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1、2014高考历史主观题答题建模01-开放探究性试题特点概述开放探究性试题一般以图片、历史地图、文字等材料作为历史信息的载体，通过创设情景提出问题，通过材料给定探究的范围，列出材料情景包含的多种观点，让我们选定（或提取）一种认同的观点并加以论证。由于认同的观点不同，因此答案具有非唯一性，没有正误之分，言之成理即可。但需要克服凭感觉和所学知识照本宣科浅层次作答的思维定式，要通读材料、把握概念，细读材料、确定答题方向；对认同的观点，做到史论结合，有理有据，论证充分。答题模型类型1 提炼观点型设问方式：“从材料中提炼一个观点（主题）并加以论证”“评析或论证材料中的某种观点”，即先提炼材料中的观点，再进
2、行论述。解答程序：（1）明确设问要求，带着问题对材料进行分层次阅读，找出可概括的或隐含着观点评述的语句；（2）提炼观点，在研读材料的基础上，筛选出符合题目要求的主要观点，以备论证；（3）选定观点，即从提炼出的多种观点中选出自己最有把握论证的观点；（4）搜寻史实，从所给材料和所学知识中整理出可以论证该观点的史实；（5）概括表述成文，做到论从史出，论证充分。类型2 提供观点型设问方式：“就材料中提供的观点，你是赞同还是反对或另有观点，做出判断并加以论证”“就材料中的观点，请选择你认同的一种（或两种）观点，并简要说明理由”。解答程序：（1）是什么，即所认同的观点是什么；（2）为什么，即理由是什么，即
3、结合史实分析论证；（3）表述成文，做到论从史出，论证充分。高频答题术语（1）准确亮明观点。亮明观点的表述一定要清晰、明确，如“我认为正确”“我认为错误”等。亮明观点之后要把你的看法表述清楚，要对材料进行提炼概括，尽量不要照抄材料原文（关键词可以抄用）。（2）用史实来论证观点。在论证时要注意不同的问题要用不同的思路，审题时一定要先理清思路再写答案；史实与观点要紧密结合，准确运用所学知识，表述要准确，层次要清晰。思路一：政治、经济、文化、外交、社会生活。思路二：外因、外因。思路三：国际因素、国内因素。思路四：与该事件有关联的多个主体（国家或组织）等。（3）注意通篇论述的完整性。例如，西方的崛起既要
4、归功于，同时也是。西方的崛起是在充分吸收古代亚非文明的基础上起步、发展并超越的。古代亚非。中国古代的四大发明。步入近代社会后，西方国家。所有这些都为其崛起奠定了坚实的基础。外因通过内因起作用。诚然，西方的崛起主要是其自身经济、政治、思想文化等多种因素综合作用的结果。伴随着资本主义的兴起，资产阶级，于是掀起了一系列的思想解放运动，如，并爆发了席卷欧美的资产阶级革命，在此基础上，开展了工业革命。所有这些都促进了。所以说。【调研1】阅读下列材料，回答问题。材料 1974年，学者沃勒斯坦提出“现代世界体系论”，认为：资本主义世界体系从16世纪诞生之时起，就由中心区、边缘区和半边缘区这样的三级结构组成，
5、中心区利用边缘区提供的原材料和廉价劳动力生产工业品，向边缘区销售，赚取剩余价值，并控制世界体系中的金融和贸易市场的运转；边缘区除了向中心区提供原材料、初级产品和廉价劳动力以外，还提供销售市场；双方的贸易是不平等的，存在着剥削与被剥削的关系；半边缘区介于两者之间，对中心区部分地充当边缘区角色，对边缘区部分地充当中心区角色；随着时间的推移，中心区、边缘区和半边缘区角色会发生变化，所在地理位置会转移；处于各时期中心区地位的各国，就是当时的强国；各强国中往往会出现一个实力超过其他中心区国家的最强者，就是当时的霸权国。霸权是短暂的，一个国家一旦成为真正的霸权国，它也就开始衰落。由于资本主义世界体系始终充
