湖北省黄石市中考语文冲刺模拟考试卷

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1、湖北省黄石市中考语文冲刺模拟考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语文积累与运用（35分） (共3题；共34分)1. （10.0分） (2019八下丰台期末) 默写。 （1） 可怜身上衣正单，_。（白居易卖炭翁） （2） 忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，_，_。（陶渊明桃花源记） （3） （说文解字：“城，以盛民也。”看来，城是百姓安居的地方。从古至今，一座城，包含人间多少事！请写出含有“城”字的连续两句诗：_，_。 2. （12分） (2017九上南平月考) 名著导读 （1） 判断下列表述的正误。武松恩怨分明，怒杀西门庆，被发配江州途中，在十字坡酒店与母大虫顾大嫂不打不相识，并与其丈夫张

2、青结拜为兄弟。及时雨宋江被发配江州，一日无事，上寻阳楼喝酒，乘着酒兴题诗。黄文炳发现宋江题的反诗，向知府告发，宋江被打入大牢。傅雷家书是一篇苦心孤诣的教子篇，它的作者傅雷翻译了莫泊桑人间喜剧中的大部分作品。（2） 阅读下面的语段，按要求作答。那行者倚在树下，往上一看，只见向南的枝上，露出一个人参果，真个象孩儿一般他把金击子敲了一下，那果子扑的落将下来。他也随跳下来跟寻，寂然不见；四下里草中找寻，更无踪影。请概括该事件引发的结果及最终如何圆满解决。3. （12分） (2017九下万盛开学考) 地名普查是一项公益性、基础性的国情调查。在第二次全国地名普查工作开展之际，重庆一中某班级同学进行了以“了

3、解地名普查，弘扬地名文化”为主题的综合性学习活动。你是学习小组成员之一，请参照以下材料按要求完成任务。材料一：我国当前存在一些地名不规范现象，主要表现为一地多名、地名重名、一名多写、地名命名刻意崇洋、地名含义媚俗不健康等。材料二：地名普查成果，可以促进地名规范，还可以用来编纂出版地名图（集）、地名录、地名词典、地名志等综合类工具书，地名文化遗产重点保护名录等专科类工具书，导航产品，地名文化遗产宣传片等，以促进社会经济文化发展。材料三：在重庆，有“江州”“巴郡”“解放碑”“红岩”这些文化底蕴丰厚的地名；有“天星桥”“九龙坡”“伏牛溪”“文星湾”这些画面感强、使人遐想联翩的地名；还有“海棠溪”“鲤

4、鱼池”“鹤皋岩”“烟雨坡”“黄桷晚渡”这些充满诗意、令人神往的地名。其实，不少很美的地名是在地名普查工作中美化而来，如“蚂蟥坪”改名为“马王坪”。（1） 请依据以上三则材料，概括出开展地名普查工作的意义。（2） 某同学在活动中设计了以下图表，猜想了几个地名的来历，介绍了地名中的文化知识。请认真阅读，将空白处补充完整。地名观音桥邹容路千厮门酉阳县得名分类因传说得名因A_得名因诗文得名因地理位置得名得名原因传说观音在此架桥普渡遇水乡邻，美丽的传说诞生了一个梦幻般的地名。革命先驱邹容先生不仅丰功伟绩被载入史册，其名字还成为地名，使人永记于心。诗经小雅：“乃求千厮仓，万厮仓，黍稷稻粱，农夫之庆。”表达

5、了风调雨顺、丰收满仓的愿望。B_（3） 最近在微博上流行着一种古诗词的“新玩法”：把诗词里的古地名替换为现在的地名。下面是某论坛上的一段聊天记录，请根据语境将对话补充完整。小麦玉树临风：我觉得将诗词里古地名改成现在地名会更接地气，如峨眉山月歌中的最后两句若改为“夜发清溪向三峡，思君不见下重庆”，一看就知道在写重庆了，也更有利于提升重庆的知名度嘛！东篱皋子：_所以，我认为诗词中的古地名还是保留的好。二、 阅读（55分） (共3题；共56分)4. （22.0分） (2017七上浦东期中) 阅读下文，完成下列小题。壶口瀑布（节选）第二次看黄河，我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔

6、。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我倚在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个“丁”字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更涌、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩

7、涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着， 甲 拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿 乙 而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，

8、乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我 丙 陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？看罢水，我再细观察脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被漩出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟

9、会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据徐霞客游记中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石寸寸地剁去。黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们所看见。（1） 第段甲、乙、丙三处正确的词语填写顺序应是（ ） A . 突然 轰然 顿然B . 顿然 轰然 突然C . 轰然 顿然 突然D . 顿然 突然

