《上海市普陀区六年级上册期末语文试题及答案(A卷)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《上海市普陀区六年级上册期末语文试题及答案(A卷)（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、上海市普陀区六年级上册期末语文试题及答案(A卷)一、文言文（22分）1. 默写（1）千里莺啼绿映红，_。（江南春）（2）_，千山高复低。（鲁山山行）（3）一水护田将绿绕，_。（书湖阴先生壁）（4）_，满川风雨看潮生。（淮中晚泊犊头）（5）学校元旦晚会，听到好友优美的琴声，小乐不禁用伯牙鼓琴中的句子“_！ _”来表达自己的知音之意。【答案】 . 水村山郭酒旗风 . 适与野情惬 . 两山排闼送青来 . 晚泊孤舟古祠下 . 善哉乎鼓琴 . 汤汤乎若流水【解析】【分析】【详解】课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不
2、写错字。本题中注意“酒、惬、闼、泊、祠、哉、汤”等字词的书写。2. 阅读下面的诗歌，完成问题浪淘沙九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。（1）“簸”的意思是 _。（2）下面对诗歌理解有误的一项是（ ）A. 前两句凸显黄河的壮阔，赞扬它一往无前的顽强。B. 前两句写黄河曲折和风浪之大暗示诗人仕途坎坷。C. 诗歌后两句用典，主要表达诗人隐居避世的渴望。D. 诗歌想象浪漫，表现诗人的百折不挠、积极进取。【答案】（1）掀翻，上下簸动。 （2）C【解析】【分析】【小问1详解】本题考查词语的理解。“浪淘风簸自天涯”的意思是：波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。簸：掀翻，上下簸动。【小问2
3、详解】C“用典”“隐居避世的渴望”错误。刘禹锡本在高处任职，由于谗言遭到贬谪下放的不公待遇，但诗人为苍生造福的社会理想永不改变。刘禹锡渴望回到能够发挥自己才能的职位，有一番作为，纵然是恶浪频袭也不改入世的初衷。由此可见，诗人运用神话传说，表达了一种百折不挠、积极进取的精神。这首诗用夸张等写作手法抒发了诗人的浪漫主义情怀，气势大起大落，给人一种磅礴壮阔的雄浑之美！故选C。3. 阅读下面文言文，完成问题。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也!牛斗，力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。（1）选文的题目是_，作者是 _（
4、人名）（2）用现代汉语解释下面的句子。尾搐入两股间。（3）从选文可以看出牧童 _、_的特点。画线句给我们的启示是 _。【答案】（1） . 书戴嵩画牛 . 苏轼 （2）尾巴紧紧地夹两腿中间。 （3） . 有生活经验； . 敢于直言； . 实践出真知（生活中要理论联系实际）。【解析】【分析】【小问1详解】本题考查文学常识的识记。书戴嵩画牛是北宋文学家苏轼创作的一篇散文。此文先写杜处士爱好书画，尤为珍惜戴嵩所作斗牛图一轴，然后在此铺垫基础上突出一牧童拊掌大笑斗牛画的情景，最后以古语结束全篇，暗讥当政者不尊重现实而胡乱变法改制的错误行为。全文短小精悍，情趣盎然，语言流畅明快，颇为生动，阐明了绘画要讲求
5、形似，寓含着艺术源于生活的深刻道理。【小问2详解】本题考查文言翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。重点词有：搐：夹紧；股：大腿。【小问3详解】本题考查分析人物形象及理解文章主旨。文章主要写了杜处士对画作的喜爱，但正是他所爱的名家画作，却被一个牧童指出了错误，根据牧童的身份及话语“牛斗，力在角，尾搐入两股间”，可知牧童有生活经验，敢于直言的特点。文中“耕当问奴，织当问婢”的意思是：耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问女佣。这句话告诉我们，不懂的问题要多向别人请教。也暗含着实践出真知（生活中要理论联系实际）的道理。【点睛】参考译文： 有一
