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1、第七章我们邻近的地区和国家第一节日本（第1课时）执教者：常州市武进区夏溪初级中学吴克明一、教学目标1、了解日本地理位置特点及其对地形、气候、资源等方面的影响，并掌握日本自然地理的基本特征；2、能用板块构造学说解释日本多火山、地震的成因，并了解地震和防震的相关知识；3、初步掌握学习国家地理的方法，学会评价某区域的自然环境，培养自学能力；二、教学重点：了解日本自然环境，评价日本自然环境的优劣三、教学难点：日本多火山、地震的成因四、教学方法 读图法 讨论法 探究法五、教学过程（一）、导入新课：1、课件展示多拉A梦动漫图片，让学生说出本节课要将要学习的国家日本；2、展示富士山及日本和服少女图，先入为主
2、，让学生对日本自然和人文的代表性图片建立深深的印象；（二）、新课学习：1、窥一图而知全国；地理源于生活，善于从生活中找到灵感，养成发散性思维习惯，培养建构思维导图的意识，提高学习效率。课件展示猴子泡温泉玩苹果手机照片，强烈吸引学生眼光，激发学习兴趣，同时让学生讨论猴子与温泉和本节课内容之间的关联，猴子多说明什么？温泉多又说明什么？2、问题探究：、“看猴子” 引发的思考：（）、王小毛想去日本看猴子泡温泉，可以选择哪些交通工具呢？为什么？【学生思考分析】：只能选择飞机或海轮，因为日本是一个岛国。（2）、引导学生仔细阅读书本14第一节文字及地图，说一说日本的领土组成？首都是？试着评价一下岛屿国家的优
3、劣性？【学生讨论分析归纳一、二两问】：日本是太平洋西北部的一个岛国，领土由北海道、本州、四国、九州四个大岛和周围数千（6848）个小岛组成。首都：东京。【教师补充】日本面积：377880平方公里，约相当于俄罗斯的145，中国和美国的125；人口：1.3亿；【学生讨论评价问题三】【教师引导归纳】：优：、海岸线曲折，多优良港湾；、渔业资源丰富；、造船业发达；劣：交通运输相对单一，对外交往受影响。（3）、图片反映日本野生动物里猴子数量比较多，说明什么呢？为什么？【学生思考分析】：说明日本自然环境里森林资源丰富，受地理位置的影响，日本气候适合温带植物生长。最有名的树种也是日本国花是樱花。（4）、课件展
4、示日本经纬度位置和海陆位置图，让学生讨论并描述日本的地理位置？【学生讨论并归纳】：纬度位置：大部分位于北回归线到北纬45的北温带。经度位置：大部分位于125 到145 ，属于东9区 。海陆位置：日本位于亚洲东部，太平洋西北部。东临太平洋，西北部为日本海，西部朝鲜海峡，与中国、俄罗斯、韩国、朝鲜隔海相望。（5）、课件展示全球气候类型图，学生分析日本地理位置影响下的气候，找出日本的气候类型？说一说日本气候的特点？【学生讨论并归纳】：日本位于东亚，因此具有东亚的气候特点，即季风气候显著。但是日本的季风气候具有海洋性特征，与亚洲大陆同纬度地方相比，冬季较为温暖，夏季较为凉爽，降水比较丰富。全国大部分为
5、森林所覆盖。山间河流短急，水力资源丰富。、“温泉” 引发的思考：（）、引导学生分析温泉的热源来自哪里？说明什么？【学生讨论分析归纳】：温泉的热源来自地热，说明日本地壳活动频繁，导致日本多火山多地震。（）、引导学生回忆上学期板块构造学习内容，讨论分析日本多火山多地震的原因？【学生讨论分析归纳】：日本位于特殊的板块位置，在太平洋板块与亚欧板块交界地带。（3）、课件展示2018年3月1日到3月10日之间日本新燃岳火山喷发照片；一方面加深学生对日本多火山、地震的印象。另一方面导出日本被称为“世界火山博物馆”、“地震大国”，富士山是最有名的火山也是日本象征。每年发生有感地震约1000多次，每天有感地震达
6、4次，全球10%的地震均发生在日本及其周边地区。多火山、地震对人们生活和生产影响巨大。（4）、引导学生讨论分析多火山、地震对日本的自然与人文产生哪些影响？【学生讨论分析、师生一起归纳】：自然环境方面的影响：（1）多火山、地震造成日本地形以山地、丘陵为主，平原狭小。（2）日本境内河流短小。 （3）日本自然灾害频繁发生。（4）地壳活动频繁，多火山多地震阻碍了石油等矿产资源的生成，导致日本资源匮乏。人文环境方面的影响：（1）丰富了当地旅游资源，泡温泉已成为日本人和境外游客不可缺少的一部分；（2）日本抗震减灾技术先进，应急机制齐全。课件展示地震引发的海啸淹没冲毁民房的照片，再次加深日本多火山、地震的印
7、象。（5）、课件展示日本防灾减灾系列图片，引导学生分析归纳面对频繁发生的自然灾害，日本是如何应对的呢？不断提高建筑抗震标准，建筑物多采用轻质材料并设置减震措施；高度重视学校建筑抗震；防灾演练，防震救灾意识在日本深入人心。（6）、引导学生思考：从板块位置看看我们中国，同学们想到了什么？【学生讨论分析】：我国也是一个自然灾害频繁发生的国家。【教师介绍引导】：2008年5月12日，四川汶川发生了7.9级的大地震，地震严重破坏地区超过10万平方千米，共造成69227人死亡，374643人受伤，17923人失踪，是中华人民共和国成立以来破坏力最大的地震，也是唐山大地震后伤亡最严重的一次地震。【知识普极】
8、经国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。（7）、课件展示中日两国在防灾减灾领域相互值得学习借鉴的地方。【引导学生学习】：学学日本防震救灾经验：首先，与长期普及防震救灾知识有关。其次是完善的地震灾害监测防治系统。三是规范有序的救灾组织体制。（三）、课堂小结：引导帮助学生建立本节课知识结构导图。（四）、随堂反馈：引导学生做7道反馈题目，检测学习效果。（五）、课后思考，为第2课时学习日本经济发展作铺垫：通过今天的学习，我们知道日本是一个面积较小的岛国，自然灾害频繁发生，自然资源短缺，而且日本是二战战败国，但是日本是世界经济大国，经济体量名列世界前三，日本经济是如何发展壮大起来的呢？
