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1、释缘 编著释缘易学论坛http:/ 黄鉴 老师 讲授 云南 蒙远生 整理 目录一、获取充满趣味的人生卦方式.3二、四处碰壁的同学断卦.7三、三条基本参考信息27四、性格.27五、家庭关系.29六、断人生运气.33七、断健康.44八、断喜好.45九、断阴阳宅.45十、人生卦交流.48黄老师按：易学预测是易学的一重大功能，而八卦象数预测法为我所悟创，内中用八卦象数全面的全方位预测人生又是其中重要内容和特色。只有真正掌握并能准确用八卦象数预测出每个人的一生，预测才算可以过关。我每次面授都随堂对听课学员中任意一人进行预测演示，并且是挑选难度最大的来预测作示范，其间并要听课学员先进行预测，互动，提高同学
2、的预测水平，并找出与老师预测的差距，提升自我。可以说这种当堂当众预测人生的魄力、做法在当今易学界敎学中是绝无仅有的，这就是我巍巍易魂哉！不少同学将听课录音事后用文字整理出来发我邮箱，一方面通过整理自我得以温习提高，另一方面对易魂对我极大支持。收到这些整理稿我都会先请学员校改一次，然后我再审改定稿，适时上网公示，让一切学员、易学爱好者共享！有人问：“别人很保守，你这么做不怕别人捡现白得吗？”还易于民是我之宗旨，如果保守就说明一个人肚子无货或货太少了，我就怕大家学不了，拿不尽，倒空了，我又有新货出来了，易是生生不息的。另外历史至今又有几个白检的成才成功的？不然你们为什么不到新华书店买课本，叫小孩在
3、家自读书不要上学校，不要花大钱上名校择名师，省不少钱，可从没有一个人这么做的，考博还要找名导！易学讲究“同声相应，同气相求”，自古名（明）师出高徒，只有身为徒、为学生才可与师傅与老师相求相应，学成一手好技艺。看我这种文章不是走马观花，要逐句逐字反复细嚼品味，审度，认真领会个中滋味，自我对比评比才可有所获。此文感谢云南李兴启曾经整理，并且上网，同时蒙远生同学也独自进行整理，文体各有不同，比较清晰，容易阅读，再次上网，供大家学习。难道能说雷火丰之泽火革 卦它就很对应他的卦吗？难道能说这组卦又不对应他的卦吗？ 恩师语背景：昆明首届“易魂时空网络学面授班”于2010年8月5日在环境优雅的滇池旁昆明兵器
4、工业疗养院正式开班了，在开班的第三天上午，黄鉴老师为同学们演示了用一个卦象断人生的心法。课堂上高潮迭起，掌声此起彼伏，充满着智慧的笑声溢满课堂，荡漾在整个疗养院，飘荡在红土高原的上空虽此精彩的人生卦只是黄老师“还易于民，道济天下”之冰山一角，足可体会到易魂时空网络学创悟者黄鉴老师不仅具有敏锐独特的太极思维法，具有渊博的学识见闻，更能体会到黄鉴老师不仅是当代一位顶呱呱的大易学家，更是一位自强不息，迎难而进的大学者。整理者遵循黄鉴恩师“原汁原味”的叮嘱，虽尽其所能，几易其稿，但由于水平有限，难以达到身临其境，亲自感觉恩师的一眼神一言语、一举手一投足中所折射出的智慧灵光和令人增智开悟的信息场能，就象
5、本人生卦所示的卦主信息，虽不断在追求变革，但总有遗憾！本次学习班有正在念小学的三位小同学，为防止他人的频繁求测干扰，影响其正常学习，特隐去其真实姓名、地址。特此说明！文中所有信息均为课堂已公开内容，且得求卦者本人同意。不涉及侵犯他人隐私，特此声明！注：为便于读者尽快进入角色，文中黄鉴老师讲述采用“宋体”字体，王同学反馈及同学们发言均用“仿宋-GB2312”字体，整理者对场景的描述均用“楷体-GB2312”字体加括号。一、获取充满趣味的人生卦方式（黄老师雍容雅步地走向讲台，面带微笑从容地说）：现在，我们开始断人生，断谁？（20多岁的小杨同学第一个高高举手）我讲一个条件，年龄50来岁左右，他（她）
