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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。教师培训方案2023五篇范文教师开展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的根底上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，下面小编整理了几篇关于教师培训方案范文，仅供参考，希望能帮助到大家!教师培训方案202x五篇范文篇一一、指导思想通过培训，使新教师进一步稳固专业思想，热爱教育事业，熟悉教育教学环境和教学常规，树立正确的教育观念和新课程理念，提高教育教学能力，促进专业成长，使新教师顺利启航，为将来在教海劈波斩浪、扬帆远行打下坚实根底。为此，我们根据上级有关部门的新教师培训意见精
2、神以及本镇实际制订本学年新教师培训方案。二、预期目标1、让新教师在短时间内熟悉学校，熟悉工作岗位，进一步稳固新教师的专业思想，具备良好的道德素养，能热爱本职工作，热爱学生。2、初步掌握学科的教学常规和技能，理解学科的业务知识和内容体系，课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向标准化。3、对课改目标、课程标准、教材教法有较深刻的认识，并能运用到实际教学中，增强驾驭教材、驾驭学生及驾驭课堂能力，提高教学水平及学科质量。三、培训时间202x年9月-202x年7月四、重点工作1、抓学习，促开展。师德修养是教师立身立教之本。因此，要先从学习入手，集中学习?中小学教师职业道德标准?、?义务教育法?、?教师法
3、?、?未成年人保护法?等法律法规，结合自身找差距，在教育、教学中约束自己，标准自己，从而到达自修、自思、自我提高的目的。2、抓考核，促提高。对新教师实行考核制，采取学期考核与学年考核相结合，学生考核、同行考核与领导考核相结合，定性考核与定量考核相结合的方式进行，考核结果作为新教师提拔、评先、树优的重要依据。3、以课堂教学为主阵地，提高课改意识。深入开展新教师备课、上课、说课、评课等活动，要求新教师每月听课至少5节，取长补短，促其开展。4、培养与提升新教师课改、科研意识，强化现代信息技术的培训。采取理论讲座、自修自练、集中学习、外出培训等方式，不断丰富新教师课改、科研理论水平，并根据自身经验及所
4、教学科特点，在工作中认真实践，及时总结，更好地成长。五、具体措施1、采取青蓝之约师徒接对的传统方式通过校内师徒接对培训，充分发挥骨干教师、老教师的传帮带作用，使新教师尽快成长。师傅要从备课、上课等各个环节精心指导徒弟，切实提高其业务水平。徒弟要诚恳、虚心学习师傅的教学艺术。学校要分阶段安排新教师上公开课，组织其他教师真诚地进行听课、评课，促进新教师快速成长。2、利用网络平台开展培训工作。在学校网站的网上研训版块开设启航工程培训博客，为新教师提供与同事、朋友相互交流、沟通的平台。博客地址3、对学员要求制定好个人开展方案，参加好培训活动，做好笔记、卡片，及时记录心得、案例与反思，上好汇报课，做好阶
5、段培训学习总结。每一课:充分准备教案、教学资源，精讲精练，随堂作业，及时批改，每课反思。每一天:检查一天教学得失。每一周:师徒互动1次以上，听取讲座、辅导1次。每一月:听课5节以上，撰写1篇原创论文、案例或体会，上传博客。每学期:进行学期总结。上交听课笔记、学习总结与考核表。培训期满，组织汇报活动，汇编新教师成长案例集，表彰优秀师徒组合。教师培训方案202x五篇范文篇二一、培训目的1、使广阔教师能够了解和掌握计算机实用根本操作知识与技能。2、使广阔教师能够运用计算机进行简单的教育教学信息处理。3、使广阔教师能够比拟熟练的运用多媒体技术为教育教学及教学管理效劳。二、培训对象1、在校的所有教职员工
6、。2、学校不设定参加考试教师的年龄，对自己不参加考试的教师将来产生的后果自己负责。3、对已经取得国家或省级计算机过关证件的教师，也必须参加学校组织的计算机实用技术考核。4、计算机教师也应参加学校组织的考试。三、培训的内容与要求1、根本操作局部 文件及文件夹的建立、命名、保存、文件及文件夹的删除、移动、重命名。文件内容的复制、剪切、修改和删除、查找。2、了解word的最根本操作，会建立新文档，并能在硬盘和u盘上存储、翻开。文字处理局部 文字输入(速度、准确率)、排版、本学科试卷排版打印。3、表格的制作局部 绘制表格(规整表格、不规整表格)、设计表格、教案设计。4、会使用cai软件辅助教学，多媒体
7、课件(幻灯片)的制作。5、网络知识局部：(1)怎样申请电子信箱及收发邮件(2)创立自己的博客，并在博客上上传电子教案，参加与校内外教师的集体备课活动。四、培训方式：以自学为主，指导为辅。五、考核的方法和形式1、考试的内容为计算机实用操作技术，不考理论知识和死记硬背的内容。具体考核的内容及要求细那么，由学校组织相关专业人员统一制定。2、本次计算机实用技术考核不再进行统一集中培训，一律靠个人自学。3、本次计算机实用技术考核共分三个档次记录成绩，即：优秀、合格(过关)、不合格(不过关)。4、对取得?教师计算机实用技术考核?证书的教师在聘用、晋职、评优、等过程中同等条件下优先考虑。教师培训方案202x
8、五篇范文篇三一、培训目标:有针对性的开展校本培训，开展“高效课堂模式研究，开展好校本工程培训，提高教师综合素质，争创东宝区学习型学校，打造一支科研型、学习型和学者型的教师团队，促进教师均衡开展，使我校教育事业向全面、科学、高效的方向开展。二、培训内容与方式:1、进一步开展“班班通应用技术培训，使全体教师熟练掌握“班班通应用技术，使现代教育技术更好的为教育教学效劳。2、结合“比教学活动，开展“高效课堂模式研究，开展好校本工程“高效课堂理论与实践培训，提高教师课堂教学能力，在“高效课堂模式研究上有所作为。3、结合“访万家活动，组织教师学习相关教育法律法规，开展关爱特殊群体学生话题讨论活动，开展师德