10、轰然（2） 仔细阅读段，“黄河在这里由宽而窄”，在文中“宽”具体指的是_，“窄”具体指的是_。（请摘选原文词句回答） （3） 第段划曲线句子运用了_和_的修辞手法，作用是_。 （4） 对文章理解不正确的一项是（ ） A . 壶口瀑布是一篇描写生动、脍炙人口的游记散文。B . 文章写了作者二到壶口，于枯水季观瀑，通过秋日的冷清、寂寥，反衬壶口瀑布波澜壮阔的气势。C . 全文形象可感，借助了多种修辞手法，抓住事物的特征写出了瀑布的声响、形状、态势及伟力，给人以身临其境的感受，使人震撼。D . 文章借景抒情，情景交融。由壶口瀑布透视黄河博大宽厚的雄壮之美，再联想到人历经艰难、宁压不弯、勇往直前的精神

11、。（5） 请写出一句描写黄河的诗句。 5. （19.0分） (2014呼伦贝尔) 阅读下文，完成下列各题。大风莫言我家后面有一条弯弯曲曲的胶河，沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路，就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。每年夏天，爷爷都去那儿割草，我爷爷的镰刀磨得快，割草技术高，割下来的草干净，不拖泥带水。最早跟爷爷去荒草甸子割草，是刚过了七岁生日不久的一天。堤顶是一条灰白的小路，路的两边长满了野草，行人的脚压迫得它们很瑟缩，但依然是生气勃勃的。爷爷的步子轻悄悄的，走得不紧不慢，听不到脚步声。田野里丝线流苏般的玉米缨儿，刀剑般的玉米叶儿，刚秀出的高粱穗儿，很结实的谷子尾巴，都在雾中时隐时现。河堤上的

12、绿叶儿上挂着亮晶晶的露水珠儿，微微颤抖着，对我打着招呼。田野里很寂静，爷爷漫不经心地哼起歌子来：一匹马踏破了铁甲连环一杆枪杀败了天下好汉一碗酒消解了三代的冤情一文钱难住了盖世的英雄坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。听着歌声，我感到陡然间长大了不少，童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上。他带着我去找老茅草，老茅草含水少，干得快，牲口也爱吃。爷爷提着一把大镰刀，我提着一柄小镰刀，在一片茅草前蹲下来。“看我怎么割。”爷爷示范给我看。他并不认真教我，比画了几下子就低头割他的草去了。他割草的姿势很美，动作富有节奏。我试着割了几下，很累，厌烦了，扔下镰刀，追鸟捉蚂蚱去了。不知何时，天上布

13、满了大块的黑云。我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包一样。大堤弯弯曲曲，刚走出里把路，黑云就把太阳完全遮住了。天地之间没有了界限，我竟然感到一种莫名的恐惧。回头看爷爷，爷爷的脸木木的，一点表情也没有。河堤下的庄稼叶子忽然动了起来，但没有声音。河里也有平滑的波浪涌起，同样没有声音。很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音，天地之间变成紫色，还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。在我们的前方，出现了一个黑色的，顶天立地的圆柱，圆柱飞速旋转着，向我们逼过来，紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。“爷爷，那是什么？”“风。”爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下了腰。我们钻进了风里，听不

14、到什么声音，只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子，鼓膜嗡嗡地响。堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去。爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。风把车上半干不湿的茅草揪出来，扬起来，小车在哆嗦。爷爷的双腿开始颤抖了，汗水从他背上流下来。夕阳不动声色地露出来，河里通红通红，像流动着冷冷的铁水。庄稼慢慢地直起腰。爷爷像一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。我高呼着：“爷爷，风过去了。”他慢慢地放下车子，费劲地直起腰，我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。风把我们车上的草全卷走了，不，还有一棵草夹在车梁的榫缝里。我把那棵草举着给爷爷看，一根普通的

15、老茅草，也不知是红色还是绿色。“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。“天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。我举着那棵草，跟着爷爷走了一会儿，就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。（选自萌芽2013年第1期，有删改）（1） 莫言说：“我是一个讲故事的人。”请用简洁的语言概括本文的故事情节。（2） 结合语境，品析下面句子中划线词语的表达效果。坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。我们钻进了风里，听不到什么声音，只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子，鼓膜嗡嗡地响。（3） 阅读下面三段文字，结合全文说说爷爷是一个怎样的人。“爷爷，那是什么？”“风。”爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下了腰。爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。