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1、ofX中公教育I中山学生的主要权利之受教育权作为社会权利的主体，青少年享有受教育权、人身权、财产权等。在教师招聘的考试中 这部分多为事例型的反选题，所以在备考之时，考生要重在理解并区分异同，审题时抓住关 键含义，即可无惧此类题目。下面对受教育权进行详解。学生的受教育权包括受完法定年限教育权、学习权和公正评价权，这是学生最基本的权 利，同时也是学生的义务。1受完法定年限教育权是指年满6周岁的儿童应入学接受义务教育并受满法律规定年 限的教育，学校和教师不能随意开除学生。这项权力实际上是为了保证儿童能够依照法律规 定接受完整的义务教育课程，在理解之时可以逐字进行解释，无须死记硬背。首先是受”， 即有
2、权接受义务教育;其次是完，即有权上完义务教育，因而学校和教师不得随意开除 学生;最后是法定年限，即九年义务教育，从一年级到九年级，是法律规定的年限。如， 小红的爸爸认为女孩子读书无用，让小学毕业的小红在某商店打工赚钱，教师多次寻访都拒 绝让小红回到学校继续接受义务教育，即小红的爸爸侵犯了小红的受完法定年限教育权。2学习权是指学生有权利在义务教育年限内在校学习，在教育教学过程中，教师不得以 任何借口随意侵犯或剥夺学生参加学习活动。学习活动包括正常的按照教育教学计划安排的 各种上课、写作业、参加考试、讲座、课堂讨论、实验、实习、使用教学设施、设备、使用 图书资料，那么以任何借口剥夺或侵犯学生参加教
3、育教学计划安排的学习活动的权利，即侵 犯了学生的学习权。如网上流传的“小明滚出去系列笑话就是侵犯了学生的学习权，因为 小明在上课期间备赶出了教室，无法正常参加教育教学活动上音乐、体育、美术之类的所 谓“副科”的时候，被语文、数学或英语老师占用上课的时间上课时间指定学生参加与教 育教学无关的商业活动等，都属于侵犯学生的学习权。3公正评价权是指学生在教育教学过程中，享有教师、学校对自己学业成绩、道德品质等进行公正评价，并客观真实地记录在学生成绩档案中，在毕业时获得相应学业成绩证明和 毕业证书的权利。公正评价即不戴着有色眼镜看学生，不因与学生关系的亲疏远近而作出差 异评价，在进行成绩或品德评价之时无
4、论是给一个比真实成绩高的评价还是低的评价，都属 于侵犯了学生的公正评价权。一、考题再现1.【单选题】某毕业班的数学老师因班级学生数学成绩不好，经常占用学生的体育课时 间进行数学辅导，班级学生多次抗议，都被该老师以“我这是对你们的成绩负责”为由，继 续进行数学辅导，后来该班学生的数学成绩果然有了起色。该老师的评价正确的是:）。A. 该老师行为是正确的，并没有侵犯学生的学习权B. 该老师行为是正确的，并没有侵犯学生的受完法定年限教育权C该老师的行为错误，侵犯了学生的公正评价权D该老师的行为错误，侵犯了学生的学习权1.【答案】D该数学老师虽然行为动机是好的，但是依然扰乱了正常的教学计划，占用 学生体育课的时间进行其他学科的教学，侵犯了学生的学习权。
