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1、实用文档Word格式、可编辑打印新学年小班教师个人工作方案通用5篇 新学年小班教师个人工作方案通用5篇 新学年小班教师个人工作方案 篇1 一、班级状况分析： 本班工作人员以热心、急躁、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应园的学习生活，还喜欢上了园!本班17名，其中，男孩10名，女孩 7名。从一个月来与的接触，根本上理解本班的习惯，孩子们都能听懂一般话，对教师提出的常规要求在不断提示下根本能完成;喜欢嬉戏，且玩得特别投入。大部分孩子娇生惯养、自理力量较差，何灏洋、谭声炜、熊广钦等三位小伴侣自我掌握意识较差，喜欢以自我为中心，对教师提出的常规要求漠不关心。本学期需进一步的做好家长的各项工作，
2、让家长对本班工作有着深化的理解和熟悉。并制定出班级效劳承诺公平对待每一个孩子，专心关爱每一颗心灵。 二、保育方面： 1、重点抓好养成习惯 从开学始终以来，我们把的养成习惯作为重点工作来抓好，让养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、饭后漱口习惯，每天不用教师再提示，都可以主动完成好;我们连续把说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯仔细抓好。 2、把的力量培育作为重点。 力量培育是促进的大脑的进展，在本学期中，培育自己叠放好衣服、擦屁股作为重点来抓，教会叠衣服的方法;学会做一些力所能及的事。 3、培育的品德训练 爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话;知道祖国的传统
3、节日。知道为集体争光，不做有损害班级的事情。 4、生活卫生常识 (1)知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿态。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。 (2)知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。 (3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。 (4)知道天气变化和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈。 5、平安常识 (1)不玩危急嬉戏，不去危急地方。 (2)懂得交通平安。 (3)会处理可能遇到的简洁危急。 (4)有自我保护的意识。 6、生活卫生习惯及生活力量 (1)正确、快速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯 (2)进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子。进餐是不大
4、声说话，不乱残渣，饭后整理干净。 (3)宁静就寝。独立、有次序、快速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。 (4)保持仪表干净，咳嗽、打喷嚏时会用手捂。 新学年小班教师个人工作方案 篇2 一、训练教学工作 在教学中，为了实现有效教学必需仔细备好每节课，为幼儿创设良好的时机与条件，供应充分的操作材料，留意将理论贯穿于教学理论中。擅长总结阅历，仔细撰写训练随笔，以进步自身力量与写作力量。理解幼儿原有学问技能质量，他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应措施。激发幼儿情感使幼儿产生开心的心境，创设良好的课堂气氛。要乐观参与公开课，多看对业务有关心的书籍。不断拓宽学问面，为
5、教学内容注入新的活力。在教学活动中，根据班上幼儿年龄特征，充分调动各种感官感知事物。在一日活动中留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力量。在教学中处理好师幼关系，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动地去学习，更好的因材施教，因人施教，仔细领悟新?纲要?精神。更好的培育幼儿全面进展力量。 二、班级日常管理 在日常生活中引导幼儿理解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。训练幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进展品德训练，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联络，加强幼儿一日常规养成训练，加强幼儿幼儿各种行为习惯培
6、育训练，使幼儿生活习惯、学习习惯在上学期原有根底上有肯定进展。 加强晨检工作，照实填写消毒记录、交接班记录等各项表格。做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作。加强晨检工作，对传染病做到早觉察、早报告、早消毒。常常开展户外体育活动，增加幼儿体质，根据天气的变化，催促幼儿增减衣服，给生病的幼儿以特别的关爱，观看孩子身体的微小变化，做到早觉察、早治疗。 三、平安工作 1.教给幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护力量。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生疏人的东西，不跟生疏人走，发生危急时，会大声呼救。 2.加强一日活动各个环节的管理，必需做到四勤：眼勤、嘴勤、脚勤、手勤，觉
7、察担忧全的隐患准时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身平安,并且做好平安训练工作并做好交接班工作，仔细填写交班内容，觉察问题汇报，妥当处理。 四、家长工作 1.在学期初召开家长座谈会，向家长介绍本学期的方案、大型活动的支配，使家长对本学期的工作做到心中有数。本学期进展两次主题汇报会邀请家长参与，观摩孩子的活动，让家长充分感受到孩子的进步。元旦前进展家园同乐会，请家长和孩子共同参与表演节目，感受节日的欢乐气氛。 2.通过家园联络栏公布每周的教学方案、工作重点和育儿常识，定时向家长发放家园联络手册. 同时仔细搜集家长反响意见，虚心承受合理建议。 3.利用幼儿入园、离园时机与家长多联络，交换状况，沟
