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1、尊敬的各位家长：大家好！首先，我代表老师们对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢！一、召开家长会的目的各位家长，仿佛一转眼，这已经是我们和孩子们朝夕相处的第五个年头了。冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”我这个老师的也一直努力做到以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。在我的心里，我们五(1)班的49个孩子都很优秀，都很讨人喜欢，也都需要关爱和引导！小学五年级，是学生终生学习与各方面发展的一个关键期，对学生的一生都具有重要的意义。 今天，我们聚在
2、一起，就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便更好的培养孩子。二、分析本年龄段学生的学习、生理、心理特点及形成原因 1、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。 2、生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，很大一部分进入青
3、春期，对于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。这种情况下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。3、思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，有些话，宁可和朋友说，也不告诉父母。和朋友越亲密，受到的影响也就越大，所以，孩子的交友情况，应当引起我们的重视，尤其他们现在是非辨别力弱，自控能力差，容易冲动，外界的环境又太复杂，诱惑太多，所以，更需要我们密切关注孩子的行为，加强正确的引导。三、分析质量检测情况分析成绩之前，我想先和大家欣赏一个小故事。有个富翁想培养好儿子以继承父业，
4、可儿子快成年了，富翁总觉得儿子将来难以支撑自己苦苦刨下的家业。因为儿子拘谨胆小，一见生人就脸红心跳，甚至瑟瑟发抖。正当富翁为这事一筹莫展时，他的一个练拳击的朋友提出，愿意尝试教育富翁的孩子。朋友只向富翁提一个要求，三年培养期中不得与孩子见面。很快三年过去，朋友约富翁领回儿子。那天，他特地为富翁安排了一场儿子的拳击赛，以展示三年培养的结果。朋友让富翁的儿子跟教练对抗，比赛过程中，富翁的儿子被对手击倒了20次，但他都勇敢地爬起继续搏击。比赛结束，当朋友和教练为富翁的儿子喝彩时，富翁却一个劲失望地摇着头，不住地喃喃：“被击倒了20次,20次”朋友看着富翁的表情,听着富翁的唠叨,恍然大悟地对富翁说：“
5、我终于明白你教育儿子失败的原因了。”随后朋友反复和富翁剖析这了不起的“20次爬起”，富翁也终于领悟到了教子的正确方法。回去后，在富翁的正确引导下，儿子很快成了一位出色的企业家，实现了富翁的愿望。读完故事，我情不自禁地想到了我们今天的教育。眼下，有多少与富翁一样的家长和教师啊！在孩子的成长过程中，我们的教育者只看重结果，而忽视过程；只看到孩子的不足，而不见他们的优势。孩子一进入学校，家长和教师的目光就只盯着成绩，成绩好，一切都好；成绩考砸，似乎整个世界都变了。故事中的孩子练拳击，其目的并不是让他成为一代拳王，是为了让他成为真正的男子汉。我想我们的各科课程的教学，除了让学生掌握必要的知识技能之外，
6、也是为了引领学生学会更多东西行为习惯、如何做人、生存本领所以，我们评价孩子该思考的是，孩子是否已经尽了努力；孩子的个性是怎样的，我们该引导他朝哪个方向发展。 一句话，我们不能只看孩子“20次被击倒”，而应该欣赏他的“20次爬起”，以及促使他20次爬起的3年学习的过程。孩子是否成才绝不取决于学校教育（我不是想推卸责任，这是被教育家证明了的事实）。它是家庭教育、学校教育(姑且不谈社会教育)共同的结晶。孩子的智力差异不大，但习惯和意志力的差异却很大。“谁有毅力将好的做法坚持下去，形成习惯，谁就能取得最后的胜利。”因此，当我们面对孩子不理想的成绩时，不要盲目地责备，要帮他分析一下产生这种结果的原因。如
7、果孩子成绩理想了，还要看一看他的品行和习惯等，全面地看待孩子的成长过程，这很重要。在这次期中考试各科取得了较好的成绩，成绩突出的有：高晓彤、许美丹、刘翔、张倩、李慧茹、金珊如、闫炀、张浩哲、高政、刘凤至等。在考试中，进步较大的有：张璇、宋佳瑞、许艳琪、朴炳炫等。当然，有些孩子没有没有端正的学习态度，好的学习习惯，应该有较大的进步的空间：像逄尚、高瑞、鹿晶晶、高续建、王倩、赵薇、王杰彬、秦国诚、毛皓、管延凯、薛鑫、刘淼、高子尧等，希望这些孩子的家长在忙事业的同时，多关注孩子的学习，尤其要端正孩子的学习态度，态度决定一切。本次检测中，我们班有一部分平时学习非常好的同学，所谓的放心单位，出现了较大的
8、下滑现象，这与他们纪律变散漫，自律能力变差，听课质量下降有极大关系，希望家长多和孩子交流，及时找出原因，帮助其改正。通过本次检测，还发现了有部分孩子偏科问题非常严重，相信各位家长心中一定有数，希望各位家长能帮助孩子发现存在的问题，帮助孩子改掉偏科的习惯。3、 存在的问题尽管如此，因为各种原因，我班同样存在一些问题个别同学自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，与优生距离逐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需纠正，学习方法需改进；个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，给予孩子的具体指导太少；孩子逐渐进入青春期，来自学习和人际关系等方面的心理压力、各种焦虑感逐渐增加等等。四、教师和家长如何
9、应对：很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？下面我先谈谈我个人的一些看法。1
10、.引导孩子树立正确学习观孩子学习好不好，从孩子的学习态度中就完全可以判断出来。如果出现不愿写作业，不认真写作业的情况，家长朋友就要多费一费心，多陪伴一下孩子，多引导一下，及时帮助孩子步入正轨，否则，越落越远，越玩越野，孩子容易对学习失去信心，破罐子破摔。2.我们要引导他们严格要求自己，有较强的纪律性，不做违反校规班规的事情，纪律是学习的保证，一个不能严格自律的人，要想出类拔萃，几乎是不可能。我们说孩子不可能不犯错误，但这错误要看是有心还是无意，是偶犯还是常犯，要及时规范引导。3.要鼓励孩子不怕吃亏，多关心集体，多为集体做贡献。有些孩子对于老师布置的工作不认真对待，例如在宿舍、教师值日敷衍了事，
11、或根本不做。要让孩子始终保持一种积极向上，乐观进取的精神，不偷懒，不投机取巧。4.家长要为孩子舍得投资，特别学习方面，不仅学习还要关注才艺的发展，多买书，督促孩子每天阅读课外书籍。（开放书架）5.注意孩子的个人卫生。6.和孩子多交流，不要只关心孩子的学习，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。我希望每个家长：多一份责任，少一分放任；多一分鼓励，少一分训斥；多一份关心，少一分随意；多一分理解，少一分责备；多一分赏识，少一分自弃。7.要让孩子有爱心 。爱学校、爱班级、爱同学、爱家人。（欺负小同学）8.加强联系。当您有什么想法和建议，请多和我们交流。刚才我谈了自己的一些观点，仅供大家参考，不当之处请多包涵。您的孩子，是我的学生，我们都希望他成龙成凤。如果在教育教学工作中我们有疏忽缺漏的地方，请开诚布公的和我们谈一谈，只要是正确的、有意于我们班级的，我们都会诚恳的接受。恳请各位能一如既往地关心关爱孩子的成长，让我们合作愉快。
