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1、人美版小学美术一年级下册第六课 漂亮的瓶子塘沽浙江路小学南益校区 王亚妮一.教学目标：（一）.知识与技能：了解瓶子对称的造型特点，并能够掌握对折剪的基本方法。在感受陶瓷瓶文化的同时，发现瓶子与人们生活之间的关系。初步培养设计意识。（二）.过程与方法：通过体验、探究等学习活动，引导学生运用对折剪的方法，创作一个大小合适、造型好看的瓶子，并进行美化和装饰。（三）.情感、态度和价值观：激发学生对美术学习活动的兴趣，初步感受传统陶瓷瓶文化的艺术魅力，体验创造成功的快乐。二.教学重、难点：（一）.教学重点：感受瓶子背后蕴含的文化，了解瓶子对折剪的基本方法及简单的纹饰设计。（二）.教学难点：剪对称形的瓶子
2、时，如何使瓶子的大小合适、外形美观，给人美的享受。三.课前准备：（一）.教师准备：白纸2张，纸盒，花瓶，半成品、成品，课件。（二）.学生准备：彩纸、白纸各5张，剪刀，胶棒，彩笔，蜡笔。四.教学过程：（一）.游戏导入：师：今天老师给大家带来了一份神秘的礼物，谁愿意勇敢的伸手进去摸一摸，箱子里放的是什么？生：一个瓶子。师：（开箱示瓶）是的，这是一个漂亮的瓶子（出示课题，瓶字注有拼音），它有着新奇的外形，美丽的色彩。今天就让我们走进瓶子的世界，一起来认识它们吧！（循环播放古今中外的瓶子图片，配音乐）（二）.探索新知：1.了解用途，认识名称：师：老师这里还有三个不一样的瓶子，大家猜猜看，他们有什么用处
3、？生：第一个是插花的。第二个不能插花，可以摆在家里做装饰。师：第三个是古时候一些贵族用在体现身份地位的。无论是做什么用的，这些漂亮的瓶子都是由几个部分组成，同学们来猜一猜它们的名字？（教师引导从上到下的观察）生：（依次喊出名称）师：也有很多瓶子是没有瓶耳这个部分的。（瓶耳消失）师：请同学们仔细地观察这个瓶子，它有什么特点吗？生：颜色很漂亮、瓶身很大、形状很好看师：是的，同学们观察得很仔细。其实它还有一个特点，同学们看瓶子的左边，从瓶口到瓶颈再到瓶身最后收到瓶底，这是一条优美的曲线。再看看右边也是如此（遮挡），这说明了什么呢？生：瓶子的左右两边是一样的。师：对了！我们还可以说是左右对称，像这种左
4、右对称的形状，就叫做对称形。2.微课示范：师：如果我们想用剪刀剪出一个对称形的瓶子，该怎么做呢？请同学们看看这段视频。（示范双耳瓶剪法，对折-画半个轮廓线-剪。着重强调以3为中线画一半，从1画到2最大，瓶身画圆一些，向着4剪。编好数字，以便指认。）师：（视频后出示外形不同的六个剪好的瓶子贴于黑板）这些都是运用视频里先对折再剪的方法剪出来的，让我们再回忆一下步骤。生：先对折，再画瓶子的半个外形，最后沿着线剪（挨个出板书）。师：说的非常准确，那让我们为这种方法起个名字吧！生：对折剪。因为是先对折再剪的。师：这个名字太棒了！那这个方法你们学会了吗？3.剪形练习：师：接下来就请同学们用对折剪的方法，尝
5、试剪出你喜欢的瓶子外形。咱比一比谁能用最快的速度剪出一个最大的瓶子。计时两分钟开始吧！（完成后，请学生举起瓶子相互欣赏） 4.探索纹样：师：同学们都剪出了大大的瓶子，那如何把瓶子们变得更漂亮呢？生：可以在上面画图案。师：是的，让我们来看看小画家们都在瓶子上画了哪些图案。（出示第一组）师：谁来分享你最喜欢哪个瓶子？你觉得那些地方装饰的最漂亮？生1：我最喜欢第二幅，因为他画出了青花瓷的样子。生2：我最喜欢第三幅，因为他画了一幅风景画，里面有海、小船、小女孩、椰子树等等。师：这次又是采用了哪些装饰方法呢？（出示第二组）生：画还有剪贴。（三）.教师示范：师：那你们想知道我在瓶子上做了哪些装饰吗？请看！
6、（视频2）。我先用横线分出这几个部分，在每个部分里我选择了适合的花纹画上去（点、线、面）。当然，同学们也可以选择剪贴的方法，像这样。（将波浪贴在瓶底的位置）师：（出示半成品成品）最后再涂上鲜艳的颜色，我的瓶子就完成啦。（四）.实践创作：师：老师现在看到好多同学都忍不住想要装饰自己的瓶子了，谁愿意分享一下，你想做个什么样的瓶子呢？生：师：一会我们要举办一场瓶子展示会，请大家在刚才剪好的瓶子上，用自己喜欢的方式进行装饰。咱们比一比谁的瓶子最漂亮、最新奇、最有创意。老规律，谁来为大家提出创作小提示？生：我提示大家，用剪刀时注意安全，及时把垃圾扔到垃圾盒里。师：还有吗？生：我提示大家，起形的时候构图要
7、饱满，涂色要均匀。师：同学提示的非常好，大家都记住了吗？那么请开始吧！（播放音乐、循环播放小画家作品。教师巡视，分层指导，及时表扬）（五）.展评与小结：师：现在我们每个同学都来当回鉴赏师，说说你最喜欢哪个瓶子？为什么？生1：（上前指认）我最喜欢这个瓶子，因为它的花纹很好看，颜色也很丰富。生2：我最喜欢那个瓶子，因为他这个瓶子的装饰是立体的，很有创意。师：我发现咱们同学评论的越来越专业啦！这么多漂亮的大瓶子要是能变成真的就好啦！（六）.课后拓展：师：不知道同学们有没有发现，生活中有很多废旧的瓶子（出示废旧玻璃瓶图片），我们可以为他们做一个大改造，像这样添加美丽的新衣裳（出示改造后图片）。大家回家试一试吧！好啦，今天的课就上到这里，下课！
