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1、于细微处见真情-细节描写 【学习目标】1、了解细节描写在作文中的重要作用2、学会在自己的作文中恰当的运用细节描写。3、在模仿的基础上学习写记叙文 【学习过程】：一、引入课题快速出示两张图片，请学生观察哪一张给你留下了深刻的印象，为什么？讲述故事：米开朗琪罗是世界上杰出的艺术大师。据说，他无论雕刻还是绘画，速度都很慢，总是花许多时间在那里沉思、推敲、琢磨，力求完美。有一次，友人拜访米开朗琪罗，见他正为一尊雕像作最后的修饰。过了一些日子，友人再来拜访，看见他还在修饰那尊雕像。友人责备地说：“我看你的工作一点都没有进展，你动作太慢了。”米开朗琪罗说：“我花许多时间在整修雕像，例如让他眼睛更有神，肤色
2、更亮丽，某部分肌肉更有活力”友人说：“这些都是一些小细节啊。”米开朗琪罗说：“不错，这些都是小细节，不过把所有的小细节都处理妥当，雕像就变得完美了。这个故事给我们以启示：任何完美都是崩细节上的完美组合而成的。 画画需要雕琢细节，作文同样需要描写细节。那什么是细节？二、什么是细节描写？ 所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。 三、感受细节： 我们学过哪些细节描写？l 父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可
3、是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。_朱自清 2.学生举例。四、成功的细节描写有什么作用？ 1.能使人物形象细腻而传神，人物性格真实而鲜明。2.能使故事情节生动、作品内涵丰富，让读者印象深刻。3.生动的细节描写，也有助于折射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题。 五、如何来准确的描写细节？第一，细节必须真实。只有真实的细节才能准确地把人物的性格刻画出来，从而，给人以真实感。而伪饰的细节，不仅不能让人相信，而且还会破坏作品的完整性。因此，真实是细节的生命。大家分析下列细节，看哪些地
4、方不真实?清晨，蔚蓝色的天空飘着鹅毛大雪。我背着书包，顶着西北风，向学校走去。我刚到十字路口，忽然看到一个七八岁的小孩从一条胡同里跑出来，小孩的妈妈在后面紧紧地追赶。这时，正好有一辆汽车飞快地开到了小孩的跟前，眼看就要把小孩撞到车轮底下。在这千钧一发的关键时刻，我的脑海里闪过欧阳海、罗盛教、雷锋、赖宁等英雄形象，我就毫不犹豫地冲上前去，把小孩抱到马路边。“嘎”地一声，汽车在距离我不到一米的地方停了下来，小孩脱险了。 马路上的行人纷纷把我们包围起来，异口同声地说：“这孩子，真不愧是小雷锋，是活着的赖宁！”听到了大家的夸奖，我的脸“唰”地红了。第二，细节要有典型性。生活中经常会遇到细微的事情。有的
5、微乎其微，却很典型。写作中，应该选择那些对表现人物性格有用的细节，作为描写对象。尽管事情虽小，却足以使人物形象真实感人。如，“往日三十分钟的路程今天却走了一个小时，没等车停下来，我就向村头的小路张望，又一个模糊的身影在风雪中伫立着是父亲!一定是我的父亲。没等车停稳，我就急忙跳下车，箭一般地冲向那村头的小路”这里，把一位求学在外归心似箭的学生的眷念亲人的感情表达得淋漓尽致，具有一定的典型意义。 第三，细节要能反映人物的个性。由于人物的经历不尽相同，性格也各各相异。因此，在细节描写中，要有助于表现人物的个性特点。如巴尔扎克写葛朗台临死前，当神父把镀金的十字架送到他唇边，让他亲吻基督的圣像时，“他却
6、做了个骇人的姿势，想把十字架抓在手里，这一下最后的努力送了他的性命”，只这一细节就把守财奴贪婪成性、至死不变的个性刻画的人木三分。 第四，细节描写要能唤起读者的情感共鸣。叶圣陶先生在文心触发中如是述：“能在眼前的森罗万象的事物中有新的触发。”写作要有“新的触发”。那就要用心灵去谛听秋虫的低吟，落叶的叹息；用心灵去触摸春风的柔和，月光的流泻：用心灵去感受人间的悲欢离合比如朱自清先生的背影。按理说，与父亲相处多年，父亲为“我”付出不知其数。但是，总觉得习以为常。于是，唯独那次看到在特定环境下父亲转身跨过月台，蹒跚地去买桔子的“背影”，成为“我”感情的触发点。从而，激起了读者情感上的共鸣。 写作中，
7、细节描写之所以重要，是因为细节描写生动传神地表现人物的形象，栩栩如生的再现了人物的性格，惟妙惟肖地传达了人物的精神。成功的细节描写铸就了作品的完美。 六、创作细节 她骂他懦夫。 运用你的想象，恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理等将这句话的内容充实起来。 1、合理扩展 她骂他懦夫。 她骂他道：“你真是一个懦夫！”（添加语言） 她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫！”（添加动作） 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫！”（添加神态） 其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁
8、杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫！”（添加心理） 温馨提示： 发挥你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。 留心观察人物语言、动作、神态、外貌，张开想象的翅膀，就能用你的妙笔生出“细节”之花。 2.他站起来，甩手离去，妈妈生气极了。（加以合理想象，描写妈妈生气的样子、程度,200左右）【注】细节描写注重人物的语言、动作、心理活动以及肖像描写 _七、写作训练生活中，我们曾为自己读懂一个细微的动作或眼神，一个温馨的鼓励或劝告，一抹曙光，一片绿叶，一滴露珠.而感动不已。请根据自己的亲身经历或体验，以“懂你”为题写一篇600字的文章。提示： 你误会了你的同学，想起曾经在一起的快乐时光，懂了真正的友谊是互帮互助，你决定向他道歉。 你犯了过错，经过老师的教导，你理解了老师的一番苦心，读懂了老师严厉之中蕴含的一片爱心。_