6、天，他摊开了书画晒太阳，有个牧童看见了戴嵩画的牛，拍手大笑着说：“这张画画的是斗牛啊！斗牛的力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间，现在这幅画上的牛却是翘着尾巴在斗，错了！”杜处士笑笑，觉得他说得很有道理。古人有句话说：“耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问女佣。”这个道理是不会改变的呀!二、现代文阅读（31分）4. 阅读下文，完成问题。小站这是一个铁路线上的小站，只有慢车才停靠两三分钟。快车转瞬间疾驰而过，旅客们甚至连站名还来不及看清楚。就在这转瞬间，你也许看到一间红瓦灰墙的小屋，月台上几根漆成淡蓝色的木栅栏，或者还有三五个人影。而这一切又立即消失了，火车两旁依然是逼人而来的山崖和巨石。这是
7、一个在北方山区常见的小站。月台左面有一张红榜，上面用大字标明了二百四十一天安全无事故的记录，贴着竞赛优胜者的照片。红榜旁边是一块小黑板，上面用白粉笔写着当天的天气预报和早晨的报纸摘要。出站口的旁边贴着一张讲卫生的宣传画。月台上，有两三个挑着箩筐的农民，正准备上车进城。几步以外，站上的两位工作人员正在商量着什么。月台中间有一个小小的喷水池，显然是经过精心设计的。喷水池中间堆起一座小小的假山，假山上栽着一棵尺把高的小树。喷泉从小树下面的石孔喷出来，水珠四射，把假山上的小宝塔洗得一尘不rn。月台的两头种了几株杏树，花开得正艳，引来一群蜜蜂。蜜蜂嗡嗡地边歌边舞，点缀着这个宁静的小站。小站上没有钟，也没
8、有电铃。站长吹一长声哨子，刚到站的火车跟着长啸一声，缓缓地离开小站，继续自己的征途。这个小站坐落在山坳里。站在月台上向四周望去，只看到光秃秃的石头山，没有什么秀丽的景色。可是就在这儿，就在这个小站上，却出现了一股活泼的喷泉，几树灿烂的杏花。这喷泉，这杏花，给旅客们带来了温暖的春意。（1）根据拼音写汉字：一尘不rn _。（2）第段画线句不宜改为“上面用字标明了安全无事故的记录”，理由是 _。（3）第段画线句写出小站 _的特点，这个特点与喷泉、杏花的特点形成对比，突出小站“_”。（4）对第段画线句理解最恰当的项是（ ）A. 这句话写出了这里的喷泉、杏花，使旅客们感到温暖。B. 这句话表达作者对工作
9、人员全心服务旅客精神的赞美。C. 这句话主要是为了强调文中的故事就发生在这个春天。D. 这句话作为文章结尾，语言很抒情，直接点明了中心。【答案】（1）染 （2）更能突出小站工作人员尽职尽责 （3） . 偏僻 . 温暖 （4）B【解析】【小问1详解】本题考查根据拼音写汉字。一尘不染：泛指丝毫不受坏习气的沾染。也用来形容非常清洁、干净。注意“染”字的写法。【小问2详解】本题考查句子分析。原句中的“二百四十一天”强调安全无事故的时间之长，更能突出表现小站工作人员兢兢业业、尽职尽责、工作质量高，所以不能修改。【小问3详解】本题考查句子分析。分析画线句，“这个小站坐落在山坳里。站在月台上向四周望去，只看
10、到光秃秃的石头山”突出小站地理位置极为偏僻，这个特点与喷泉、杏花的特点形成对比，表现了小站虽小，但是工作人员尽职尽责，给旅客们带来春天般的温暖。【小问4详解】本题考查句子理解。画线句看似写“喷泉”、“杏花”的春景，实则是以“喷泉”的活泼、“杏花”的灿烂来烘托小站的工作人员全心全意为旅客服务的精神，正是他们给旅客们带来春天般的温暖，表达作者对工作人员全心服务旅客精神的赞美。故选B。5. 阅读下文，完成问题等一只蝴蝶落到花朵上风和日丽，我带着女儿在乡间小路上悠闲散步。路两旁开满野花，五彩缤纷。一朵朵白色蒲公英轻轻摇晃着圆圆的小脑袋，跳着优雅的舞蹈。但除了野花还是野花，我无聊地刷起手机。忽然，女儿停
