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1、青岛版三年级科学上册期末检测试卷（三）班级姓名 等级 一、我知道了1、我们的感觉器官有 、 、鼻子、舌头 。其中 从周围的世界中获得的信息最多。2、物体的 叫温度。测量物体温度的仪器叫 ，我们常用的温度计是 温度计，它的单位是 ，用 来表示。3、水能沿着 的材料上升，这种现象叫做毛细现象。水上升的高度与 有关系。 越大，水上升的越 。4、观察一个物体，可以采用许多方法，比如用_看，用_摸，用_听，用_闻，用_尝。5、我们一般从 、 、风向、风力、云量等方面来描述一天的天气。气谚语是人们长期以来总结的经验，例如：“早晨下雨当日晴，晚上下雨 ”。6、空气是由多种气体合成的，其中含量最多的是 。支持
2、燃烧的是 。7常温常压下，水是_、 _、 _ 、_的液体。二、我辨明了：1、 当风向仪的箭头指东时，表示此时刮的是西风。 （ ）2、 空气是由多种气体混合而成的，其中氧气占空气质量的21%。 （ ）3、 沉在水底的石块不会受到水的浮力。 （ ）4、液体是没有固定形状的。 （ ）5、我们平邑这个地方冬季经常刮西北风。 （ ）6、大海是蓝色的，因此水是有颜色的。 （ ）7、我们身边处处有科学，科学与我们的生活密切相关。 （ ） 三、我分清了1、下面物体不属于液体的是（ ）A 牛奶 B 冰激凌 C 水银 D 雪碧2、下列物品没有利用不倒翁原理的是（ ）A 地球仪 B 台灯 C 自行车 D 储蓄罐3、
3、下面不是利用水的浮力的事件是（ ）A 气球升到半空中 B 曹冲称象 C 捞铁牛 D 水饺煮熟后浮上水面4、（ ）能提供给动植物呼吸，是维持生命不可缺少的气体。 A 氧气 B 二氧化碳 C 氮气 D 水蒸气四、我看懂了1、我会用温度计了 （1）读作： （2）写作 （3）读作 写作 五、科学探究探究材料的空隙大小与水爬升高度的关系。回忆实验，填写实验记录表。我的实验记录我 的 问 题我 的 发 现哪些材料能让水爬升？哪些材料不能让水爬升？能让水爬升材料的共同特点？我的实验结论六、科学与生活1、怎样减缓热水降温的速度？（至少3种方法）2、举例说明生活中哪些物品是利用了不倒翁不容易倒的原理？（最少写三
4、种）一我知道了：1、眼睛 耳朵 眼睛2、冷热程度 温度计 摄氏 摄氏度 3、有孔隙 孔隙大小 孔隙 越低4、眼睛 手 耳 鼻 舌5、5、气温 降水 到天明6、氮气 氧气7、没有颜色 没有气味 没有味道 透明二、我辨明了1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、三、我明白了1、B 2、C 3、A 4、A四、我看懂了1、35摄氏度 5 0摄氏度 0 2、 略五、科学探究我 的 问 题我 的 发 现哪些材料能让水爬升？如：布条，木条，报纸，卫生纸等哪些材料不能让水爬升？如：实心玻璃棒，塑料棒，铁丝等能让水爬升材料的共同特点？都有大小不同的孔隙我的实验结论：水能沿着有孔隙的材料上升，这种现象叫做毛细现象六、科学与生活（略，合理即可得分）
