《教科版四年级科学上册第三单元《运动和力》全单元教学课件（新版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版四年级科学上册第三单元《运动和力》全单元教学课件（新版）（88页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学课件教教 科科 版版 四四 年年 级级 上上 册册 科科 学学第三单元第三单元 运动和力运动和力第三单元第三单元 运动和力运动和力第1课时让小车运动起来聚焦它们是怎样运动起来的？它们是怎样运动起来的？聚焦它们是怎样运动起来的？它们是怎样运动起来的？马拉马拉人推人推脚蹬脚蹬蒸汽机蒸汽机燃油燃油太阳能太阳能探索挑战：你能用这些材料让小车运动起来吗挑战：你能用这些材料让小车运动起来吗？小车运动与拉力大小的关系小车运动与拉力大小的关系重力重力让小车运动起来需要几个垫圈才能使小车需要几个垫圈才能使小车运动起来？说说你的推测。运动起来？说说你的推测。实验提示：实验提示：一个一个地增加垫圈，使一个一个地
2、增加垫圈，使得小车刚好运动起来。得小车刚好运动起来。探索小车运动快慢与拉力大小的关系增加垫圈个数（增大拉力）小车的运动快慢会怎样变化？增加垫圈个数（增大拉力）小车的运动快慢会怎样变化？实验提示：实验提示：温馨提示：温馨提示：1.1.组内分工合作，及时记录数据，记录在活动手册中。组内分工合作，及时记录数据，记录在活动手册中。2.2.每种情况至少测量每种情况至少测量3 3次，取平均值。次，取平均值。1.1.标明小车运动的起点和终点，每次实验从起点开始，标明小车运动的起点和终点，每次实验从起点开始，到终点结束。到终点结束。2.2.多个多个增加垫圈，观察小车的运动是怎样变化的。多个多个增加垫圈，观察小
3、车的运动是怎样变化的。3.3.记录每次垫圈的数量和小车运动的时间。记录每次垫圈的数量和小车运动的时间。研讨 要使静止的小车运动起来，需要给它要使静止的小车运动起来，需要给它动动力力；如果；如果要使运动的小车静止要使运动的小车静止，需要给它，需要给它阻力阻力。只有拉力达到一定的程度，小车才会运动起来。只有拉力达到一定的程度，小车才会运动起来。拉力越拉力越大大，小车运动越，小车运动越快快。1.1.怎样使静止的小车运动起来？怎样使运动的小车静止？怎样使静止的小车运动起来？怎样使运动的小车静止？2.2.小车运动快慢与拉力大小有什么关系？小车运动快慢与拉力大小有什么关系？拓展运动员是怎样改变足球的运动状
4、态的？运动员是怎样改变足球的运动状态的？第三单元第三单元 运动和力运动和力第2课时用气球驱动小车聚焦把气球吹足气放开，它会怎样运动？气球运动方向和什么有关？探索气体喷出方向与气球运动方向关系感受喷出的气体感受喷出的气体感受气球上升的力感受气球上升的力气体喷出方向与气球运动方向关系记录表气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫方向相反的推力，这个力叫反冲力反冲力。喷气喷气反冲力反冲力反冲力反冲力气球能不能用来作气球能不能用来作为小车的动力呢？为小车的动力呢？探索实验器材：实验器材：小车、气球、喷嘴小车、气球、喷嘴操作步骤：操作步骤：1.1.
