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1、走进网络时代教学设计教材分析“走进网络时代”由“网络给我们带来了什么”和“警惕网络陷阱”两部分内容组成。重点是学习知道网络给人们生产生活带来许多方便，同时让学生清楚网络给我们带来的危害，使学生能运用网络丰富自己的生活，学会辨别网上信息，遵守网络规范，做到健康上网。三、教学目标：1、了解有关网络知识2、体会网络在现代生产生活中的作用3、养成健康上网的良好习惯4、提高对网上信息的辨别能力四、教学重难点：通过学习，了解网络的双刃作用。五、教学方法：小组讨论六、教学过程：（一）谈话导入，引出课题。师：同学们，再过20天就要放寒假了，在寒假里，如果你很想念你的教师或有疑难问题想请教老师，你会怎么跟他交流
2、呢？（学生会提供多种方法，但相比之下，最方便快捷的还是网上交流。）师：平时你们经常上网吗?上网都干些什么呢？（学生可以自由回答）今天就让老师和大家一起走进网络时代，去深入地了解它好吗？出示课件：走进网络时代教师板书课题：走进网络时代（二）小组讨论，让学生深入了解网络的利与弊。师：通过学习教材结合实际来谈谈上网会对我们的生活和学习带来什么影响呢？（发放表格，以小组为单位完成。）教师顺势板书：网络的利与弊 教师巡回指导，小组完成后出示课件，进行总结。既然网络中有很多陷阱，那我们就应该做到健康上网（板书：健康上网）小组讨论，怎样做到健康上网（三）制定网络公约。师：为了让网络更好地为我们服务，就让我们
3、行使一下网络主人的权利吧，一起制定网络公约。（出示课件：你是最棒的 对学生进行鼓励）1、 先小组一起讨论制定公约条例。总结，展示课件：网络公约全国青少年网络文明公约 要善于网上学习，不浏览不良信息； 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人； 要增强自护意识，不随意约会网友； 要维护网络安全，不破坏网络秩序； 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。师：让我们认真遵守公约，做个健康文明的小网民吧。（四）想象未来的网络1、让学生尽情想象未来的网络会有哪些神奇之处，教师及时给予鼓励。2、出示课件：未来的网络图片 （五）课堂总结: 只要同学们从现在起认真学习，我想，你们一定会让未来的网络变得越来越神奇的。七、教学反思：虽然如今已是信息时代，但对于许多农村孩子来说，在交流网络给我们带来的利与弊时，仍存在一定的难度。他们对于网络知识了解比较片面，这有待教师在今后的教学中多普及网络信息教学，便于引导学生正确认识网络，做到健康上网。第 页
