关于推广普通话教案一等奖

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1、关于推广普通话教案一等奖 关于推广普通话教案一等奖这是优秀的教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 1、关于推广普通话教案一等奖 一、教学目标： 通过此次主题班会，提高对普通话的认识，自觉在校园使用普通话交流，推广普通话的使用，增强对祖国语言的热爱。 二、准备工作： 1）、选定两个主持人，发音清晰，普通话标准，活泼开朗。主持人负责整个过程的主持，组织讨论和发言。 2）、同学们选出三个同学作为发言评判团，负责对各个小组的发言评分，发言一次加2分，各个发言分开给分，满分为10分，评判团再根据发言的水平态度给分。发放做好的评分表细说评分标准。 3）、选出一同学负责统计发言评判团的分数，取其平均

2、分，并在黑板上记分。 4）、将全班分成5个小组，每组10人，各小组指定一小组长，负责召集和组织讨论发言。 5）、同学们自行了解一些普通话的知识。 三、班会过程： 1、普通话知识知 （1）普通话中的“普通”二字什么意思“普通”二字是“普遍通行”，“共通”的意思什么叫做普通话？它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。 （2）国家规定的普通话宣传周的时间是1998年起，每年9月份第三周为推广普通话宣传周。 （3）新时期推广普通话的方针是大力推行，积极普及，逐步提高。 2、自由讨论：我们为什么要讲普通话？ 老师适当给提示：这是一个开放性的题目，无论是事例论证还是道

3、理论证，无论是发生在自己身上的事例还是自己所知道的故事，无论是推广普通话的重要性还是必要性，无论是对现在还是对未来，只要你的发言可以让我们认识我们要讲普通话就可以。（自己所知的有关普通话的故事，对我们写作的影响，和同学的交流）。 总结：我国是多民族，多语言，多方言的人口大国，语言不通，方言隔阂阻碍着社会交际，现代化的经济，政治，文化等各项事业也难以顺利进行。因此推广普及全国通用的普通话，是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。如果你想与人交流，你应该说普通话；如果你走出高淳，你要说普通话；如果你想做国际人，你必须学会说普通话！ 3、自己为什么不讲普通话，对普通话认识的误区有哪些？ 4、自我评

4、价：自己现在的普通话水平如何，自己决定如何提高？ 5、学习普通话舌头操学习饶口令：读好饶口令，加5分。 三月三，小三去登山；上山又下山，下山又上山；登了三次山，跑了三里三；出了一身汗，湿了三件衫；“小三山上大声喊，离天只有三尺三” 四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能说准四十，十四，四十四，谁来试一试，谁说十四是四十，就打谁十四，谁说四十是细席，就打谁四十 板凳宽，扁担长，板凳比扁担宽，扁担比板凳长，扁担要绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。 蓝教练是女教练，吕教练是男教练，蓝教练不是男教练，吕教练不是女教练。 2、关于推广普通话教案一等奖 一、活动目标

5、认知目标 1、明确“推广普通话，推行规范字”的重要性。 2、积极主动的坚持讲普通话，写规范字。 能力目标 1、培养学生调查、分析、交流的能力。提高学生素质。 2、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话，写规范字的习惯。对不讲普通话，不写规范字的现象勇于指正。 情感、态度、价值观 1、让学生学会交流与合作，并形成参与、合作与分享的意识。 2、通过活动，引起学生的现实关注。让学生感悟语言文字美。使我校的语言环境变得越来越美好。 二、活动准备 1、让学生上网搜集关于这方面的资料。注重知识抢答。 2、在自己的生活社区里寻找不规范的字。 3、以组为单位自己准备一个节目，内容要关于讲普通话，写规范字的。

6、 三、活动过程： 一、创设情景，课题准备 在欢快的音乐中主持甲（以下简称甲）讲故事。 南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：“我们公司决定薄利多销。”北方人听不明白。因为语言不通而无法交流，无奈之下，南方商人只得将要说的内容“我们公司决定薄利多销”这句话写在纸上。但是他的文化水平不高，短短的一句话竟出现三个错别字，因而，他失去了一次赚大钱的机会。 乙：同学们，听了这个故事，你们想到了什么？ 引出班会主题：讲普通话写规范字做文明人 甲、乙（合）：讲普通话写规范字做文明人的主题班会现在开始！ 二、快乐竞赛，明确意义 甲：当你走在僻静的乡间小路上与人亲切交谈。 乙：你是否想过你该用

7、什么语言进行交流？ 甲：当你穿越繁华的大街之中欣赏街头美景时， 乙：你是否留意街面上那五花八门的广告标牌？ 甲、乙（合）：那么今天我们就来关注“语言文字”的知识吧！ 甲：首先进行普通话知识问答。 乙：1）普通话中的“普通”二字什么意思？“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思 甲：2）什么叫做普通话？它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。 乙：3）新时期推广普通话的方针是？大力推行、积极普及、逐步提高。 甲：4）国家规定的普通话宣传周的时间是？1998年起，每年月份第三周为推广普通话宣传周乙：每年的9月第3周是普通话推广周今年已经是第13个了，我国为什