6、满压迫、剥削和不平等，由此引发复杂的阶级斗争和政治斗争，最终必然导致该体系的灭亡，一个效率更高、收入分配更合理的世界体系必将取而代之。根据材料并结合所学知识，评析“现代世界体系论”。（要求：观点明确，史论结合）【提炼信息】16世纪 三级结构 不平等 霸权 短暂 衰落 更合理 取而代之【解析】首先，审设问。明确要求评析“现代世界体系论”，实际上包含三个设问方向：“对该理论赞成的论证”“对该理论反对的论证”或“论证自己从该理论中提炼出的观点”。其次，从材料中提取信息。赞成该理论可以根据材料中的“从16世纪诞生之时起”“中心区利用边缘区提供的原材料和廉价劳动力生产工业品，向边缘区销售”和“双方的贸易
7、是不平等的”等信息进行论证；反对该理论可以根据材料中的“随着时间的推移，中心区、边缘区和半边缘区角色会发生变化”“霸权是短暂的”和“更合理的世界体系必将取而代之”等信息加以论证。最后，关联知识。持赞成态度的论证涉及资本主义世界体系的相关知识，应结合该体系的内容、特点、实质、地位以及形成的过程去作答；持反对态度的论证涉及社会主义运动和国际关系格局变化等知识，联系社会主义从一国到多国、两大阵营对峙以及多极化趋势的出现和加强等知识加以论证。【答案】 观点一：现代世界体系是伴随着资本主义发展、以资本主义先进国家为中心而逐渐形成的，这是一个不平等的世界体系。我赞同这一理论。论证：新航路开辟后，资本主义世
8、界市场与资本主义世界体系初现端倪；两次工业革命促使资本主义世界体系逐渐确立；从政治、经济、文化等多角度阐述资本主义世界体系的基本内容和特点；从荷兰、英国、美国等世界中心国地位的变迁来论证材料观点；资本主义世界至今还是世界发展的主体，新的世界体系还未形成。升华:资本主义世界体系的形成过程也是工业文明逐渐取代农业文明的过程，资本主义列强的殖民扩张，使该体系内部呈现不平等性，这是人类文明进步必须付出的代价。观点二：现代世界体系是伴随着资本主义发展、以资本主义先进国家为中心而逐渐形成的。我不认同这一理论。论证：资本主义在世界范围内的统治仅仅存在了很短一段时间，20世纪初才最终形成；俄国十月革命打破资本
9、主义一统天下的局面，出现了资本主义与社会主义并存的局面；二战后新兴民族国家纷纷独立，导致资本主义体系崩溃；美苏两极格局下，世界形成两大阵营；20世纪90年代，世界多极化趋势更加明显。升华：该理论是西方中心论的产物，比较片面，没能全面抓住世界文明发展的脉络，人类文明发展的原动力是生产力的发展，以此作为历史发展的主脉络更为合理。【解后反思】开放探究性答案表述成文的三要素揭示真相。某一历史事件或现象的真相是什么？用事实说话，最有说服力。精选史实。因为这是“评论”，不是叙述，所以论证不一定要全面，但语言绝对要精练。认识升华。为什么会产生这样的主观认识？上升到理论层次。历史观点是指人们对历史事件、历史现
10、象、历史人物的评价。它是人们对客观对象的主观认识。由于历史观点是人们主观思维活动的产物，必然会受到阶级、时代、环境和个人素质等方面的影响，从而导致与客观事实有所偏差。 2014高考历史主观题答题建模02-比较、评价类设问1比较类设问 设问特点比较类设问就是将两个或两个以上具有可比性的历史事件、现象或者人物观点等放在一起，归纳其相同点或不同点。呈现形式主要有“比较和的异同点”，“对和进行比较”等。答题模板2评价类设问设问特点评价类设问即评定历史人物的功过是非或历史事件的性质、作用、地位等。“评述”就是对史学观点或历史材料进行分析评论。答题模板典题感悟(2013新课标全国卷)阅读材料，完成下列要求