6、才有生活内容，（老师看着小杨同学说）我跟你说，我断你是最简单的，我一下子蒙混过关，他才20来岁，把那前面一二十年，（老师炯炯有神的目光对着大家说）说完了，对了，你们就鼓掌，哎呀！老师神！那没用的。我说的对不对啊？应断一个年龄大一点的，生活阅历多一点的人，我说的对不对啊？（此时有五、六位同学一块举手，看来大家都想得到老师对自我人生的神断和指点。）这有一个条件，被断的人，回去以后要如实地把我给你断的，同学们给你断的，原汁原味地整理出来，发到我的电脑上，做不到的不要举手。（老师呵呵地笑着问一位举手的学员）你多大年纪？同学：四十多。（同学们哈哈地笑）（黄老师的目光移到年长学员集中的教室左边，指着郭同学
7、问）你多大年纪？郭同学：五十五。（老师又指着坐在郭同学旁边的王同学问）不是，那一位。王同学：五十八。（老师微笑着说）他五十八，你五十五，（指着一年纪稍大的女同学说）你五十一。黄总（这时，温州黄总高高举起手说）：老师，断我的吧，我四十五，我没有断过人生。（黄老师安慰地说道）这次你就不断了吧，是吧，以后有机会我断你的啊，是吧。（黄老师进一步强调入选条件说）还有一个呢，你们自己的人生是不是比较丰富，我说的很简单，最难断的是工人和农民。要你看命就工人农民难断，他没有起落，没有话说，天天站在车床边上（此时有个学员举手欲插话），你听我说完，天天站在车床边上，他三十年如一日，天天按时上班，按时下班，站在车床
8、边上就车那一个东西。农民天天守在门口那几亩地，日出而作，日息而归，面对黄土背朝天，我们要自我挑战！我说的对不对呀？你们说我这种说法对不对？同学们说：对！对！对！（大家齐声回答并热烈鼓掌，送给知难而进，迎难而上，不断挑战自我与超越自我的黄老师。）（黄老师继续说道）你们自己考虑你们的人生，就是说，老师绝不搞投机取巧。同学：搞个复杂一点的吧。黄老师：我的意思，复杂一点，大家同学（打断了老师的讲话大声说）：断海平大师吧。黄老师（老师呵呵呵地笑着说）：不断海师。不断！我不是不愿意断，我们两以前已经详细断过了，我不搞投机。而且呢，我不希望把海师的命运公布于众，我要跟你们说清楚（大家掌声），我是为了尊敬你，
9、好不好？你们说对不对啊？（老师看着左手边的两位老学员说）：好吧！就在你们两位中间选一位，或者你们三位，包括这位女的（可正在此时，51岁的深圳女学员把手放下了），哦！你放弃了，这位女的已经放权了。深圳女同学：我人生没有大起大落。黄老师：噢！你没有大起大落，是吧。你们两位（两位老学员激烈地争抢着说，我有！我有！看着这两位老学员象小孩子一样的争着，老师也忍不住呵呵呵呵呵地说笑了起来），你听我说，我说你们两个，唉！锤子剪刀，帕！哈哈哈哈哈开玩笑！开玩笑！（两个老学员也顾不上老师与周围同学说些什么，还在激烈地争抢着获得这次断人生卦的机会）哈哈哈哈哈（大家的目光都集中到教室的左边，此时，坐在他俩后面的一同
10、学走上前来说：“我说一、二、三，你们就开始比拳！”他俩周围的同学也为他们呐喊助威“一、二、三。”老师与其它同学的目光都集中到教室左边他俩的身上，哈哈大笑地关注着比赛结果。呐喊声停了，裁判回到自己的座位，比赛结束了，来自浙江义乌的王同学终于赢得了这次难得的机会。）（老师仍然呵呵地笑着说）开玩笑！我们这我（同学们的笑声和议论声打断了老师的讲话）不是啊，我搞了十多年敎学，这是第一次。锤头！锤子！呵呵呵，我们活跃一点，没别的，就表示我们易魂啊，这个比较活跃。第二个表示老师不作假，我们是面对，啊！这样的话呢，就是说我抱着一个什么心理？是教大家。对也罢，错也罢，无关系，对不对啊？我想（还处于兴奋中的一同学
