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1、郝家桥小学课时教案学科:语文 一年级 课题我家住在大海边课时2学习目标1、能正确认读本课的13个生字,正确书写5个生字。认识“提”、“横折钩”两个笔画和一个偏旁“单人旁”2、能正确、流利、有感情的朗读课文。培养学生在听读中识字的能力和自主识字的能力。3、 发展学生的观察、想象能力。激发学生对大海和自己家乡的热爱之情。重点难点培养学生在听读中识字的能力和自主识字的能力。感受大海的美丽景色和海边生活的美好,培养学生热爱自然、亲近自然的情感。学习方式自主、合作学习学具教具生字卡片教学过程一 、激趣导入放录音我家住在大海边(板书)学生读题。二、初读感知1、看图,说说图上都有什么呢?2、师范读课文,生听
2、读。3、教师再次范读,学生说说这篇课文都说了什么?三、读通儿歌。识记生字1学生轻声自读儿歌,圈出不认识的字。2教师领读课文。3、出示生字,学生学习、识记。4、除掉课文中的熟字,集体认读词语月亮、海湾、有条、爷爷、他的、故事、说不完 5、 除掉词语中的辅助熟字,认读生字亮、湾、条、爷、他、故、事、说、不、完6、 集体讨论记字方法,并全班交流。 四、读懂儿歌,感受美景 1、学生自已朗读课文,不认识的生字问问同桌。2、学生练读,指名学生读。3、各种形式朗读。4读了这首儿歌,你们好像看到了什么?5、师以问题方式引导回忆课文内容: 天( )海( ),我家住在( )海边有个( ),湾里有条( )。船上有( ),他的故事( )。五、课内延伸:照样子说一说:1、说不完:听不( ) 看不( ) ( )不( )2、我家住在大海边。:我家住在( )。( )住在( )。3、船上有位老爷爷:( )上有位( )。 ( )有位( )。六、指导书写。点评展示1出示“他”“住”“位”,引导学生观察、思考:你发现了什么?学习“亻”,学习横折钩的写法。2教师指导书写生字:他、住、位、月、打、上。重点指导“他”字中“横折钩”的写法。学生练写,教师巡视、纠正错误写法。 七、升华情感。 同学们,你们喜欢大海吗,如果你们来到大海,你们想干什么呢?