8、通幼儿在园内、园外的表现。不定期地与家长 联络，向家长供应幼儿生活、训练常识给指导，定期理解家庭训练的状况。共同沟通育儿阅历。 4.如遇特别状况准时向家长汇报或保持 联络，有生病未返园的幼儿，每天做到 访问，并准时进展记录，做到查有实据。 新学年小班教师个人工作方案 篇3 一、 人生应有目的, 否那么你的努力将属徒然。 为训练事业奉献我的一生，这是我的抱负，也是我的目的。其过程是艰辛的!我目前准备尽快进步学业，让自己有扎实的学问储藏，从而更好地适应时代的脚步。 二、不断地挑战自我。 一位抱负的教师，应擅长熟悉自己、觉察自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才
9、华发挥至极致。教师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功。 三、擅长合作，具有人格魅力。 我作为文博的一分子，会努力地、真诚地与教师们融洽相处，做一个受欢迎的的教师。另外，我、童教师、丁教师一起担当中一班的训练教学工作。我将做到与他们和谐相处，并将我们之间的效应发挥最大。 四、布满爱心，受孩子敬重。 关心和喜欢每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满意孩子进展的需求，树立起一切为孩子的崇高思想。为人师表，在日常生活中时刻提示自己，加强自身修养，为孩子做表率。关心集体、关心别人，团结协作，进一步进步自己为人处事的力量。 五、追求卓越，富有创新精神。 教师应当是训练家，而不是教
10、师匠。他们的区分，就在于是否追求卓越，富有创新精神。教师应当是一个不断探究、不断创新的人，应当是一个训练上的有心人。 六、勤于学习，不断充实自我。 勤于学习，充实自我是成为一名优秀教师的根底。教师跟其它专家不一样，需要多方面的学问，一个学问面不广的教师，很难给同学人格上的感召。孩子年龄越小，他们对教师的期望越高，他们越把教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，而假设第一教师是一问三不知，他们就特别绝望。所以，教师最重要的任务是学习，是完善自己的学问构造。 七、关注人类命运，具有社会责任感。 教师不光是给孩子们学问，而更重要的是培育同学一种乐观的生活态度，以乐观的生成心境、乐观的人生态度
11、对待生活。因此，作为一位抱负教师，他应当特别关注社会、关注人类命运，特别注意培育同学的社会责任感。须知，教师的社会责任感影响着同学的社会责任感，学校的民主气氛、训练方式，直接影响着孩子们的生活方式，以及他们对于将来抱负的追求。所以，我们的教师要努力培育自己的社会责任感，要仔细关注窗外的沸腾生活与精彩世界。、 八、坚韧、刚毅，不向挫折弯腰。 对于一个教师的成长来说，坚忍不拔，刚毅不屈的意志是特别重要的。天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。行百里半九十的人，不行能获得成功;而真正的成功者是坚持走完最终的十里路的人，这就要靠毅力。我们的教师，在任何时候都不要放弃。只有不失败、不向挫折弯腰的教
12、师，才会获得最终的成功。 幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观看力，留意观看幼儿的言行、举止、神态，并且要永久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在敬重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿沟通，这是我自己做好幼儿训练工作的前提。 新学年小班教师个人工作方案 篇4 一、现状分析： 我班幼儿在原有幼儿的根底上，又新增了十名幼儿。由于他们来自不同的家庭，有着各自的生活阅历，所以在刚入园时可能会在心情上有一些波动。原有幼儿虽然有了肯定的生活自理力量，但是由于寒假有的幼儿不来园，使得幼儿在自理力量和常规方面没有得到进展。他们不太喜欢说话，其他幼儿语言沟通也较少，动手
13、力量在不同幼儿身上进展不同，以上状况有待于在新学期中进一步加强。 二、指导思想： 仔细贯彻?纲要?精神，加强对?纲要?中各领域的学习和讨论，不断更新训练观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切的训练思想，根据各领域目的合理地制定训练教学方案，让幼儿在不同程度上得到进步。 三、主要工作及措施： 在训练教学方面： 本学期，我们将在?纲要?和?幼儿园课程?的指导下，结合?纲要?中各领域目的制定适宜幼儿年龄特点的训练教学目的，仔细备好每一节训练活动，预备颜色鲜亮、形象直观的教具，让幼儿在轻松开心的气氛中学习。 语言领域： 在训练活动、区域活动、生活活动中，会正确使用礼貌用语
14、，学会与伙伴交谈，倾听别人讲话，用完好话与别人沟通等。社会领域中，敢于在活动中大胆的与伙伴交往，初步学习规章意识，懂得与伙伴合作和共享，做力所能及的事，爱自己的父母及四周人。在科学领域中，熟悉简洁的几何图形，1和很多的关系简洁的排序等，在区域活动中通过与材料的互动，学习动手动脑探究问题的力量。在艺术领域中，能大胆地运用手中的工具进展涂色、粘贴，学习画简洁的单线条物体。安康领域中，养成良好的生活卫生习惯，自己穿脱衣服、鞋子，喜欢与伙伴共同嬉戏。 在训练教学的同时充分发挥好教科研的先导作用，仔细搞好古诗文诵读和听读识字的教科研活动。 幼儿在与材料的交互作用中，使幼儿语言表达力量、交往力量，合作共享
15、及探究力量，动手力量，自理力量都得到不同程度的进步。 能背诵简短的儿歌、古诗文、会认读字、词、句子。 在家长工作方面： 采纳家访的形式理解每一位幼儿的共性特点及家庭状况，大力宣扬我园的特色及优势，教师的特长及阅历，让家长放心地将幼儿送到幼儿园中。尽快稳定幼儿心情，使其尽快适应幼儿园的生活，解除家长的后顾之忧。 定期召开家长座谈会，介绍班内的训练教学开展状况，需要家长协作哪些方面，定期表扬班内进步较大的幼儿。季节交替，家长应留意的一些问题。 通过家园联络的方式沟通幼儿在园与在家的一些状况，形成家园共育。利用幼儿的早入园和晚离园的时间准时地与家长沟通，有针对性地进展训练。 通过家长园地向家长们介绍一些有关、生理、心理、共性培育等方面的学问，同时让家长写一些育儿心得，大家共同参考。
