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1、年级：七年级 学科：语文 卷面分值：100分 考试时间：150分钟 出卷学校：都匀六中 出卷人：蒋丽、刘慧、杨光红 教导处电话：4925157七年级 语文试卷一、积累与运用（30分 1-8小题每题2分）1、下列加点的字注音有误的一项是（ ）A、感慨（ki）孤僻（p）卜问（b）嘈杂（ co）B、赞誉（y）绰号（chu）尴尬（g）笃志（d）C、溢出（y）黑痣（zh）威慑（sh）窥见（ku）D、狡诈（zh）劝慰（wi）须臾（y）绽开（zhn）2、下列句子加点词语使用错误的一项是（ ）A、课堂上，语文老师幽默的语言，常常让同学们忍俊不禁。B、沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。C、春光
2、明媚的时节，登上山顶眺望远方，让人有一种心旷神怡的感觉。D、母亲只好绝处逢生，默默承受一切痛苦，不停去庙里烧香拜佛，希望改变命运。3、下列句子没有语病的一项是（ ）A、冬天的济南是一个温晴的季节。B、会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。C、通过阅读朱自清先生的春，使我更加热爱春天，憧憬未来。D、在学习中，我们要及时发现并解决存在的问题。4、对下列句子的描写方法判断错误的一项是（ ）A、奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”(语言描写)B、我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。(动作描写)C、我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。（语言描写 ）D、她那时有十
3、八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。（外貌描写）5、句中加点的词语可以换成括号中的词语且换后表达效果更好的一项是( )A、假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，傻乎乎(笑嘻嘻)地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？B、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹（叫）着，大小的蝴蝶飞来飞去。C、后来发生了分歧(意见)：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。D、月亮出来了，冷冷的(淡淡的)，我不禁打了一个寒颤。6、下列句子是比喻句的一项是（ ）A、她现在很听我的话，好像我小时侯很听她的话一样。 B、山这边，梯田里的庄稼，像绿海里卷来的一道道浪头。 C、像这样的事情还很多。D
4、、好像我背上的同他背上的加起来，就是整个世界。7、下面说法不正确的一项是（ ）A、散步的作者是莫怀戚，本文是一篇散文，写了一家人一起散步的故事，是对中华传统美德中尊老爱幼观念的形象诠释。B、秋天的怀念选自史铁生作品集 。那个秋天，母亲病故了，“我”终于懂得了母亲未说完的遗言，领悟出“好好儿活”这句话的意义和分量。C、金色花主要写了“我”四次变成金色花与母亲嬉戏的情形，让读者感受到母子情深，感受到母子之爱。D、走一步，再走一步的作者是美国作家莫顿亨特，文章写“童年时一次脱险”的经历，蕴含了丰富的生活哲理。8、当你遇到下列情况时，你认为说法较委婉得体的一项是（ ）A、当同桌向你请教问题时，你说：“
5、好吧，咱们一起来研究研究。”B、当你乘车被人踩了脚时，你说：“喂，怎么回事，没长眼啊！”C、你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛！”D、同学苗苗被自行车撞伤，你打电话给他妈妈通报情况时说：“阿姨，不好啦，苗苗出车祸了！9、 默写（10分）(1)论语十二章中表明了学须有友,志同道合的朋友不远千里而来，研究学问，析疑解惑，有利于学业进步，自然成为乐事： ， ？(2)论语十二章中孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是： ， 。(3)观沧海中最能体现作者博大胸怀的诗句是： ， 。 ， 。(4)钱塘湖春行诗中描写莺歌燕舞的名句是： ， 。10、请根据语境，依