8、么要花大力气推广普通话呢？那是因为普通话对于我们的学习、生活有很大的.作用。甲；是呀，作为新时代学子的我们更应该牢牢掌握好语言文字。同学们，让我们行动起来，为弘扬中华文明的优秀文化，也为我们自身的文化素质的提高，将祖国的语言说得更美，用得更好；将汉字用得更规范，写得更优美，做一名合格小学生。 （4）交流方法甲：说好普通话，方便你我他。大家还有没有讲好普通话的好方法呢？应该多练习朗读，还应该多练习读爱错的字，还要区分平舌翘舌音、边音和鼻音。 甲：是呀，就让我们从生活中坐起，讲标准普通话。 乙：做文明好好少年！ 三、书法比赛，共同评价 甲：刚才同学们的表演既精彩，又陶冶了我们。 乙：我们在兴奋之时

9、，觉得一定要阻止那些不讲普通话不写规范字的行为。 甲：是呀，我们在上学期还开展了“使用规范字”的调查活动。为了规范语言文字，我们不仅要查看他人，更应从我做起。同学们，你从前在这方面做得好吗？ 乙：那么，我们现在来赛一赛？赛什么？就赛写“1-10”这几个阿拉伯数字的大写字吧！ 甲：同学们，可别小看这几个字，要求字迹工整，书写正确。 乙：我想向大家提个建议，请我们的老师也加入我们比赛的行列中，好吗？（全对一个同学本组奖10分，不论谁错一个字扣本组1分）（书法展评，自己报分） 四、教师小结，课后实践 甲：我们今天的活动场景真的令人感悟！ 乙：是呀！推广普通话，推行规范字已经在我们心中生根、发芽！ 甲

10、：其实，我们的课堂上，同学与老师的学习交流就是使用普通话。 乙：那么，课下同学们之间的内心沟通也应使用普通话。 甲：你们看，我们的书本里、报纸里从工整的的字迹里找不到错别字的身影， 乙：对呀！不通顺的句子更是消失的无影无踪了。 甲：如果都能这样，人与人的交流将变得畅通无阻， 乙：如果都能这样，人们之间便少了一层隔膜，多了一份友善， 甲：如果都能这样，世界将变得多么美好！ 甲、乙（合）：下面请同学们以热烈的掌声请我们的班主任为我们的班会作小结！ 班主任：今天的班会开得很成功！语言和文字体现着一个国家的文化素质，作为新世纪的接班人，祖国的未来，民族的希望，我们更应该努力学好科学文化知识，学好我国的

11、语言和文字。同学们，请讲普通话，请写规范字，让我们用心去感受祖国文化的独特魅力吧！ 主持人：现在我代表同学们感谢老师给予我们的支持与肯定！也请同学们迅速成立啄木鸟小组，迅速开展啄木鸟活动，消灭街头巷尾的错别字！ 甲、乙（合）：今天的班会到此结束！（音乐起） 3、关于推广普通话教案一等奖 活动目标： 1.使学生明确推广普通话的重要性。 2.教育学生要积极主动地坚持讲普通话。 3.希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，对不讲普通话的现象勇于指正。 活动过程： 一、创设情景，引入主题。 1.我国是多民族，多语言，多方言的人口大国，语言不通，方言隔阂阻碍着社会交际，现代化的经济，政治，文化等

12、各项事业也难以顺利进行.因此推广普及全国通用的普通话，是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程.如果你想与人交流，你应该说普通话；如果你想做国际人，你必须学会说普通话! 2.讲故事。 讲不好普通话很容易闹笑话，请看一下这些笑话。例一：广西某高校新来一位口音很重的校长。一天，他走进办公室严肃地对秘书说：“我要杀一个人!”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。弄了半天，原来校长“杀”(sha)“查”(cha)不分，其实是想说“我要查一个人”。www.例二：与闹笑话相比，林先生可为普通话说不好付出了惨重代价。林先生在南宁某建筑公司工作，讲一口“粤味普通话”。2001年，林先生承接了一个企业建

13、筑工程。企业的老总是天津人，普通话非常“正”。结果两人上桌一谈，林先生错漏百出的普通话说得对方一愣一愣的，老听不清楚，林先生自己也急出了一身大汗。最后，对方老总“忍无可忍”，提前退席，建筑工程的事情也随之泡汤。 让学生自由发言，谈谈自己对于说好普通话有什么看法。同学们，听了这个故事，你想到了什么? 二、小小论坛。(大家举例讲讲说普通话的好处) 为了大家都能听懂对方讲什么，我们都请讲普通话。而普通话是全国通用的，故而在不久的将来，为了能与更多的人交流沟通，我们更应该学好普通话。 三大家齐读推广普通话宣传口号： 说好普通话，方便你我他。说普通话，从我做起。 说好普通话，朋友遍天下。我是中国娃，爱说

14、普通话。 四、顺口溜朗诵。 1.四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能说准四十，十四，四十四，谁来试一试，谁说十四是四十，就打谁十四，谁说四十是细席，就打谁四十。 2.板凳宽，扁担长，板凳比扁担宽，扁担比板凳长，扁担要绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。 五、小组讨论：怎样推广普通话? 六、语言美是文明礼貌的一个重要标志。作为新世纪的中学生，我们不仅要说好普通话，还要能够正确使用礼貌用语，比如，“请”“谢谢”“对不起”等。 七、普通话是我们的国语，作为一个中国人，连基本的国语都讲不好，又如何在现代社会中立足，又如何把普通话推广为世界通用语言之一。作为新世纪的小学生，是祖国的未来的建设者和接班人，除了学好文化知识，还应该自觉的学好普通话是呀!推广普通话已经在我们心中生根、发芽!其实，我们的课堂上，同学与老师的学习交流就是使用普通话。那么，课下同学们之间的沟通也应使用普通话。 4、关于推广普通话教案一等奖 活动目的： 1、认识到说好普通话的重要性。