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1、2023班主任工作总结班主任工作总结(合集15篇) 总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达实力，因此，让我们写一份总结吧。那么如何把总结写出新把戏呢？以下是我帮大家整理的班主任工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 班主任工作总结1当了一个学期一年级班主任，有了一些粗浅的相识，也有了一些深切、真实的体会：孩子的事特小，须要老师嘴勤、腿勤、手勤、甚至还要耳聪目明。可以这样说，一年级班主任是一个老师修炼耐性和爱心的最好时机。现将一学期以来的班级工作状况总结如下：一、常规教化重点抓。刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习
2、还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，在日常生活中我常常有序的引导，并时时到处向学生进行有针对性的常规教化。从以下几点入手：1、 充分利用班队会及晨会的时间学习?小学生守那么?和?小学生日常行为标准?，学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。2、 合理利用午休时间，重大节日，加强学生的德育教化。这学期利用老师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动实行了一些有意义的主题班会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会学习3、充分发挥各项活动
3、中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比方：我充分发挥教室内墙教化作用，采纳“好习惯成就好将来栏目进一步标准学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿态，在课堂上随时提示与帮助。二班级纪律要加强。一个班级，要想有良好的班风，必需要抓班级纪律才行。因而，我强化以下工作：1、课堂纪律首先师生共同制定一年级3班班规，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。2、班团纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，我在班级开展常规小标兵评比活动，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。3、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪
4、律将会给整个校内带来活泼而轻松的气氛。课间设立纪律组长，监督自己的组员不大声喧哗，不追逐打闹。三、赐予孩子班级管理的时机。在班级管理中，成立了纪律组长，负责自习课和课间秩序；卫生组长，负责班级卫生巡察，中午组织学生进行简洁清扫，支配学生擦黑板体育委员；体育委员：组织学生上学、放学路队；眼操管理员 组织学生做眼操；图书管理员，组织学生有秩序拿书，看完书后整理图书；午饭管理员，组织学生有秩序拿饭。让更多的孩子参加到班级管理中。赐予他们更多的时机与同学接触，与老师沟通，有时机熬炼自己多方面的实力，个别孩子在班级管理中崭露头角。我在选拔这些孩子时，进一步视察并开掘适当的人选，为下学期成立班干部做好打算
5、。有了这些孩子的帮助，班级的各项管理工作有条不紊地落实，良好的班风也逐步形成。四卫生方面是重点。本学期我始终注意学生各方面的卫生和班级卫生的保持。俗话说，病从口入，整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、班级卫生：每天上午放学和下午放学后清扫教室，并设立卫生组长，每节下课后，进行检查与监督。中午支配学生进行班级卫生的简洁清扫。2、个人卫生：利用晨读时间，检查学生的个人卫生，不好的赐予提示。五、刚好做好与家长的沟通勾通工作。好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成果成正比。赢得家长对自己工作的支持就是班级管理教化工作最大的胜利。为此，开学伊始的第一次
6、家长会，我细心打算了开家长会的内容，在会上向家长介绍了学校对孩子的行为要求，对家进步行了教化观念和辅导孩子的沟通，耐性地同家长分析了教化孩子的策略和方法，努力赢得家长的信任、支持和协作，共同探讨教化的有效方法，取得了家长的主动协作，实效明显。之后，针对每一月学校和班级的教化工作和存在问题，我坚持用班级微信群刚好反映班级工作和做小结，提出每一阶段家长协作落实的教化工作，这项工作为我在和家长的沟通和联系中供给了许多便利，孩子的许多教化问题也相继解决落实。回忆一学期的班主任工作，还有许多缺乏，仍须要在不断反思和总结中改良，使孩子更欢乐健康，使家长更满足放心。班主任工作总结2元旦的假期很快过去，接下来
7、的一个月是复习迎考月，劳碌而又充溢，以下是一月份班主任工作总结：一、加强平安教化。这段时间天气简单下雪，下雾，天冷地面简单结冰，要加强学生平安教化，课后不追逐打闹，不去有冰的地方玩耍，不在走廊上奔跑踢毽子，早上有雾上学路上留意平安，生病不来要跟班主任老师请假等等。二、参与拔河竞赛。本月实行了拔河竞赛，对于竞赛，我培育学生自己有竞争的意识，在第一场与去年的冠军二1班竞赛的时候，我们班孩子有害怕心理，我鼓励学生，表扬学生，增加学生的自信念，让学生意识到团结就是力气，只要专心做，就会取得好的成果，最终我们班从去年的最终一名变成了今年的其次名，取得了优异的成果，学生特别快乐，通过自己的努力为班级争了光
8、，之后我让学生写一篇拔河感言，从今活动中我也体会到学生很须要老师确实定，因为他们缺少信念。三、加强了学生的晨读工作。早上学生一到校，我就要求学生起先进行晨读，一天之计在于晨，所以早上的晨读肯定要抓好。晨会课时，按要求对学生进行常规教化，由于本月是期末迎考月，就更须要好好复习，争取考一个好的成果。四、学生健康及卫生教化。如今日气很冷，学生简单感冒，要多穿衣服，不要随意脱衣，多喝热水。如觉察学生身体不适时，我便刚好与家长联系，让学生能够得到刚好的治疗。作为班主任，我特别留意在集体活动中激发学生的集体意识，我也须要用一双擅长觉察的眼睛去视察每一个学生，觉察每一个学生的闪光点，学会敬重赏识自己的学生，