6、照下列句型，续写两句来描绘四季。（4分）春天携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向大地；夏天踩着炽烈的风火轮，把灼热的气浪洒向晴空；秋天 ， ；冬天 ， 。 二、综合性学习（5分）11、活动一：在综合性学习中，你一定搜集了很多改动成语的广告，例如“默默无蚊”，把“闻”改成了“蚊”，请你再写出2个这样的成语。（2分） ； 。12、活动二：生活处处有语文，请你仿照示例，以斑马线的口吻写一句温馨提示，提醒行人在穿越斑马线时注意安全。（3分）【示例】你让出的是一点时间，收获的是一份安全和幸福。温馨提示： 。 三、古诗赏析（5分）（一）阅读下面诗歌，完成习题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔
7、，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。13、诗歌前六句 ，后两句抒情，抒发了作者的 之情。（2分）14、“海日生残夜，江春入旧年。”中有两个字很有表现力，请你说说这两个字好在何处。（3分） _。四、阅读理解（30分）（一）文言文阅读（16分）虽有嘉肴虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足,然后能自反也；知困,然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此之谓乎？15、解释给下列句中加点的字。（4分） 弗食，不知其旨 教学相长 虽有至道 知困，然后能自强也 16、翻译下列句子。(6分) 弗食，不知其旨也。 知
8、不足,然后能自反也；知困,然后能自强也。 兑命曰：“学学半。”其此之谓乎？17、 虽有嘉肴集中论述了 与 的关系问题，说明了 道理。(3分)18、读了这篇短文，结合你的学习实际，谈一点你的学习体会。（3分）（二）现代文阅读（14分）丑红薯 从未见过如此丑陋的红薯，所以当我看到婆婆把它提进厨房，就在心里做好了扔掉它的准备。婆婆说，别看这些红薯样子丑，可甜了呢！ 那红薯是真丑，远远望去，就像一块儿土坷垃，灰不拉几的，它身上横七竖八爬满了深深的裂纹，没有裂纹的地方也粗糙得像一只布满老茧的手。这可怎么吃呢?左看右看，不知道从哪儿下手，可是婆婆说它可甜了，一个“甜”字诱惑着我，让我耐下心来认真地把它削了
9、皮，它这才像一块儿真正的红薯了，把它和那些买来的漂亮红薯放在一块儿蒸熟。还别说，就是不一样，蒸熟的丑红薯吃起来更加香甜糯口。 我问婆婆，这些红薯怎么长成这个样子呢？婆婆说，种红薯那块地是最赖的，在半坡，还是红土地，地里总是有捡不完的大大小小的料礓石，那些红薯在地底下遇到了这些坚硬的石块，只能避让着，就长成那样了。那要是把它种在最好的地里，说不定它会更好吃呢？我说。婆婆摇了摇头：红薯呀，只有种在最赖的地里才能这么好吃呢。我恍然大悟。 记得父母种地时，大块儿的肥沃田地往往留给小麦，半坡开的小片荒地则总是非红薯莫属。种小麦的田，精耕细耙，一个大点儿的土块也要敲碎，还要上足氮磷肥。种红薯的地，很少犁耙
10、，也很少上肥料。一场春雨过后，在地里刨上一个个小坑，红薯就在里面安家了，待红薯苗成活后，锄个两遍，没多久，翠绿翠绿的红薯秧就把田地罩得严严实实，一阵风过，红薯叶摇曳生姿，还真有“接天莲叶无穷碧”的风韵呢!可这时，母亲却要把这些已经蜿蜒得长长的还生了须根的红薯秧重新给翻扯起来，甚至于猪没啥吃了，到红薯地里一阵刀光剑影，杀一篮子红薯叶，就是猪草了。为什么呢？我问。母亲说，这都是为了让红薯把所有的劲儿都用在地下的根茎上。翻过的红薯叶，有的背面朝上，在阳光下泛着白白的光，像极了河水中的鱼白肚，几天过后，又去看，红薯叶竟又恢复了往日的模样。霜降过后，红薯叶变得枯黄稀落，根部露出一个个微微隆起的小土丘来，
11、土丘下面就是红薯了。 丑红薯生长在贫瘠的土地里，极少的养分，极少的水分，使他们地面的秧叶没有那么茂盛，坚硬的土质又让它们的根茎长不了太大，于是他们把吸收进体内的阳光和微薄的养分全部化作甜蜜贮存在小小的根茎里；土层下的小石块儿使它们处处碰壁，也使他们学会了怎样生存；历经刀光剑影和撕扯的疼痛以及风霜的折磨，再经过一番水与火的洗礼，丑红薯终于变得营养丰富，香甜可口。那些肥地里的红薯，因为土质好，肥水足，所以秧子好，块儿大，圆滑，但是水分也大，远远没有丑红薯营养高味道美。 日子总是疙疙瘩瘩，吃起来却是甜甜蜜蜜。这是一个诗人笔下的红薯。当我听到这两句诗时，会意地笑了。一个人，只有经历风雨才能成熟；一个人
12、的人生，只有尝遍千辛万苦才会精彩。生活像块儿丑红薯，虽然一颗心被疙疙瘩瘩的日子磨砺得粗糙不已，布满了裂纹，总有一天你会发现，正是这一串串疙疙瘩瘩的日子，才串起了一个甜甜蜜蜜的人生。19、丑红薯的“丑”表现在哪里？（2分） 20、赏析文章的第四段画线句子，说说句子美在何处？（3分） 21、文中说“我恍然大悟”，作者悟到了什么？（3分） 22、丑红薯虽丑，但却非常香甜可口，原因是什么？（3分） 23、文章作者从丑红薯中悟到了怎样的人生哲理？（3分） 五、写作（30分）从下面的题目中任选一题，写一篇不少于500字的作文。要求文从字顺，表意清楚，文中不要出现真实的人名、班级、校名。（1）同学们刚刚进入中学，随着年龄的增长，幼稚与成熟并存，烦恼与快乐共增。你一定也
