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1、2023我的班集体演讲稿我的班集体演讲稿演讲稿可以根据用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的打算工作。在日新月异的现代社会中，演讲稿的运用频率越来越高，那么一般演讲稿是怎么写的呢？以下是办公室王秘书为大家整理的我的班集体演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。我的班集体演讲稿1敬爱的老师、同学们：大家好！我们是学校里鼎鼎知名的四年1班，班级里才济济、高手如云。可以算是一个精英聚集的班级，我们的精英们用自己的才华给我们班增加了不少荣誉呢！考试精英：我们班的考试精英当然非“才女xx莫属啦！她每次考试都镇静自如，考试时，我们遇到难题时，想破脑袋也想不出来，胡乱写一个答案蒙混过关，唯独她一个人没有那样着
2、急，因此，我们这位“才女考试几乎都能拿第一，稳坐宝座！想象精英：我想，她是谁呢，她就是“想象精英xx！依我来看，她的作文排名应当在前几名，她的想象作文可是被老师当做范文来念哦！可见她的想象力多么丰富呢，她还在QQ空间里发了连载小说呢！说了两位精英都是女生，没有男生，当然我们男生也不是吃素的，照样有精英，不信就听我说。乐器精英：“咚咚锵，咚锵锵的一阵打击乐声过后，又想起了美丽的钢琴曲“献给爱丽丝，那这位演奏的人又是谁，他就是多才多艺，大名鼎鼎的xx！他在音乐方面极其精彩，曾在打击乐竞赛中屡次获奖，在钢琴竞赛中脱颖而出，为我们班奉献了不少荣誉！数学精英：“哇塞，那么高分！我们全班一阵惊呼。这人在我
3、们艳羡的目光下，满脸洋溢着笑容接过了试卷。这人每次数学都考得很好，不亚于高语嫣，他究竟是谁，他就是“小数学家邱学思！其实像这样的精英我们的班级里还有许多，今日我只是简洁地介绍了几位比拟精彩。当然有这么精彩的同学，是离不开辛勤的园丁，我们的老师更加精彩哦。看看，这就是我的精英班级，很棒吧！我的班集体演讲稿2敬重的老师，敬爱的同学们：五年级会分班，我很幸运的被编在五年四班。我们这一班的同学都很开朗，可说是人才济济，个个都生动活泼，是五年级的快乐果，我们班有身强体壮的男生，也有气质出众的女生，合成一个班，当然要更上一层楼啰！像是班上的宜臻，是老师的左右手，有了宜臻的帮助，老师可以轻松很多。还有怡慧，
4、她是个合群遵守法律的好女孩，体育的优秀表现在班上也是数一数二的，因此广受大家欢送。班上还有很多多才多艺的同学，像是明亲、刘芯的图画总能活灵活现的呈现，吕俊贤、潘星佑勤恳热诚，小博士大胃王飞毛腿，班上都有呢！班上的翁假设晴身怀绝技，不但直笛吹得好，成果也都在高标，今日事今日毕，作业绝不迟交。还有秉儒帮老师分忧解劳，毓宸厚朴实，他们都是我们值得学习的灵魂人物。我们的班主任老师林春凤，是一位清秀漂亮的老师，在老师的教育下，我们班渐渐成长，就像一个个蒲公英种子，在土里渐渐发芽。当我们感到失败时，老师会鼓励我们重新站起来，当我们赢得成功时，老师会教我们胜不骄，败不馁的精神，老师专心的教育我们，让我们学习
5、乐在其中。能成为五年四班的一份子，我特别快乐，我们要珍惜福分，因为时间是不等人的！希望班上将来的点点滴滴能够更精彩好玩，我们这一班就是这样，天真、活泼、又可爱！我的班集体演讲稿3我爱我班，因为她给我带来了数不清的美妙回忆。是她，陪我学习，伴我成长。她就像一个暖和的家。 每天早上，鸟儿飞向蓝天，我们走向教室学习学问，教室就是我们的蓝天，是我们自由翱翔的空间，我爱她! 大自然中经常会有狂风暴雨，令人惊恐不已。这时大家便急匆忙地跑进教室里。暖和的教室就像妈妈在亲切地呼唤：“孩子们，外面天气不好，这里平安，快回来吧!我们依偎在她的怀里不情愿离开。我爱她! 天黑了我们看不清书本上的字，是她带给我们光明。
