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1、综合实践信息技术网络信息辨真伪【活动分析】通过对信息的概念和特点的学习，对案例进行分析，尤其对真伪性这一特征的分析，从而制定防骗措施，实现“以点带面、联系实际、学以致用”。【活动目标】1、知识与技能（1）让学生理解信息的含义及特征（2）通过对信息诈骗案例的分析，让学生提出预防信息诈骗的具体措施。2、过程与方法 （1）教师讲授引导学生讲述、阅读、讨论、合作、交流等实践性活动。（2）在自主学习的基础上进行小组围绕主题学习与讨论、归纳总结、形成学习成果。3、情感态度与价值观（1）通过感受探究的过程，培养学生的探索精神，进一步激发学生学习计算机的兴趣。（2）通过联系学生的日常生活和社会实际，知道信息的
2、价值，学会辨别信息的真伪，能够正确、客观地看待信息，通过对诈骗案例的分析，同时总结出有针对性的防骗措施，从而达到提高信息素养的目的。【教学重点难点】教学重点1、信息的概念和特征；2、掌握防信息诈骗措施。教学难点信息特征的理解和分析【教学方法】教学方法：讲授教学法学习方法：阅读学习法 小组合作学习法【教学资源】教材 课件【教学过程】创设情境，引入课题1、列举时下常见诈骗信息事例，向学生提问“遇到这类问题怎么办？”导入本节内容“辨别信息真伪” 2.将学生搭配分组，学生明确学习任务。 3.自主阅读。 阅读教材“知识园”以及上网收集资料。 4.小组讨论 小组进行内部交流与讨论。讨论内容：（1）阅读案例一，辨析信息特征；（2）阅读案例二，完成收集涉及信息诈骗的案例，同时提出辨别信息真伪、防范信息诈骗的具体措施。 5.归纳整理 将小组讨论结果归纳整理，形成成果。成果展示信息特征防信息诈骗措施6.交流共享各小组派代表展示自己的成果，进行交流共享，教师指导。7.总结评价进行小组自评、互评，对学生讨论成果进行补充总结。六、教学反思。
