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1、情商教育-情商教育的三大误区情商教育:情商教育的三大误区情商作为一种重要的心理质量和成功要素获得社会的广泛认可，甚至延长到早教领域。“望子成龙”的中国家长微博急迫需求少儿情商培育又不知道怎样教育，很简单落入商家的广告骗局。为了给孩子选择正确、适合的情商教育，专家提示家长警惕以下误区：1、情商教育与智商教育亲密联合，缺一不行。假如说智商主要反应人的认知能力、思想能力、语言能力、观察能力、计算能力、律动的能力等。那么情商主要反应一个人感觉、理解、运用、表达、控制和调理自己感情的能力，以及办理自己与他人之间的感情关系的能力。智商与情商亲密联合，共同组成少儿快乐成长和将来成功的基石。宝宝只有具备了语言
2、、思想和基本的关系认知能力，才能更好地在同龄伙伴交往中培育人际关系能力，学会认知自己和别人的情绪。走开智商谈情商或许走开情商谈智商都是错误，特别在初期教育阶段更应当以综合培育为主，切莫从智商教育的极端走向情商教育的极端。2、情商教育应远离纯真的行为模拟，让少儿在真切的生活中体/1验并提升。因为0-6岁的少儿在语言、思想、社会认知等方面还处在不停发展的阶段，很难建立心理和行为的一致性关系。纯真的情商培育体系简单让少儿堕入行为模拟和习惯性反响，而没有从心理上认可。比方一个2岁的宝宝在情商讲堂上学习“分享”，他在教师、家长的指导下把蛋糕分给其余小朋友，可是她不理解为何也没法用语言与其余小朋友交流，那
3、么“分享”对他而言就是一种详细的行为，不是从心里体验到愉悦感和认可感。情商教育要充足尊敬少儿的自主性，与语言、思想等课程相联合，切莫堕入灌注式教授。3、情商教育的年纪是4-6岁。情商教育的主要内容是情绪、感情。不论是自我情绪的感觉、表达、调控，仍是自己与别人感情关系的维系，都需要在少儿具备必定的语言能力、思想能力和社会关系认知的基础上。宝宝还不可以用语言娴熟地表达自己的想法和感觉，又怎样调控自我的情绪，到头来自信、快乐只好流于表面，成为纯真的行为模拟。0-3岁的少儿，需要从音乐、语言、思想等各个层面进行综合性培育，促使身心健康和综合智能发展。等宝宝具备必定的语言、思想和社会认知能力的时候，一般
4、在4-6岁，经过适合的情商课程，才能指引宝宝正确认识情绪、管理情绪、自我激励、用社会性手段解决实质问题。少儿情商培育的五种方法2聆听和确认孩子的情绪。孩子的情绪需要父亲母亲注意他们的身体语言，如脸部表情和姿势。别忘了，孩子也会察看父亲母亲的身体语言。所以，父亲母亲能够一种轻松但专注的态度和语气，不带责问的反响，如说：“你今日看起来有点累？”而后，等候孩子的反响。与孩子商议解决之道。让孩子认识自己的情绪不是问题，误差的行为才是问题，这是帮助孩子成长和进步的重点。与孩子一同议论问题的解决。举例而言，父亲母亲能够这样说：“你很生气小杰拿了你的东西，假如是我也会生气，但你打他是不对的。让我们想一想有没
5、有其他解决的方法？”觉察孩子的情绪。孩子好像成人同样，他们的情绪背后有其原由，不论他们能否清楚原由安在。当父亲母亲发现孩子有不明出处的生气或丧气时，不如停下脚步来认识他们生活中发生了什么事情，并且运用一些方法来指引孩子安全地表达各样情绪。帮助孩子以语言表示情绪。当父亲母亲看到孩子哭泣，可用同理心来反响：“你感觉很悲伤，能否是？”这不单让孩子认识，并且学到描绘情绪的字眼。研究显示，一个人如能以适合的语言形容情绪，能够帮助自己在神经系统上获得宽心或冷静的成效。自然，不是父亲母亲告诉孩子该怎样表达情绪，它不过纯真地辅助孩子发展表达情绪的语汇。孩子也好像成人同样，他们同时亦会有两种以上的混淆情绪，所以父亲母亲能够让孩子认识这是正常的，如说：“我知道你对参加少年棒球队选拔有点愉悦，也有点惧怕。”体察情绪是与孩子亲密和教育孩子的时机。一些父亲母亲试图忽略3孩子的负面情绪，希望他们的情绪过去，但常发现成效不好。事实上，情绪的抒解需父亲母亲辅助孩子澄清情绪、认识情绪，才不以致情绪扩大或恶化。4