9、师风教育活动，提高教师的师德修养。4、开展现代教育技术培训，使全体教师熟练掌握远程资源应用的操作和运用，能开展推荐平台的话题发布及讨论活动。5、利用网络平台“教育博客“论坛平台打造新型教师学习共同体，实现自主研修、同伴互助、专业引领，促进全体教师共同提高。6、组织和催促教师参与并顺利完成“国培方案。7、组织教师认真有效的开展周工作反思活动。8、建立好“学校资源库，指导教师会用和用好资源库，并充实自己的教育教学资源库。三、组织与管理1、培训方式:采用集中培训与自主研修相结合的方式。2、“班班通和现代教育技术应用培训在微机室举行，由远教室、教科室负责落实具体的培训内容，聘请培训主讲教师;“高效课堂
10、模式理论研究由教导处和教科室组织实施;自主研修由各教师根据学校统一安排按进度进行。3、由德育室、平安室、教导处、教科室联合开展期末检查评比，并做好各类文字、网络资料的整理、归档工作。四、培训效果的评价1、学习过程中要求教师做好笔记，记录自己的心得感受，提出疑问。2、利用网络平台查实绩，按要求完成教育博客撰写任务、积极参与话题发布和话题讨论活动。3、根据教师的参与程度、教师完成工作情况及考核结果，作为教师考核的重要依据，与绩效工资发放挂钩。教师培训方案202x五篇范文篇四一、指导思想:依据xx区教育体育局公布的?中小学教师培训方案?，从我校教师队伍素质现状及教育改革和开展的要求出发，切实加强教师
11、队伍建设，深化改革，优化组合，内强素质，外树形象，致力于培养和构建一支“师德高尚、爱校敬业、真诚奉献、严谨治学、业务精湛、教风优良、团结协作、廉洁从教的师资队伍，为创立“教育生活化特色学校，实现办学品位的再提升和教育教学质量的新跨越提供有力的师资保障。二、工作目标:通过培训力争使我校教师具有以下素质:不断更新教育观念，使之符合素质教育的要求;更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力;进一步开展自己的个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并形成自己的教育、教学风格和特色;进一步拓宽文化视野，掌握现代教育技术，探索信息技术与学科教学有效整合的教学模式;进一步提高理论功底和科
12、研能力，使之成为学科骨干，为教师的成长和成功铺设方便之路。培训以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，树立典型，引导中青年教师专业素质的不断提高，同时逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、标准化、系列化。三、工作要点:1、抓师德教育，树立师表形象。 “教育生活化创始人陶行知先生的教育思想中包含着重要的师德建设理论，陶行知先生本人又是实践师德理论的“万世师表。学校将组织教师学习学校将组织教师阅读?教师的师德修养?陶行知生活教育丛书?、?陶行知论著百篇?等，使全体教师深刻了解“师爱的真谛和生活教育理论的精神实质。同时开展以“爱的奉献为主题的学术沙龙、征文撰写等
13、富有教育性的活动来发扬陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去的奉献精神，来实践陶行知先生的崇高师德风范，自觉转变教育观念，不断促进我校师德师风建设和教师师德修养的提高。2、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。即充分发挥我校那些实践经验丰富、理论水平较高的各级骨干教师的带头示范作用，通过讲座和示范课向其他教师传授课堂教学经验、展示教学根本功与教学技能，促进全体教师专业水平的提升。3、继续进行“一人学习，众人受益式培训。学校要求外出学习、考察培训的骨干教师，必须写出学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进行培训，传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、讲汇报课等多种形式，产生一人学习，
14、多人受益的效应。4、做好“请进来工作。针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，尽可能地邀请学科教研员、校外专家、学者来校开展专题讲座，进行“临床会诊，现场诊断，找出问题及原因，制订对策措施，帮助教师解答疑难。5、围绕不同主题深入开展“同研一节课活动。9月份，青年教师汇报课-寻找教育的遗憾，10月份骨干教师示范课-抓住教育的契机，11月份全员参与提高课-享受教育的幸福。着重进行案例研究，使教师从中获得启迪，开拓寻求解决问题的思路及方式。6、以学科为单位开展“交流日活动，通过案例交流、经验交流、论文交流、教育教学日记交流等，既注重切实解决实际问题，又注重概括、提升，总结经验、探索规律，逐渐形成我
15、校民主、开放、有效的教育教学活动格局。7、组织任课教师开展教育教学业务技能大赛，如教学设计竞赛、课堂教学大赛、优秀论文或优秀案例评比、课后反思交流、课件大赛等活动，着力打造名师，促进教研活动的开展和教师业务技能与水平的提高。8、立足年级组教研活动，大力开展校本教研。除“同研一节课之外，各教研组在每周的教研活动中要围绕课题，结合学校和学生实际，结合课堂实践，把实践中的疑问、困惑进行归纳、筛选，确定一个讨论专题，组织交流讨论，使教师沿着方案行动观察反思这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决。真正“开展自己的教学研究、“解决自己的教学问题、“发表自己的研究成果、“改善自己的教学实践，不断积累经验，提高教育教学研究能力。9、继续开展“读书工程，采取必读与选读相结合的形式开展读书沙龙，撰写随笔、畅谈感悟，注重培养教师自我反思、自我剖析的能力。10
