合起来了。 (2)重视课外活动。一个班想要有分散力，就要利用不一样的时机让他们做全都的事情，如篮球赛、班会课搞活动等，让他们经过活动彼此更合更团结。如在篮球
