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1、浅谈幼儿园环保教育的实施策略 合浦县廉州镇第一幼儿园 苏冬梅环保作为一个全球性的课题，正受到社会各界的广泛关注，孩子是未来的主人，加强对他们的环保教育，意义重大而深远，它直接关系到我们的“今天”和“明天”，能否拥有真正的绿色家园，幼儿园是幼儿环保启蒙教育的重要场所，社会上流行着“环保教育从孩子抓起”幼儿对周围环境是有一定感受的，但对生活中的环境污染却反关注、对自己生活着的地球的生态状况也不了解，环保教育是一项深远意义的工作，所以应该从小开始，应该把“环保教育”作为幼儿园教育、教学和生活的一项重要内容，从小启蒙幼儿的环保意识，鼓励幼儿积极参加保护和改善环境的活动。一、创建优美环境,唤醒幼儿的环保
2、意识。学前儿童处于直观思维时期,他们身心发展的特殊性决定了他们情绪情感的产生都应该建立在直观性与形象性的基础上。因此, 环境对人的发展起着潜移默化的作用。使幼儿在视觉、嗅觉、听觉的感受过程中激发其关心、喜爱环境的情感具有十分重要的意义。为此,我们可以从幼儿园的环境布置着手,开展创建优美环境的活动,例如设计系列活动“关爱地球母亲”、“认识我们的家园”、“保护地球”等,组织幼儿观看有关“我们的祖国”的录像与图片,介绍有关“环境保护”的图书,让幼儿初步理解人与自然环境的关系,意识到人类与大自然是密切相连的,懂得美丽的环境要靠大家来共同维护、治理,应该护好自己身边的环境等道理。二、抓住机会，随机生成环
3、境教育内容。在日常生活中人的行为是一种不断重复和强化、由不自觉转化为自觉行为的过程，在这一过程中，无时无刻不与环境发生着联系。我们根据幼儿一日生活的内容提出行为要求，如不掉饭粒，不随地乱扔垃圾，学会正确用餐，学会垃圾的回收与分类，随手关水龙头等等。又如幼儿吃了零食后的包装袋随处可见，垃圾塑料袋随处飘扬，废旧电池幼儿爱不释手。针对这种情况，我们通过谈话、故事、录像、自编顺口溜等手段，向幼儿介绍废物产生的途径、废物的种类，了解废物的功用和危害，从而丰富幼儿的知识，拓宽幼儿的视野，进一步调动幼儿探索废物的积极性，使幼儿乐谈、乐学、乐做，通过系列的活动,幼儿对“环保”这一概念有了初步的了解。三、通过形
4、象的教育形式，把环保教育渗透在日常生活中1用绘画的形式。启发孩子给自己画的人物，动物添画，花草、树木、阳光等，为其设置优美适合的生长环境，有些幼儿展开发散思维画了黑太阳、黑鸽子，问孩子为什么都画成黑色时，孩子说是被工厂里冒出来的黑烟染黑的。有的幼儿画了个不规则图形，在里面画了许多小点，画面很简单，问孩子画的是什么时，孩子天真地说是用来清理垃圾的工具，把垃圾放在里面就被吃掉了。这既发挥了幼儿的想象，丰富了画面内容，也有了环保意识。2、用讲故事的形式。以幼儿熟悉、喜爱的人物为主，在有趣的情节中受到教育，如故事搬家在故事中，幼儿知道了人类砍伐树木，使树木越来越少，小鸟无家可归；工厂排放的废气笼罩在天
5、空中，呛得小鸟直咳嗽，机器的轰隆声减弱了小鸟的听力；工厂未经处理污水污染了小溪，小鱼生命垂危。又如，通过故事小猴的家的故事，跟他们讲小猴子是怎样爱护自己的家园的，然后，还跟他们讲了一些环境保护的知识。果然，孩子们在听完故事后，抢着拾起了垃圾，通过这种教育方式，可以使幼儿形成保护环境的优点，强化幼儿对环境保护的责任感，起到良好的教育效果。3通过看课件、图片让幼儿知道人类滥砍乱伐造成的沙尘暴现象，对野生动物的屠杀破坏了生态平衡，工厂的黑烟、汽车尾气的排放使空气受到污染，乱丢垃圾，未经处理的污水排放，使海洋资源受到严重污染。,如通过讲故事小蝌蚪真伤心,让幼儿看了课件后，幼儿知道乱倒脏水、脏东西到河里
6、会污染河水,河里的小动物们也不愿意在脏水里生活等等。从而提高了幼儿的环保意识与习惯。四、加强家园合作,共同搞好环保教育家长的环境道德观念和行为对幼儿环境素质的形成有着非常重要的意义，为此，我们十分注重挖掘家长这一教育资源，让家长成为幼儿园环境教育的积极参与者、支持者和合作者，家园互动对幼儿进行环境教育。纲要指出,幼儿教育必须加强家园合作,使幼儿在幼儿园中的学习内容能够在家庭中得到拓展,幼儿在家庭中学到的知识能够在幼儿园中得到应用。因此,我们应本着尊重、平等、合作原则,争取家长的理解、支持,组织家长园地及家长会,结合日常交谈等让家长了解环保的意义、内容和方法,取得家长对环保教育活动的配合,要求家
7、长配合我们注意从一点一滴做起,以自身的行动来感染幼儿,为幼儿做出表率。我们可以邀请家长参加幼儿园环保教育专题讲座、布置宣传栏、编写宣传小报、倡议书给家长的一封信，向家长宣传环保教育的意义、传递环保教育的信息;希望家长不要抽烟,努力保持家庭的环境卫生;做到保护青蛙等有益动物,不随意捕食;在外出游玩时不踩草地、不摘花朵或乱扔垃圾等。幼儿对事物的认识大部分是通过环境的潜移墨化作用和影响获得的。在环境问题日益严重的当今社会,环保教育的必要性不言而喻,它将关系到我们的下一代能否健康成长、拥有绿色的家园。幼儿教师唤醒幼小心灵中的环保意识,并将环保教育落到幼儿生活的方方面面是我们义不容辞的责任,我们将为共建美好的家园不断努力。