11、。材料提取材料中的信息，结合所学知识，从建筑与政治关系的角度进行中英比较。答案(1)提取信息准确，中英比较符合史实。示例：太和殿高大雄伟，象征皇权至上；白金汉宫工整威严，显示君主立宪制下的国王享有尊贵地位；唐宁街10号平实素朴，却是英国行政中枢，体现民主政治风格。(2)概括综合。示例：历史上的一些建筑可视为物化的政治制度、直观的权力结构和有形的政治文化。考生从相关建筑的历史传承、历史归宿、现实影响等角度进行拓展性做答。如太和殿现为供人参观的古迹，反映出中国已经告别君主专制、走上了民主道路。反思归纳(1)设问明确要求“提取材料中的信息”，对信息要适当评论其是否反映了中英建筑与政治的关系，再从建筑
12、与政治关系的角度进行中英比较，突出比较君主专制特点和民主政治风格。(2)对于比较类设问的解答应注意两点。比大不比小。比较的切入点，应该是能够反映事物某一方面重要属性的内容，琐碎细小的内容不作比较。解答时，要逐点对应比较，而不能把甲事物笼统地写一段，再把乙事物笼统地写一段，造成比较项不明确、答案模糊。必背术语1如何评价三省六部制从皇权与相权的关系来看：三省的最高长官都是宰相，相权一分为三，削弱了相权，同时加强了皇权。从三省间的关系来看：三省之间互为补充，既牵制监督，又分工合作，提高了办事效率。从历史影响来看：是封建中央集权制度严密完备的体现，对后世影响深远。2对宋明理学的评价消极：以三纲五常维持
13、专制统治，压制扼杀人的自然欲望和创造性。适应了统治阶级压制人民的需要，成为南宋以后长期居于统治地位的官方哲学。积极：有利于塑造中华民族的性格特征，体现在重视主观意志力量，注重气节、品德，自我节制，发愤图强，强调人的社会责任和历史使命，凸显人性的庄严。3如何评价古雅典民主政治和罗马法政治方面：创造了法治基础上的民主运作方式。文化方面：促进了古代西方奴隶制文明的繁荣。对世界民主政治的影响：对后世民主政治的实施和民主思想的传播起了推动作用。实质：是奴隶主维护统治的工具。4评述英国内阁、首相、议会之间的关系内阁：内阁成员集体负责，与首相共进退，对议会负责。首相：内阁的首脑是首相，首相有权提名内阁成员，
14、决定国家的重要政策，掌握国家的行政大权；通过议会掌握立法权，也有权解散议会，重新选举。议会：掌握立法权；议会如果通过对政府的不信任案，内阁就要垮台。三者之间既有协作，又有制衡，是一种民主制的政治体制。5中华民国临时约法与美国1787年宪法的比较中华民国临时约法作为中国民主化进程的里程碑，具有反封建的进步意义，在中国历史上产生了一定的影响。1787年宪法确立了美国的共和政体和联邦体制，规定立法、司法和行政三权分立。它所确立的联邦体制、三权分立有力地维护了美国的独立和统一，在美国历史上具有举足轻重的地位。6从近代化角度评价洋务运动经济方面，引进西方先进的科学技术，必然在客观上加速封建生产关系的瓦解
15、，从而刺激了中国民族资本主义的产生，开启了中国近代化之路；思想方面，“中体西用”思想的提出在一定程度上冲击了封建顽固派的保守思想；教育方面，通过创办新式学堂，冲击了封建传统教育，培养了一批可用人才；军事方面，创办军事企业，编练新式军队，筹划了海防，有利于提高国防能力。7共同纲领和中华人民共和国宪法的比较前者具有临时宪法的性质，而后者是新中国第一部社会主义类型的宪法；前者是政协会议通过的，后者是全国人大会议通过的；前者体现的是新民主主义社会形态，后者体现的是社会主义社会形态。8比较巴黎公社和十月革命相同点：都是以革命形式推翻资产阶级统治的无产阶级革命；都与大规模的战争有关(分别是普法战争和一战)；都与阶级矛盾尖锐有关。不同点：巴黎公社是无产阶级专政的第一次尝试，十月革命则成功地建立了人类历史上第一个社会主义国家；巴黎公社为
