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2、复习措施高三数学复习时间紧、内容多、任务重，为科学有效的进行一轮复习，我们决定采取以下措施1、研究高考、吃透大纲，明确复习方向我们组要充分利用集体备课和教研活动时间，组织老师认真学习近三年的课程标准、考纲和考试说明，精心研究近几年的高考试题，对每节的考试要求认真研究、准确把握，明确复习方向，根据近几年高考试题的难度，确定复习的广度和深度。2、团结协作，群策群力，扎实教研一是加强备课，发挥集体智慧，让集体备课落到实处。全体备课组成员要统一思想，心往一处想，劲往一处使，针对复习中存在的突出问题，加强集体研究，共同 寻找对策，加强相互交流，尽心筛选各类高考信息。其次，让听评课制度化。我们鼓励老师之间
3、互相听课、评课。听课要听出经验，听出问题;评课要评出信心，评出缺乏，评出改良措施，让讲课老师讲出激情、发现问题、提高素质，越讲越好。3、重视“三基作用，强调通行通法，淡化特殊技巧高中数学的考试宗旨是测试数学根底知识、根本技能、根本思想和方法，以及学生的后继学习能力。因此，复习中要使学生熟练掌握“三基，认真体会通行通法在解题中的作用，只有根底打牢了，同形同法掌握了，能力的形成才会水到渠成。为此，在平时复习中，我们加强了数学根本方法的归纳和总结，注重了通行通法的训练。在解决问题的探索过程中，激活学生的思维，在知识归纳的过程中，概括出数学思想方法，当然，在方法的总结过程中，充分发挥学生的主体性，教学
4、相长，让学生对各局部的根本方法形成清晰的方法网络。4、精选例题，强化跟踪练习在对例题、练习题的选择上，我们把握以下几个原那么： (1)典型性原那么，所选题目要有代表性，能突出教材的重点。 (2)针对性原那么，所选题目要针对学生实际，抓住学生中的“常见病和“多发病,紧扣知识的易错点和易混点，做到有的放矢。 (3)综合性原那么，所选题目能包含多个知识点，到达提高学生综合分析和解决问题的作用。5、优化课堂，提高复习效率在高三复习课中，认真研究上好两种课型，一是复习课，复习课是教案学案一体化的教学复习模式，教师分工合作，精心设计学案，严把学案的质量和落实。课上精讲点拨，包括要点、重点、难点、疑点、错点
5、;引导学生、归纳、整理、概括、总结，使知识网络化，思想方法条理化，加强反应练习，稳固和强化所学知识和方法。二是试卷讲评课，试卷讲评课必须建立在认真批改的根底上。讲评时教师要做到三讲三不讲，三讲即讲重点、讲难点、讲易混、易错、易漏点，三不讲，即学生已经学会的不讲、学生自己能够学会的不讲、老师讲了学生也不会的不讲，讲评后老师要求学生做好“总分值卷，以加深对知识的掌握和理解。202x高中期中考试复习方案一、重点语法名词性从句：包括宾语从句、主语从句、表语从句(山东高考说明没规定考同位语从句，如能理解最好);1、 状语从句：时间、地点、方式、原因、条件、目的、结果、让步、比拟共九种状语从句;2、 定语
6、从句：限制性定语从句和非限制性定语从句;3、 动词时态和语态：高中需掌握的十二种时态(高一酌减)和对应的被动语态的判定与谓语动词使用;4、 特殊句型：主要是倒装、强调、省略、There be 和口语交际(必考)5、 非谓语动词：动词不定式、动名词、现在分词和过去分词。二、词汇量(含短语和习惯用法)1、 高三同学要求准确、全面、熟练掌握3300到3500个新课标词汇(含单词本上的单词)，能额外知道1000个常用的非课标词汇的意思最好，单词意思以教材和维克多?新课标英语词汇?为准。2、 高二同学要求准确、全面、熟练掌握2500到2700个新课标词汇(含单词本上的单词)，能掌握3000左右或以上最好
7、，单词意思以所学的教材和维克多?新课标英语词汇?为准。3、 高一同学要求准确、全面、熟练掌握202x个左右新课标词汇(初中词汇加必修一，含单词本上的单词)，单词意思以所学的教材和维克多?新课标英语词汇?为准。需要注意的是，单词的掌握一定要准确、全面、熟练。马马虎虎不行，到时搞不懂啥意思;只记第一个或第二个意思不行，老师很有可能靠后面的意思;不熟练不行，你很有可能时间不够，做不完题!三、语感和错题处理不管读高几，要想学好英语一定多读多背，形成良好的学习习惯，天长日久日积月累语感就强了;语感强了，英语就容易多了。在这次考试之前，大家一定要把本学期错过的题和错题本扎扎实实的复习好。彻底搞清楚出错的原因，举一反三，触类旁通，力争考试不再出现类似错误。3
