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2015学年第一学期一年级数学学科4、5单元水平测试分析报告一、数据统计1.1总体情况班级平均分实考人数及格人数及格率得分率最低分最高分满分率优秀率一（1）94.60424210094.6076.510016.785.7一（2）94.27404010094.277910017.580全级94.43828210094.4376.510017.182.85 1.2成绩分段统计（全级 人）成绩分段统计表分数段90-10085-8980-8470-7960-6950-5940-4930-3920-2910-190-9人数689320000000百分率82.9+11.93.62.4二. 学生答题情况分析(提交典型错例的图片及分析）主要出现的错误及分析学生没认真读题，出现漏题现象不会读题，没按题目要求完成没找到规律填数有一半学生把第3小题漏做三、对本次测试知识点的分析及对策（主要存在问题和改进措施）1、我想培养孩子自己读题的能力，让他们独立完成，但一年级学生不认识字，导至不会理解题目，没按要求完成。 2、一年级的学生经常出现漏题现象 3、没找到规律的方法，乱填写数字。1
