中考数学精学巧练备考秘籍第2章方程与不等式第8课时分式方程0707176

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1、第2章 方程与不等式【精学】考点一、分式方程及解法 1、分式方程分母里含有未知数的方程叫做分式方程。2、分式方程的一般方法解分式方程的思想是将“分式方程”转化为“整式方程”。它的一般解法是:(1)去分母,方程两边都乘以最简公分母(2)解所得的整式方程(3)验根:将所得的根代入最简公分母,若等于零,就是增根,应该舍去;若不等于零,就是原方程的根。考点二、分式方程的特殊解法换元法:换元法是中学数学中的一个重要的数学思想,其应用非常广泛,当分式方程具有某种特殊形式,一般的去分母不易解决时,可考虑用换元法。用换元法解分式方程的一般步骤:设辅助未知数,并用含辅助未知数的代数式去表示方程中另外的代数式;解

2、所得到的关于辅助未知数的新方程,求出辅助未知数的值;把辅助未知数的值代入原设中,求出原未知数的值; 检验作答【巧练】题型一 解分式方程例1(2016湖南邵阳)分式方程=的解是()Ax=1 Bx=1 Cx=2 Dx=3【答案】D【解析】试题分析:观察可得最简公分母是x(x+1),方程两边乘最简公分母,可以把分式方程转化为整式方程求解两边都乘以x(x+1)得:3(x+1)=4x,去括号,得:3x+3=4x,移项、合并,得:x=3,经检验x=3是原分式方程的解,【方法技巧规律】解分式方程时应注意以下两点:(1)去分母时,要将最简公分母乘以每一个式子,不要“漏乘”;(2)解分式方程时必须检验,检验时只

3、要代入最简公分母看其是否为0即可若能使最简公分母为0,则该解是原方程的增根题型二 分式方程的增根例2.(2015辽宁营口)若关于的分式方程有增根,则的值是( ).A B C D或【答案】A.【方法技巧规律】利用增根求分式方程中字母的值:(1)确定增根;(2)将原分式方程化成整式方程;(3)增根代入变形后的整式方程,求出字母的值题型三 分式方程无解3(2016四川省凉山州)关于x的方程无解,则m的值为()A5B8C2D5【答案】A【解析】试题分析:去分母得:3x2=2x+2+m,由分式方程无解,得到x+1=0,即x=1,代入整式方程得:5=2+2+m,解得:m=5,故选A【方法技巧规律】分式方程

4、无解有两种情况:(1)化成的整式方程无解,即x的系数为0(2)方程的解是分式方程的增根,即x的值使最简公分母为0题型四 根据实际问题列分式方程6.(2016广东深圳)施工队要铺设一段全长2000米,的管道,因在中考期间需停工两天,实际每天施工需比原来计划多50米,才能按时完成任务,求原计划每天施工多少米。设原计划每天施工x米,则根据题意所列方程正确的是( ) B. C. D.【答案】A【解析】试题分析:设原计划每天施工x米,则实际每天施工为(x50)米,根据时间的等量关系,可得:【限时突破】1(2016四川成都)分式方程的解为()Ax=2Bx=3Cx=2Dx=32.(2015黑龙江省黑河市、齐

5、齐哈尔市、大兴安岭)关于x的分式方程有解,则字母a的取值范围是()Aa=5或a=0 Ba0 Ca5 Da5且a03. (2016山西省)甲、乙两个搬运工搬运某种货物,已知乙比甲每小时多搬运600kg,甲搬运5000kg所用的时间与乙搬运8000kg所用的时间相等,求甲、乙两人每小时分别搬运多少kg货物设甲每小时搬运xkg货物,则可列方程为( )A B C D4.(2016湖北十堰)用换元法解方程=3时,设=y,则原方程可化为()Ay=3=0 By3=0 Cy+3=0 Dy+3=05.(2016广西贺州)若关于x的分式方程的解为非负数,则a的取值范围是()Aa1 Ba1 Ca1且a4 Da1且a

6、46.(2016四川省泸州市)分式方程的根是 7.(2016山东淄博)某快递公司的分拣工小王和小李,在分拣同一类物件时,小王分拣60个物件所用的时间与小李分拣45个物件所用的时间相同已知小王每小时比小李多分拣8个物件,设小李每小时分拣x个物件,根据题意列出的方程是8(2016上海市)解方程:9. (2015宁夏)解方程:=1【答案解析】1.【答案】B【解析】试题分析:去分母得:2x=x3,解得:x=3,经检验x=3是分式方程的解,故选B2.【答案】D3.【答案】B【解析】 4.【答案】B5.【答案】C【解析】试题分析:分式方程去分母转化为整式方程,表示出整式方程的解,根据解为非负数及分式方程分

7、母不为0求出a的范围即可去分母得:2(2xa)=x2,解得:x=,由题意得:0且2,解得:a1且a4,6.【答案】x=1考点:分式方程的解7.【答案】8.【答案】x=1【解析】试题分析:根据解分式方程的步骤:去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1进行计算即可试题解析:去分母得,x+24=x24,移项、合并同类项得,x2x2=0,解得x1=2,x2=1,经检验x=2是增根,舍去;x=1是原方程的根,所以原方程的根是x=19分析:因为x21=(x+1)(x1),所以可确定最简公分母(x+1)(x1),然后方程两边同乘最简公分母将分式方程转化为整式方程求解即可,注意检验解答:解:方程两边同乘(x+1)(x1),得x(x+1)(2x1)=(x+1)(x1),解得x=1经检验x=1是增根,原方程无解5

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