11、下脚步，拉着我的手说：“妈妈，等会儿再走好吗？”我说：“这小路除了野花，有什么可看？”女儿用手指着路边的草丛说：“看，那只蝴蝶多漂亮！我想等它落到花朵上。”女儿单纯美好、细致入微，我有点感动，收起手机。女儿张开双手，一路追着那只蝴蝶。那只彩色蝴蝶在低空款款飞翔，四处停驻，有时落在草叶上，有时落在路边石头上。想等它落到花朵上，不是一件易事。等了好久，蝴蝶依然在空中飞舞，丝毫没有落在花朵上的意思。我有点不耐烦，想拉着女儿走。但看到女儿充满期待的眼神，我想：作为母亲，我难道不应该满足女儿的小小心愿吗？我停下脚步，陪她一起等。我们屏住呼吸，不敢惊扰那只自由飞翔的蝴蝶，静静地欣赏它轻快曼妙的舞蹈。就在这
12、时，蝴蝶忽然缓缓降落，向一朵花靠近。看着它轻盈地落到一朵小花上，女儿瞪大眼睛，想拍手却不敢把手拍响。因为女儿，我第一次近距离地看到蝴蝶采蜜!小家伙的鳞片艳丽无比，像五彩斑斓的舞衣。这小精灵伸出像弹簧一样细长的口器，插到花心深处，尽情吸食花蜜，轻轻扇了扇翅膀，似乎在说：“真甜！”可爱的小生命在花上停了大概10秒钟，又轻盈地飞走。女儿兴奋地挥手，冲蝴蝶说：“再见！”她唱着歌谣，蹦蹦跳跳向前走。像误闯秘境却全身而退的外来者，我心满意足。我的朋友工作忙碌，却精心照料家里的昙花，昙花每年一般只开一次花，通常在晚上910点开花、凌晨45点凋谢。那天晚上，花要开了，她沏了茉莉花茶，放上轻音乐，静待花开，颇有
13、“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”的心境。在皎洁的月光下，昙花轻轻颤动。然后，花筒慢慢翘起，外衣慢慢打开，洁白如雪的花朵惊艳绽放。水莲似的白色花瓣亲密相拥。朋友用视频拍下难得一见的时刻，在淡淡花香中沉沉睡去。美丽的昙花，让她在忙碌的工作中保持好心情。等一只蝴蝶落到花上，等一朵花深夜开放。如果你愿意停下脚步，静静等待，就能发现 。（1）第段画线句运用 _的修辞手法，生动形象地写出路两旁风景 _，表现出“我和女儿”散步时的状态和我们 _的心情。（2）阅读文章第段内容，完成如表。女儿的表现“我”情感停下脚步，拉着我的手（1）_指着蝴蝶，想等它落到花朵上有点感动张开双手，一路追着那只蝴蝶（2）_充满期
14、待（3）_瞪大眼睛，想拍手却不敢拍响（4）_（3）阅读第段，概括第段加点字“我心满足”的原因是 _。（4）联系上下文，请在第段横线填入能概括全文句子。如果你愿意停下脚步，静静等待，就能发现 _。（5）对于文章的理解，下面说法不正确的一项是（ ）A. 第段“小家伙”和“小精灵”两个称呼，包含着“我”对蝴蝶的强烈喜爱。B. 第段是“我”的经历，故详写；第段是“我朋友”的经历，故略写。C. 第段写朋友“在淡淡花香中沉沉睡去”，主要是为了表现朋友的性格恬静。D. 第段第一句话和第段所写的两个事例，形成了写作顺序的一一照应。【答案】（1） . 拟人 . 美丽 . 愉快 （2） . 不高兴 . 不耐烦 . 后悔 . 心满意足 （3）“我”第一次近距离地看到蝴蝶采蜜。 （4）示例：生活的诗情画意俯首即是。 （5）C【解析】【分析】【小问1详解】本题考查句子赏析。“一朵朵白色蒲公英轻轻摇晃着圆圆的小脑袋，跳着优雅的舞蹈”运用拟人修辞，把蒲公英人格化，生动形象地写出蒲公英在风中摇摆的状态，结合前面第段“风和日丽”“悠闲散步”可知，这里写出路两旁风景美丽的特点，表现出“我和女儿”散步时愉快的心理。【小问2详解】本题考查文章内容梳理。结合第段“这小路除了野花，有什么可看”可知，第一空“我”的情感概括为：不高兴。
