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1、持轻物掷远教学设计时间2006年10月17日（星期二）上课地点新林镇寄宿制小学运动场课次八班级2.3人数36教者刘伟华教材内容1、持轻物掷远 2、跳单双圈 3、组字接力 4、小猫抓尾巴教学目标：1、认知目标：、了解正面投掷与侧向投掷的不同，以及快速挥臂等发展学生的投掷能力。、掌握单跳双落的练习方法，能分辨跳与跨的不同，发展学生的跳跃能力。2、技能目标：、安体能选择投掷距离，在一定的时间内掷过一定高度的横绳，达到一定的次数。、具有跳的节奏感，能连续跳过四组单双圈。3、思想情感目标：在情景教学中，培养学生听指挥、守纪律，提倡互相协作，把方便让给别人，促进身心发展。课的部分情境教学课 的 内 容组
2、织 教 法 与 要 求时间一创编故事一、体育课常规1、体育委员整队报告人数。2、师生问好二、本课内容1、持轻物掷远 2、跳单双圈 3、组字接力 4、小猫抓尾巴组织：四列横队站好*教法：1、创设情景2、教师宣布本课内容要求：注意力集中，精神饱满。5二扮演角色游戏：小猫抓尾巴重点：快速灵活躲闪难点：抓住对方尾巴，保护自己尾巴组织：每两人一组进行练习教法： 1、教师讲解小猫抓尾巴游戏名称、方法、规则、注意事项。2、师生共同演练“小猫抓尾巴”游戏一次；3、编儿歌，每两人一组练习。 4、老师指导。要求：机智、勇敢、灵活躲闪，以巧取胜，团结友爱，注意安全。57课的部分情境教学课 的 内 容组 织 教 法
3、与 要 求时间三进入角色进入角色持轻物掷远重点：站位、肩上屈肘动作正确难点：快速、协调从肩上向前上方用力掷出跳单、双圈重点：单跳、双落难点：连续协调跳过四组单双圈租指：二列横队相对站立教法：1、老师讲解持轻物掷远德名称，并讲解示范用手帕编织“老鼠”；2、全体学生用手帕编织“老鼠”；3、师生共同练习“老鼠”抛接；4、复习正面投掷；5、老师讲清挥臂转体，肩上屈肘快速用力向前方掷出，并示范；6、老师口令，全体学生持“老鼠”肩上屈肘，快速用力掷过横绳；7、在规定的时间内掷过亨绳6次；8、安体能选择掷过横绳的距离；9、老师指导。要求：1、跑高是要体会到两脚充分立蹬伸用力同时手向上抛出。2、站位正确（左脚
4、在前侧向站立）。肘关节向前高于肩，轻物高于头；3、摆臂要从下向后转至肩上屈肘；4、把方便让给人家，捡远距离的“老鼠”。组织：分四组练习教法：1、复习原地单、双脚跳2、教师讲解跳单双圈的名称、练习方法，特别要单脚充分起跳，双脚前掌着地，轻巧缓冲。3、自由设计；4、教师示范，各组排头布置跳单双圈场地（每组两只彩圈）；5、各组排头演练一次；6、各组依次练习跳单双圈12次；7、安教师要求统一排成单、双圈；8、各组自行练习；9、教师个别辅导。要求：单跳充分蹬地，用前脚掌落地，双脚平衡缓冲轻巧落地。动作连贯协调。137课的部分情境教学课 的 内 容组 织 教 法 与 要 求时间三进入角色组字接力跑重点：快
5、跑急停，排好笔画，快速转身跑难点：单跳双落，快跑中组字组织：把透支而列相对站立的横对带成四路纵队。教法：1、教师讲解组字接力跑的名称方法规则；2、教师讲解“笑”字的壁画、笔顺，师生共同书写一次；3、各组依次跳过单双圈界快跑排字接力一次。4、各组长评选“笑”字；5、各组长依次把手帕收回一次。要求：协调完成跳单双圈，接快跑组字，动作连贯有序。四尾声小 结放松整理活动，收回器材1、舞蹈：“大家都来笑、笑、笑”，评出名次，给各队发奖，提醒学生课后洗手帕。2、各组长带二人收回器材。4教具准备每人一条手帕，彩色横绳一条，首次牌4块，录音机一台，录音带三盒。180运160动140 量120 曲100 线80
6、 预60计 0 10 20 30 40 50练习密度预计3050%课后小结持轻物掷远课说课材料本课是小学二年级上册第八课：“持轻物掷远”。根据课时需要调整充实为“跳单、双圈”，游戏“小猫捉尾巴”、“组字接力跑”。使学生的身体全面得到锻炼，增进身体健康。本可采用“情境教学法”，师生共同扮演角色，根据故事情节的展开来完成各项教学任务，使学生沉浸在故事的情节中尽情地玩，达到让学生在玩中学、学中玩来完成教学目标，培养学生的创造性思维，充分体现教师的主体性，突出学生的主体性。在扮演角色中，师生都戴上头饰，使学生情感更加贴近，同时又加强学生之间的团结。提高了学生“我要学”的积极性，成为课堂的主人。在教学媒体的运用上，本课以“小猫学本领”，用小手帕做教具，在做“小猫捉尾巴”的游戏时，作为小猫的尾巴，又来编织“老鼠”成为投掷的器材，体现出一物多用，小场地大安排、小课堂大社会和快节奏，大容量，中低强度，适合小学低年级学生的年龄特点。同时运用乐曲伴奏，增加课堂的气氛和学生的乐趣，活跃课堂，陶冶情操。把德育放在首位，坚持全面育人，安体能提倡公平竞争，引入市场竞争机制。
