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1、一年级英语评价方案 一、指导思想： 以英语课程标准为主要依据，以教材的教学指导思想为宗旨。注重素质教育，关注情感发展，发展学习策略，培养学生自主学习能力。二、评价目的： 激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的学习态度，使学生初步建立学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音语调，养成良好的学习习惯，形成良好的学习策略，为今后的学习打下良好的基础。三、具体要求： 1、制定适合学生年龄特点，且易激发学生兴趣的口语评价方案。 2、 依据学生自身的爱好、兴趣及特长制定多套评价方案。 3、在测评过程中，教师应对学生进行适当的评价。对个别能力强的学生应进行适当的鼓励。四、评价内容：（一 ）、听：
2、10% 要 求：学生根据老师朗读的单词内容给正确的图片下打勾，教师在考试是将做题要求给学生讲清楚、明白（ 二）、说：40%要 求：（口试教师根据相应情况给于赋分）1、根据图片说出该图片所对应的单词2、与老师进行日常对话 (三)、读：10%（能够在选定的几篇课文中熟练的朗读课文）要求：教师根据学生的朗读情况特别熟练的给予满分，不熟练者教师酌情减分 （五）、学习态度：40%评价标准：“38-40分”：课上认真听讲，积极举手回答问题，声音洪亮，乐于与同学和老师进行交流的“35-38分”：能认真听讲，但不爱发言或发言时声音不响亮“30-35分”：基本能认真听讲，但时有走神情况的综合评价标准：（教师根据学生最后得分情况对学生给予综合性的评价） 1、“优”：优（100-97） 优（96-93）优（92-90） 2、“良”： 良（89-87） 良（86-83） 良（82-80） 3、“及格”： 及格 （79-75） 及格（74-70） 及格（69-60）4、“待及格”：60分以下