11、在下嘀咕，打断了老师的讲话）是不是啊？我就抱着这样一个心理，这样一个心态就好，就好断了。（老师长叹着气说）啊！都是不容易的，要断他五十多年，你们说是不是啊？我说我要完成任务，（指着第一位举手的小杨同学说）他才二十多岁，他没有经历，就从父母生下来，你就把他父母把他生下来到求学阶段，他刚刚毕业完，这一段时间断完，那我不就完成任务啦！这样对不住大家，那你们没学到东西啊！同学说：你断过他父亲了。黄老师：我知道我断过他父亲啊。同学说：老师断过他父亲，就不断他了。黄老师：我知道我断过他父亲啊。不是，他家里面的情况，都知道，小阁楼，一个石板路。哦！现在都通车了，房子都改了。你们看那个杨正国，是他父亲，网站上
12、有他父亲的文章，报纸上有他的文章，你们看，是不是啊？（老师转而对王学员说）：那你有个要求，原汁原味，你带了录音笔没有？王同学：说没带。黄老师：那你不行啊！哪个帮他，哪个？云南李同学：我录了给他。黄老师：那你录了给他，啊。云南李同学：我负责给他。黄老师：你负责给他，如果你负责给他整理我也同意！就是说云南李同学：我帮他整理也可以，我把录音给他他自己整理也可以。黄老师：是啊，就是这个意思，一定要整理！现在我聪明了，原来说了就说了，就丢了。（同学笑！）这十多年如果把这些积累起来不好几大本黄鉴说易啊！我真的是原来都没做这个事。嗯！你跟他整理，要求同学们帮就是开头，他们划拳来决定测谁都要记录下来。我就跟你
13、说啊，这才是原则，这个就证明我们的预测是公证的。云南李同学：大家监督！到时候。反正大家有好多人录了音的，发现走样了你们找我。黄老师：不是监督啊，这个不存在了，就跟你们说这个意思。我说的意思，表示我这个老师不弄虚作假。我到现在不知道他的名字，我真的不知道你的名字！他什么时候参加学习的我也不知道，他是什么地方的人也不知道。好！现在预测你，你报一个卦上来我才预测。王同学说：我就报我的名字吧，王（没等王同学把名字说出，老师打断了他的话说）那你要报卦，我不跟你（这时王同学周围的同学凑过去一块和他起卦，老师喝了一口他用易理特制的水。说：你看，我要你们做到这一点，相信什么，这种预测，不是我设定的，他自己的卦
14、。（时间已近一分钟，卦还没出来，王同学周围更多的同学跃跃欲试想帮他起卦。）（老师焦急的说）你们比较慢啊，在其他班上没有这种事的，一讲到预测，马上卦就报到黑板上来了。同学们早就准备好了，知道有这一招。（此时，大家都在静静地等待着这一次学习班的人生卦到底是什么）王同学（大约过了两分钟）：雷火丰，五爻动，之卦是泽火革卦，互卦泽风大过卦。（老师走到白板前，工工整整地把卦名和卦象写画在白板上，问王同学）对不对啊？雷火丰之泽火革 王同学：对！黄老师：对吧？啊！（得到王同学和同学们“对”的回答后，老师问：）啊，这位同学，什么地方的（我不知道）。王同学（没等老师说完一句话，他就迫不及待地说）：浙江义乌的。（老师有些激动地说）：你浙江义乌的啊？我7月份到了你义乌啊！王同学：7月份？黄老师：嗯！我记不到那个叫什么镇了，我忘了。我到了义乌，那个万华服饰公司，你那里有个镇专门做衣服的。我住在那个什么工农路2号，