5、将气球套在固定的喷嘴上，喷嘴将气球套在固定的喷嘴上，喷嘴 朝着小车车尾方向。朝着小车车尾方向。2.2.将气球吹足气之后用手塞住喷嘴将气球吹足气之后用手塞住喷嘴 口，防止吹足气的气球漏气。口，防止吹足气的气球漏气。3.3.轻轻放开气球的轻轻放开气球的喷喷嘴，观察小车嘴，观察小车 是否能动起来。是否能动起来。用气球安装一辆喷气小车制作气球动力小车快来制作一个气球动力小车吧！快来制作一个气球动力小车吧！比一比谁的小车跑得远、跑得直！比一比谁的小车跑得远、跑得直！怎样让小车行驶得更远怎样让小车行驶得更远？喷管用粗的喷管用粗的还是细的还是细的？用大气球还用大气球还用大气球还用大气球还是小气球？是小气球？
6、是小气球？是小气球？1.在地上画出跑道，一个一条。2.同一起点同时开跑，小车停下后测量小车行驶的距离。3.比一比，看哪辆小车跑的最快。一起来赛车研讨气球喷气为什么能推动小车运动呢？是什么力推动小车运动的？拓展火箭、喷气式飞机都是靠喷气火箭、喷气式飞机都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。发动机产生的反冲力运动的。第三单元第三单元 运动和力运动和力第3课时用橡皮筋驱动小车聚焦我们拉一拉橡皮筋会有什么感觉？我们拉一拉橡皮筋会有什么感觉？像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来容易改变，在形状改变时它们会产生一个
7、要恢复原来形状的力，这个力叫形状的力，这个力叫弹力弹力。探索如何用橡皮筋驱动小车？如何用橡皮筋驱动小车？车车尾尾车身车身车车头头车车轴轴车车轴轴车轴套车轴套橡皮筋缠绕方法橡皮筋缠绕方法方法一方法一方法二方法二思考：想要小车向前运动，应该选择哪种思考：想要小车向前运动，应该选择哪种缠绕方法？缠绕方法？探索橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离的关系橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离的关系研讨橡皮筋缠绕的橡皮筋缠绕的圈数圈数试验次数试验次数从起点到终点的距离（厘米）从起点到终点的距离（厘米）小车行驶距离小车行驶距离（远、中等、近）（远、中等、近）测量距离测量距离平均距离平均距离1 12 23 31 12 23 3
8、1 12 23 3我发现：橡皮筋缠绕圈数越多，橡皮筋被拉伸的长度越我发现：橡皮筋缠绕圈数越多，橡皮筋被拉伸的长度越 ，橡皮筋产，橡皮筋产生的弹力越生的弹力越 ，驱动小车行驶的距离，驱动小车行驶的距离的越的越 。小车行驶距离与橡皮筋缠绕圈数关系的记录表小车行驶距离与橡皮筋缠绕圈数关系的记录表拓展尝试让橡皮筋产生大小不同的力尝试让橡皮筋产生大小不同的力思考：如果一直加钩思考：如果一直加钩码会如何？码会如何？课堂练习课堂练习1 1、像橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时、像橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时,形形状容易改变状容易改变,在形状改变时它们会产生一个要恢复原来在形状改变时它们会产生一
9、个要恢复原来形状的力形状的力,这个力叫这个力叫()。A A弹性弹性 B B弹力弹力 C.C.反弹力反弹力B2 2、做橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离关系的实验时、做橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离关系的实验时,在在一种缠绕圈数下做几次实验比较科学？（一种缠绕圈数下做几次实验比较科学？（）。）。A.1A.1次次 B.2 B.2次次 C.3 C.3次或以上次或以上C第三单元第三单元 运动和力运动和力第4课时弹簧测力计聚焦弹簧测力计弹簧测力计拉力器拉力器你玩过拉力器吗？你玩过拉力器吗？仔细观察，它们有仔细观察，它们有什么相同的地方？什么相同的地方？弹簧测力计弹簧测力计也叫也叫弹簧秤弹簧秤，是一种，是一种测量
10、力的大小测量力的大小的工具。的工具。平平板板测测力力计计圆圆筒筒测测力力计计探索弹簧测力计的构造：弹簧测力计的构造：弹簧弹簧挂钩挂钩提环提环指针指针刻度板刻度板认识弹簧测力计认识弹簧测力计 人们生活中习惯用人们生活中习惯用“克克”“”“千克千克”来表示来表示重力和其他力的大小。重力和其他力的大小。科学技术上则统一科学技术上则统一规定用规定用“牛顿牛顿”作为力作为力的单位，简称的单位，简称“牛牛”，用用“N”N”表示。表示。1 1牛牛100100克的力。克的力。认识弹簧测力计认识弹簧测力计 观察弹簧测力计观察弹簧测力计的刻度，弄清每一的刻度，弄清每一大格大格是多大的力，是多大的力，一一小格小格是
