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1、PEP小学英语语法汇总（一）名词复数的规则变化 构 成 法 例 词 A.在一般情况下,词尾加-s book-booksbed-beds B.以s, x, ch, sh结尾的词,词尾加-es bus-busesbox-boxesdish-disheswatch-watches C.以f或fe结尾的词,先将f或fe改成v,再加-es knife-kniveswife-wives D.以o结尾的单词,有生命的物质加-es, 无生命的物质加-s tomato-tomatoesphoto-photos E.以辅音字母加y结尾,先y将改i,再加上-es family-familiescity-cities
2、 PEP语法汇总（二）现在进行时构成（ing形式） 构 成 法 例 词 A.一般加-ing work-workingstudy-studying B.以e结尾的词去e后加-ing live-livingwrite-writing C. 动词为单音节：以单一元音字母+单一辅音字母结尾，辅音字母双写，再加ing;动词为双音节或者多音节：最后一个音节为重读音节，以单一元音字母+单一辅音字母结尾辅音字母双写，再加 ing stop-stoppingrun - runningswim - swimmingbegin - beginning PEP语法汇总（三）一般现在时（单三形式） 构 成 法 例 词
3、A.一般动词在词尾加-s help-helpsmake - makes B.以s, x , ch，sh，结尾的动词在词尾加-es fix - fixesteach - -teacheswash - -washes C.以o结尾的动词在词尾加-es go-goesdo-does D.以辅音字母加y结尾的动词,先y变为i，再加-es fly - fliesstudy - studiescarry - carries E.不规则变化 have-has PEP语法汇总（四）一般过去时（-ed形式） 构 成 法 例 词 A.一般动词在词尾加-ed cook-cookedplay - played B.以
4、e结尾的动词在词尾加-d live - lived C. 以辅音字母加y结尾的动词,先y变为i,再加-ed fly - fliedstudy - studied D. 末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写该辅音字母加-ed stop - stoppedplan - planned E.不规则变化 swim swamhave - had F. be 动词变化 am wasis wasare - were PEP语法汇总（五）形容词比较级（er形式） 构 成 法 例 词 A.一般直接加-er long - longer B.如果以-e结尾，直接加-r nice - nicer C. 闭音节词如
5、末尾只有一个辅音字母须双写这个字母，再加-er big - bigger D. 以辅音字母加-y结尾的词，变y为i,再加-er. heavy - heavier 小学阶段没有强调比较级的不规则变化 PEP语法知识点练习以及归类一、写出下列名词的复数形式：box _ fish _ watch _ bus _boy _ city _ tooth _ sheep _二、写出下列动词的第三人称单数形式：get _ teach _ go _ study _fix _ have _三、写出下列动词的ing形式：play _ swim _ write _ be _die_四、写出下列动词的过去式：look _ live _ stop _ study _have _ see _五、写出下列形容词的比较级：strong _ fine _ big _ heavy _
