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1、郝家桥小学课时教案学科：语文 一年级 课题我家住在大海边课时2学习目标1、能正确认读本课的13个生字，正确书写5个生字。认识“提”、“横折钩”两个笔画和一个偏旁“单人旁”2、能正确、流利、有感情的朗读课文。培养学生在听读中识字的能力和自主识字的能力。3、 发展学生的观察、想象能力。激发学生对大海和自己家乡的热爱之情。重点难点培养学生在听读中识字的能力和自主识字的能力。感受大海的美丽景色和海边生活的美好，培养学生热爱自然、亲近自然的情感。学习方式自主、合作学习学具教具生字卡片教学过程一 、激趣导入放录音我家住在大海边（板书）学生读题。二、初读感知1、看图，说说图上都有什么呢？2、师范读课文，生听
2、读。3、教师再次范读，学生说说这篇课文都说了什么？三、读通儿歌。识记生字1学生轻声自读儿歌，圈出不认识的字。2教师领读课文。3、出示生字，学生学习、识记。4、除掉课文中的熟字，集体认读词语月亮、海湾、有条、爷爷、他的、故事、说不完 5、 除掉词语中的辅助熟字，认读生字亮、湾、条、爷、他、故、事、说、不、完6、 集体讨论记字方法，并全班交流。 四、读懂儿歌，感受美景 1、学生自已朗读课文，不认识的生字问问同桌。2、学生练读，指名学生读。3、各种形式朗读。4读了这首儿歌，你们好像看到了什么?5、师以问题方式引导回忆课文内容： 天（ ）海（ ），我家住在（ ）海边有个（ ），湾里有条（ ）。船上有（ ），他的故事（ ）。五、课内延伸：照样子说一说：1、说不完：听不（ ） 看不（ ） （ ）不（ ）2、我家住在大海边。：我家住在（ ）。（ ）住在（ ）。3、船上有位老爷爷：（ ）上有位（ ）。 （ ）有位（ ）。六、指导书写。点评展示1出示“他”“住”“位”，引导学生观察、思考：你发现了什么?学习“亻”，学习横折钩的写法。2教师指导书写生字：他、住、位、月、打、上。重点指导“他”字中“横折钩”的写法。学生练写，教师巡视、纠正错误写法。 七、升华情感。 同学们，你们喜欢大海吗，如果你们来到大海，你们想干什么呢？
