《2022小学班主任德育工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022小学班主任德育工作总结.docx（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、实用文档Word格式、可编辑打印2022小学班主任德育工作总结 2022学校班主任德育工作总结精选17篇 2022学校班主任德育工作总结 篇1 班主任是班级工作的舵手，也是同学成才的导师，又是同学灵魂的塑造者。班主任工作的核心不仅是教孩子学习学问又是教孩子们怎样做人。本学期，我紧紧围绕学校德育工作方案作详细总结如下： 一、以强化常规训练带动班级管理工作。 良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，因此，要扎实有效地加强一个同学的常规训练。我们班训练的内容包括?学校生守那么?和?学校生日常行为标准?要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及排街队常规等等诸多方面。通过集体或个人
2、，使每个孩子们具有听从集体，听从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步标准化、制度化，要量化管理，建立一套完好的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：学校生守那么、日常行为道德等，建立孩子们操行评分制，每日根据学习、生活各项活动的状况总结评分并加以嘉奖、惩罚，在严格管理的同时加强思想政治训练，使两者严密结合，把规章制度的要求变成孩子们的自觉行动，从而为做好德育工作供应机制和制度上的保证。 二、细心培育班干部队伍、以点带面 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由
3、班干部打算的。班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。 始终以来，我细心培育班干部，中華勵志网常常在班里表扬班干部优点，宣扬他们的先进事迹，关心小班干部树立威信;与此同时，又更严格要求班干部个人在学问、力量上获得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面。每个月通过开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 三、细心筹划主题班会、落实思想训练 主题班会融思想性、学问性、兴趣性、艺术性、参加性于一体，寓教于乐，陶治同学的情操，转变和进步同学的思想熟悉。我留意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合同学实际，各种类型的主题
4、班会课对孩子们的思想道德、艺术审美力量、心理素养的进步有宏大的推动作用。这学期我筹划了很多主题班队活动。如?平安伴我行?、?雏鹰争章，我能行?等，通过班队活动，强化孩子们平安意识、安康意识，增加集体荣誉感，让每个孩子们从小树立环保意识，从小事做起，从自己做起，乐观参加环境保护的行动。 四、以情感人，把德育工作落到实处。 班主任要根据新时期德育工作消失的新问题、新状况，与日俱进，探究新的方法：一是为人师表，以身作那么，身教重于言教，典范的力气是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着同学，因为同学不仅听其言，而且观其行。要求同学做到。班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力气影响孩子们，
5、第一培育孩子们高尚的道德情操，关心孩子们树立正确的人生观和价值观。二是以情感人，对孩子们要布满爱心，做孩子们的德育工作要想孩子们之所想、急孩子们之所急，要将心比心，以心换心。对生病的每个孩子们，我会关心照看，组织孩子们送暖和。如我班的陈吉利同学虽然平常学习成果不太好，但他是个喜欢集体的好孩子。当他看到老师和同学对他的关心和爱惜时，他感动得流泪，宣誓肯定要好好学习，努力为班级争光。工作中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。 班级管理工作千头万绪，形势和任务又在千变万化，作为一名班主任，我将会在理论中更深化地探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的程度不断跃上台阶。 2022
6、学校班主任德育工作总结 篇2 学校三班级班主任工作总结-严抓德育，把爱洒向全体同学。班主任工作是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。学期末，细细回忆，现总结如下： 一、严抓德育，把爱洒向全体同学 班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深化体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。同学的训练离不开严格的纪律约束，针对学校生是非区分力量差，自制力不强的特点，应当制订严密的管理制度，对同学进展严格的要求，增加训练力度，进步同学思想熟悉，促进展为标准。 抓好同学的德育工作来推动同学的全面进展，既是班主任工作的一个主要特点，又是班主任工作
7、的基点。 在工作中，抓好班级制度的建立，强化各项规章制度，针对学校生的过错行为，根据不同程度进展训练，做到一视同仁。如有的同学喜欢迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，准时的训练，严格的要求，严格的管理，使同学熟悉到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能消失任何不良的苗头等等。这样，不管是优秀同学还是后进生，同等对待，从不手软，使同学增加了纪律观念，为创立良好的班风供应了根本的保障。 二、注意小干部的培育 每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心。我觉得培育干部其实是培育他们的责任心为重点，他们不但要对自己有责任感，也要养