6、温馨的日光灯照射着，似乎白天一样，我们又能逍遥自在地在这片蓝天上翱翔了。我爱她。 我们班是一个大家庭。同学们都是我的兄弟姐妹，老师就是我的爸爸妈妈。在班里，有时，我撞你一下，你不跟我斤斤计较;你踩我一脚，我也像没事一样。我们依旧还是好挚友，大家共同度过这段欢乐时间，共同品尝其中的喜怒哀乐，共同经验里面的风风雨雨。这些全靠她。 我爱她。 虽然，有些时候，同学们闹一些小冲突，但很快就和好了。我们班很团结，有时候，我们班和别的班竞赛，别看我们人少，可最终的成功仍旧属于我们。因为我们心往一处想，劲往一处使。我们班很坚毅，尽管有时在竞赛中失利，但谁也不泄气，而是努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏，决
7、不给班级抹黑! 我们班的同学都有远大的志向和目标，都想成为对社会、对国家有作为、有奉献的人才，我们在老师的带着下正在发奋努力- 我爱同学，我爱我班! 等到有一天，同学们长硬了翅膀，在广袤的天空里自由翱翔的时候，我们肯定会从母校的上空飞过，看一看我们可爱的母校，想一想我们曾共同拥有的美妙时间，还有我们的班级! 我和同学们都会恒久爱她。 答复者：葉落嫣然 - 魔法学徒 一级 3-17 13:03用你的爱鼓励学生进步 对后进生转化工作的几点感受 或许“重点班这段历史没有几人能记得了，真正的成为了历史。然而那段当“重点班班主任经验却给我带来了许很多多，培育了我的教化耐性、爱心、诚意。这些年来春节这班孩
8、子们总是相约来到我家来看我;在街上相隔数十米他们也会逛奔而至，握上我的手问候一番。或许这就是作为一名老师胜利和喜悦之处。为什么会这样呢因为他们在学生时代属于“别出心裁者，在对他们的教育问题上，老师以爱心、耐性、诚意相等，以浓浓的师爱鼓励他们成长，老师的这份爱心恒久藏于他们心中，他们感谢老师对他们的关切、教化。作为从事教化工作的我们，对后进生多一份爱，少一份斥责，肯定会取得好的收效。 一个班级确定既有好生，又有差生，作为班级管理的主要成员班主任，千万不能因为差生学习不好或表现不好而放弃对他们的培育与转化，这些后进生真的无药可救吗或许班主任的冷眼相看，是把他们推向更为错误方向的助力。苏霍姆林斯基曾
9、感慨：“从我手里经过的学生成千上万，惊奇的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、别出心裁的孩子。教化的这种反差效应告知我们：对后进生这样一个“别出心裁的特别群体，教化者必需正确相识他们，探讨他们，将融融的师爱洒向他们，让这些迟开的“花朵沐浴阳光雨露，健康成长。 其实后进生很并非受自身智力因素的影响，而是由于环境因素的变异，步入了特别生的行列。这类学生大致有几种，我们来看看他的成因： 逆反心理型 这种类型的学生往往从小就受到家庭专断式的教化。学生从小得不到家长的呵护，稍有错误就受到家长的训斥打骂，久而久之，产生了剧烈的逆反心理，你越说，他越烦;你越打，他越硬，导致父母与孩子之
10、间没有沟通，不能沟通。对这样的学生我们假设没有足够的关切，就可能使他产生抵触心理，以致仇视父母，与老师作对，甚至在同学身上找寻报复。 自由散漫型 一些特别生由于家庭裂开或是单亲家庭，对孩子的教化是听之任之，放任自流，因此养成了他们自由散漫的特性。这类学生缺乏纪律观念，迟到、早退的事时有发生，自己感爱好的课就听听，不感爱好的课就不听或干脆一走了之。因为得不到父母的重视，他们可能厌恶自己的家庭，因此到处游荡，行为散漫。 孤僻冷漠型 这类学生由于受到离异父母的冷落，或从小受到外界过多的指责，因此总觉得自己不如别人，自卑感强，慢慢在心理上建立起情感的屏障。不善沟通，喜爱独处，自我欣赏，久而久之，就形成