9、而不是一味的指责。当然，我还有许多没有做到，我将在以后的教学中进行不断的反思和总结，将所学应用于实际中，更加重视学生地全面开展，关注学生的爱好和特长的培育，不放弃任何一个学生。我也要主动主动的向有阅历的班主任请教、学习，并在教学中与其他同事能够团结共进，严于律己，宽厚待人。班主任工作总结3七月十二上午，我们迎来了崔怀元老师的首场精彩报告学会与学生往。崔老师面带着微笑，他首先告给我们讲解并描述了他的上山下乡、下岗、下海、上网的经验。他说，他也是一名一般的线线老师，成天面对的是一群农夫工子弟，一群特别淘气的学生他侃侃谈着，不禁意间翻开了话匣子，步入了正题，仍旧是那么亲切、随和，声音中带着一份磁性，
10、饱含着真情，一个个案例，一个个精彩的教化故事，就犹如一篇篇美丽的叙事散文，他温尔儒雅，大度大而睿智。原来枯燥繁重、甚至是没有头绪的班主任工作在他的手里仿佛充溢了诗意，流淌着迷人的馨香。在这样的诗意流淌中，我们领悟着点点滴滴。一、班主任工作的心态确定工作的长度老师的工作须要心态，班主任成天与学生打交道更须要良好的心态。崔老师几乎是现身说法，他坎坷的经验就是最好的证明，上山下乡、下岗、下海、上网，最终他选择的是学习、读书。他还告知我们，可以去读魏书生老师的书，学习他的做法，他的做法不难学习。只是，他为我们的教化树立宗教，他的做法里，有着他对教化的信仰：他是一个一般的工人，只有初中的学历，然后做过民
11、办老师，最终成长为一名教化局长，还当着班主任确实，他创立教化界的一个奇迹，从他的身上，我们可以找到一种从事教化工作正确的心态，他是一部活的教科书。有了正确的心态，我们才能够执着去从事教化工作，心态确定我们去管理体制学生，教化学生的耐性，也确定了我们班主任工作的许久性。二、班主任工作的胸怀确定工作的宽度教化须要胸怀，须要包涵孩子。作为班主任，成天须要与不同的孩子相处，而且随着社会环境的改变，学生的问题越来越困难化。有人把社会形容为一个大染缸，确实，学生成长的环境可谓良莠不齐，面对着这样的学生，老师须要极大的胸怀，必需去宽容学生，当学生第十次出现同样的问题时，你还要第十一次地去想方法变更他教化他，
12、或许第十一次，他就可以变更了。只要是孩子，就有希望。一个班主任管理好一群好学生，并不难，但管理好几个问题学生，却是难上加难，宽容，永不放弃每一个学生，班主任才能拓展教化的宽度。三、班主任工作的爱心确定工作的高度教化须要爱心，爱心是做好一切工作的前提。崔老师的爱心可谓全程陪伴着孩子成长。他带班主任就兼任体、音、美老师。他和孩子们一起踢球，他每天带着孩子们跑步，他和孩子们一起写日记，指导孩子们在班上养花、养鱼，给孩子们过生日一切无不浸透着崔老师宽广无私的爱心，可是纵观我们自己的教化、管理，我们总是认为孩子不听话，认为孩子淘气，我们给了孩子多少真正的爱心？我们何时真正的走进学生的生活，走进学生的心灵
13、世界呢？爱孩子就请走进孩子，关注孩子的情感、心灵。教化即生活。只有在生活中和孩子同等沟通，了解孩子的困难，赐予孩子真正情的关注，就不信春风唤不回，锲而不舍，金石可镂，持之以恒，我信任，顽石也可开花！爱心、才真正确定着一个人教化的高度！班主任工作总结4学期却已接近尾声，又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。对我而言，班主任工作的阅历如同沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了珍贵的阅历以备后用。下面就本学期的班主任工作做以下回忆总结：一、以身作那么，为人师表、主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教化者和其他任课老师相比，班主任所担负的对
14、学生的教化责任更重。平常与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。老师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对区分实力、自控实力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到。比方，要求学生做到随捡，在平常，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我觉察，那些近旁的学生看到我这样做之后，也在地上搜寻是否有纸屑了。二、加强思想品德的教化班主任的根本任务是对学生进行思想品德教化，使他们的身心得到全面健康的开展。对于二年级的
15、孩子来说，正是接受各方面教化的最正确时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们相识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的支配。此外，我还利用班会课，和小挚友们开展各种活动：比方植树节时让他们通过自制小标签的形式催促自己保护四周的一草一木;母亲节的时候，让孩子们给敬爱的妈妈或奶奶送份节日的祝愿或帮他们作件好事、三、加强班级管理，培育学生实力如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培育学生实力呢我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主子，也同时在这样的过程中培育他们的实力。因此尝试以下的做法：1、由小组负责清洁卫生。卫生由每个小组负责，采纳轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，根据值日工作的依次进行清扫卫生，清扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日状况。2、对于课间纪律稍差，在经过提示之后照旧不改的小挚友，我也会实行小小的惩办，比方在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上休息，当然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容，有些喜爱打闹的孩子，我那么会请他来帮我做事，比方整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子，换个方式让他手不闲着，最终也不忘夸一句“你