8、成对别人的责任感。每个干部分管到位，这样全班大多数同学都有了自己的任务。少数同学那么对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和力量较强的同学对他们进展关心。但是在干部的培育过程中、在日常事务的管理中，也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗?让他们自己觉察错误，总结阅历，在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调：这件事发生的缘由和经过，而且要让其他同学明白，小干部做错了事也会受到老师的批判，让同学体会到人人公平。但是也要关心小干部树立他们的威信，假设谁不听小干部的话，就是不听老师的话，那么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位，层层负责。
9、三、培育同学的集体荣誉感 我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简洁道理，培育孩子的集体分散力。本学期学校分别进展的四次竞赛，我们班拿了三个一等奖，一个二等奖，这样的成果不能不说这是大家合作的成果，单靠一个人的成果是不能获得这样的好成果的，从中让同学懂得合作的欢乐;让他们一起清扫卫生，尝到劳动的欢乐;让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去觉察别人的美，产生学习的动力，渐渐明白：集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为三每当学校进展节日演讲、征文、手抄报竞赛(老师节、国庆节、歌咏竞赛、蓓蕾读书节目演出)等活动时，我就顺势利导，对同学进展思想训练。
10、 (2)利用好每周一次的班会课，我放手让同学针对自己的一些不良习惯，明确方向，制定乐观有效的措施并付诸于行动。每次班会课开的都比较成功，同学个个都激情高涨，渐渐形成一股以班级为核心的向心力。 (3)?学校生守那么?、?学校生日常行为标准?是训练同学永久的主题，我要求同学在充分理解的根底上必需背诵下来，进而运用到自己的日常生活当中，在学校组织的?守那么?、?标准?测试中，我班获得了令人满足的成果。 二、从严治班、狠抓落实 六班级的同学独立意识强，而且大部分同学有展现自己的欲望。针对这种特点，本学期通过民主选举和毛遂自荐相结合的方法组建班委会，我试着放手让班干部大胆地参加班级管理，让他们独立开展活
11、动。如：教室板报、走廊专栏、播送操竞赛、同学生日集体晚会、歌咏竞赛、蓓蕾读书节目演出等活动，让他们自主设计、活动，我做总监。 事实证明，他们是有潜力可挖的。根据班干部分工和岗位职责，实行班干部管理制度，有负责对同学的行为打分的(教学区、宿舍区、餐区)根据同学的表现来评定平安星、自理星、礼仪星的得失;有的负责每天早、晚饭后同学的自主学习状况;还有的负责各学科作业的督查等等，让他们担当起为全体同学效劳的责任，同时又有利于培育同学的各种制造力量和奉献精神。正是由于这严密的层层管理，才有了今日令人竖起拇指的班集体。 三、呵护同学的心灵 接近青春期的六班级同学，由于学习紧急、生活中的问题，自己又不能适时
12、调控，导致其心理受到不同程度的影响。主要表现为：1、接近考试的焦虑、担忧2、打架破坏公物3、抑郁、冷漠4、自暴自弃5、早恋6、多疑、说谎、躲避等。 针对这种现状，我找准切入点，主动出击。尤其是在对待同学早恋这个问题上，我是慎而又慎，生怕一着不慎满盘皆输!女孩子的感情世界比男孩子丰富细腻，一旦有了这种朦胧情感，就不行避开的影响她的学习成果，偏离自己的求知轨道，进而会影响今后的成才。 因此，我利用一切可以利用的时间与个别同学进展谈话、沟通，或者是用纸条来开启同学的心灵之门，轻轻梳理她的心灵，心与心的碰撞最终会撞击出漂亮的火花。理论证明，正是因为我的准时出击，方法敏捷多样，使同学的自我调适力量大大增
13、加，做到了防患于未然，收到了良好的效果。 四、公正、公正的批判 古人云：人非圣贤孰能无过?在学校里，同学就是一颗硕大的珍宝，都或多或少的存在着这样那样的黑点，会不时地犯点错误这很正常。而在批判训练同学的过程中，老师往往根据自己的喜恶，实行不同的对待方式。对于自己宠爱的同学犯了错误，也尽可能地大事化小、小事化了，不舍得批判;相反，对于不喜欢的同学那么是不屑一顾，从不赐予自己的鼓舞和赞美。这种走向极端的批判，往往使同学处于一种极不平衡的环境中。久而久之，对同学的身心造成了损害。 因此，在这个问题上，我时刻提示自己：肯定要做到适度、客观、公正、公正的对待每一个同学，坚持实事求是、明确是非，把握好批判
14、的分寸，要晓之以理、动之以情。努力做到敬重每一个同学，保持在训练过程中一切同学的公平，避开部分同学滋生优越感，另一部分同学形成自卑感。让每一个同学都拥有安康的心态，健全的人格和自信的人生! 五、时时到处讲抓平安 平安工作，是学校的首要工作，更是班主任工作的重中之重。利用班会课、板报、宣扬栏、看碟片、手抄报等多种形式训练同学要时时事事留意平安。我们班有7个走读生，其中由3个同学因为家离学校较远，所以每天都是骑着自行车上学。因此，平安工作更显得尤为重要，平安第一提示语每天都在同学的耳边回响。对学校组织的防火、防震演练，我极为重视，通力合作。得益于平常的严格管理，在每学期平安工作量化时，我班的成果都
15、是名列榜首。 六、家校联手管理 父母与子女的特别关系，确定了在训练中的特别作用。在训练孩子的问题上，有部分家长的熟悉是糊涂的。他们认为，把孩子送到学校后，就感到轻松了，认为只要自己能让孩子吃好、穿好、生活好就行，至于孩子的学习、行为等方面的训练完全是老师的责任，从不乐观主动地与老师联络理解孩子的在校状况。为了转变这种错误观念，我充分利用同学参加的校讯通这块空间，准时向家长汇报同学的在校状况，同时要求家长乐观主动地与老师联络。建议他们不仅仅要关心子女的生活，更要关心孩子的全部，一旦觉察孩子有微妙的变化准时告知老师，使他们熟悉到：打造孩子的人生是学校和家长共同的责任。 德育工作远远不止上述几个方面，工作方法确定也是多种多样的，要想做得更好就需要有乐于探究的精神和乐此不彼的干劲。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索、雄关漫道真如铁，如今迈步从头越。我信任在学校指导的指引下，在同事们的关心下，我会以更加饱满的热忱，投入到无悔的工作中去。 2022学校班主任德育工作总结 篇17 班主任是班级工作的舵手，是同学成才的导师，是同学灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年，现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。