11、一个自我中心，对集体和他人的事冷眼旁观，麻木不仁，班集体的任何活动都不想参加，集体荣誉也好似与他不相干。 意志薄弱型 这类型的学生往往由于父母对孩子过分不放心，什么事都包办代替。由于受到的外控过多，孩子的身心得不到应有的熬炼，因此自制力差，做事也没有自觉的行动目标，遇到困难不是懦弱退缩，就是同流合污，而不是自己想方法去战胜困难。我的班集体演讲稿4尊敬的老师、敬爱的同学：大家好！我很荣幸能站在这里参与这个“精彩班级评比活动。我的班级五1班，也是一个暖和的大家庭。我为自己做为其中的一员而感到无比骄傲。这可不是我吹，瞧！我们的同学多么团结友爱呀！当我们的同学遗忘带文具时，我们会争先恐后地借给他；当我
12、们一起在饮水机旁喝水时，我们会自觉排队，不插队也不挤队我们不仅品德好，学习也很棒！在课堂上我们更是活泼，人人都开动脑筋，主动举手发言。我们同学的字也是年级写得最好的班级。学习好，体育也不能差。我们班就是学习、体育都好的班级。同学们在课堂上发言活泼，在操场上更是活泼。一到课间时间，操场上印入我们眼帘的都是我们同学那活泼的身影。打篮球、跳绳样样都是我们同学的拿手好戏。我们班还在去年荣获全校运动会团体其次名哩！这都少不了我们的一份力。我们班的同学也不落后，人人都各具特长，个个都有拿手好戏。我们班的优点还有许多啦！卫生清扫很干净，次次检查表上都是七颗星；学习看法很端正，作业本上都是我们工工整整的字听了
13、我的介绍你是不是觉得我们班有足够的资格竞选“精彩班级了，那就快快行动，投我们五1班一票。感谢！我的班集体演讲稿5敬爱的同学们：2023年9月，对于我来说，是一个让我无比欢乐和华蜜的季节。因为全年级学生重新分班之后，在我的生命里，在我的教化生涯中，我又结识了60多位性格各异、五彩缤纷的你们。半个多学期以来，你们以各自良好的特性品质，以及对各自志向与梦想孜孜以求的执着和追求，让我渐渐地走近你们，让我渐渐地感受着你们飞扬的青春气息和精神状态。每一天早晨，当我走向教室的时候，老远就听见你们琅琅的读书声，少年不知勤学苦，老来方悔读书迟，你们用自己青春的行动证明没有让每一天的时间白白地流过；我有时候从窗外
14、经过，望见课堂中的你们那么专注的目光，我只能用一个词来形容，那就是“全神贯注。我知道，你们正以对待志向对待梦想的那份真诚那份虔诚让懊悔远离自己，让缺憾远离自己的目标；在静静的夜晚，你们用手中的笔、用你们的行动、用你们的思想来整合、感悟、汲取、消化一天的所得，这就是赐予你们青春最好的注释和证明。而在课间，在你们自由活动的时间里面，你们每个人都充分彰显你们的特性，张扬你们的独特的魅力和特性，或活泼或安静，或开朗或内敛，或大大咧咧或留神翼翼，或三五成群在探讨沟通或一个人坐在那儿静思。在我们班的班旗上面写着八个大字：追求卓越，彰显特性，这正是我们的奋斗目标，我们全部人包括我和其它的老师都在用我们的言行
15、来实践和见证我们的志向和诺言。半学期以来，我们在各个方面都取得了可喜的成果。但是我们应当有醒悟的意识，我们更应当志存高远，因为“追求卓越是我们不懈的努力和奋斗目标。闻名的哲学家黑格尔曾经说过：“假设一个民族没有仰视天空的人，只有关注脚下的人，这个民族是没有将来的，那么，一个班级假设没有自己的志向，没有它远大的目标，这个班集体也是没有希望的，也就不会成为出类拔萃的集体。我们的志向是什么呢？这些天，我始终在思索着这个问题：什么样的班级才是志向的班级，或者说，我心中的班级是什么样子呢？下面我就谈谈我对于志向班级所包含的内涵的设想：一、全部同学都应当对这个班级有一种依恋感，什么叫依恋感呢？“依恋感就是
16、对我们班级的“留恋、“舍不得走开的含义；“依靠、“依靠、“珍惜我们一起共同建设的这个精神家园。在这儿可以尽情地释放我们的喜怒哀乐，有困难的时候，你会想到我们集体的救济之力的强大力气，有欢乐的时候，你会想到这个“家庭给你带来的点点滴滴的暖和和感动。二、这个班级应当有一种共同的价值取向。虽然我们来自68个不同的家庭，我们却组成了由68个人共同拥有的大家庭。在这个大家庭中，我们要有前进的方向，要有行动的指南。没有比拟崇高的志向和追求的人就犹如行尸走肉般地生活着，一个班级也是这样，只有每个人都有自己比拟高尚的追求和拥有比拟高尚的追求目标，我们这艘载着68个志向与梦想的大船才能成功地到达我们心中的此岸。三、你们在学校中受教化