11、多大的力是多大的力？最大测最大测量范围量范围1牛牛100克的力克的力每一小每一小格格=0.1N最大最大能测量多大的力能测量多大的力？一个钩码一个钩码50克力克力使用弹簧测力计测重力时的注意事项使用弹簧测力计测重力时的注意事项1.调零调零读数：读数：0.5N2.读数时，视线与指针平视读数时，视线与指针平视使用弹簧测力计测重力时的注意事项使用弹簧测力计测重力时的注意事项刻度板最大测量范围：最大测量范围：最大测量范围：最大测量范围：5N5N5N5N3.不能超过最大测量值不能超过最大测量值使用弹簧测力计测重力时的注意事项使用弹簧测力计测重力时的注意事项1.1.体验：用手慢慢拉动挂钩，分别使指针指体验：
12、用手慢慢拉动挂钩，分别使指针指向向1N1N、2N2N、5N5N等，感受不同大小的力。等，感受不同大小的力。2.2.说说大小不同的力有什么不同的感受，弹说说大小不同的力有什么不同的感受，弹簧的长度和指针的位置有什么不同？簧的长度和指针的位置有什么不同？3.3.我们要用弹簧测力计来测量一些物体的重我们要用弹簧测力计来测量一些物体的重力大小，你们想测力大小，你们想测哪哪些东西？些东西？研讨1.1.弹簧测力计的弹力是怎样产生的？为什么弹簧测力计的弹力是怎样产生的？为什么弹簧测力计能测量力的大小？弹簧测力计能测量力的大小？2 2.生活中哪些地方还有弹力？这些弹力是怎生活中哪些地方还有弹力？这些弹力是怎么
13、产生的？么产生的？拓展制作橡皮筋弹簧测力计制作橡皮筋弹簧测力计制作材料：制作材料：橡皮筋、硬纸板、回形针、钩码、笔、直尺等。制作方法：制作方法：用回形针把橡皮筋一端固定在硬纸板上，另一端用回形针当挂钩，用笔标出橡皮筋静止时最下端的刻度。画出测力计的刻度：画出测力计的刻度：用钩码等已知重量的物体作重物，在硬纸板上标出1N、2N、3N等一大格刻度，然后在每一大格间平均划分10份或5份，标出数值。注意刻度的划分应该在橡皮筋可承受的拉伸范围内。第三单元第三单元 运动和力运动和力第5课时运动与摩擦力聚焦皮球在桌面滚动的过程中，你观察到了什么现象皮球在桌面滚动的过程中，你观察到了什么现象？谁来说一说？皮球
14、在桌面滚动的过程中，为什么会停下来？皮球在桌面滚动的过程中，为什么会停下来？一个物体在另一个物体的表面运动时，两个一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体往往会受到物体的接触面会发生摩擦，运动物体往往会受到一种阻碍运动的力，这种力叫一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。试一试：把手轻轻地放在桌面上，往前推，你有什么感受？古人在没有大型机械古人在没有大型机械的情况下是如何搬运的情况下是如何搬运巨石等重物的？巨石等重物的？人们在搬运重物的过人们在搬运重物的过程中会产生巨大的摩程中会产生巨大的摩擦力，怎样才能减小擦力，怎样才能减小这种摩擦力呢？这种摩擦力呢？探索我们直接拉动
15、重物，可能需要多大的力？我们直接拉动重物，可能需要多大的力？活动中我们要怎样做？温馨提示：1.垫圈一个一个放，放均匀！2.重复实验三次，计算平均值！3.将数据记录在活动手册中！4.小组内明确分工，相互合作！思考：垫圈很少时，纸盒为什么不滑动呢？讨论：古人有什么好方法拉动重物呢？讨论：古人有什么好方法拉动重物呢？活动中我们要怎样做？思考：用“滚木”移动重物有什么优点和缺点？研讨讨论：我们有比使用滚木更好的办法搬运重物吗？讨论：我们有比使用滚木更好的办法搬运重物吗？活动中我们要怎样做？想一想？想一想？思考：用轮子和滚木相比有什么好处？研讨小结：使用轮子搬运重物最省力也最方便。增大摩擦力：增大摩擦力
16、：减小摩擦力：减小摩擦力：生活中的摩擦力生活中的摩擦力轮胎上的花纹轮胎上的花纹车柄上的花纹车柄上的花纹瓷砖上放地毯瓷砖上放地毯轴承中的滚珠轴承中的滚珠链条滴润滑油链条滴润滑油拉链上涂蜡烛拉链上涂蜡烛 生活中还有其它增大或减小摩擦力的方法吗？拓展气垫船是怎样减小摩擦力的？气垫船是怎样减小摩擦力的？气垫船以空气在船只底部承托，行驶时船身自水面抬升而起，大幅度减小了船体与水面的摩擦力，所以行驶速度比一般船只快很多。磁悬浮列车是怎样减小摩擦力的？磁悬浮列车是怎样减小摩擦力的？磁悬浮列车由于磁力使之悬浮在空中，行驶时无须接触轨道，大幅减小了轨道对车身的摩擦力。第三单元第三单元 运动和力运动和力第6课时运动的小车聚焦这些这些运动运动的物体都具有的物体都具有能量能量。小车或其他物体有能量吗？小车或其他物体有能量吗？探索敲击实验敲击实验活动：活动：1.缓慢挥动橡皮槌敲击音叉；缓慢挥动橡皮槌敲击音叉；2.较快挥动橡皮槌敲击音叉；较快挥动橡皮槌敲击音叉；3.快速挥动橡皮槌敲击音叉。快速挥动橡皮槌敲击音叉。比较：三次实验的现象有什么不同比较：三次实验的现象有什么不同？不要太用力不要太用力敲击音叉哦！敲击音叉
