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1、2023数学教师教学工作方案数学老师教学工作安排 时间飞逝，时间在渐渐推演，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候起先制定安排了。那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是办公室王秘书为大家整理的数学老师教学工作安排，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 数学老师教学工作安排1一、指导思想通过教化教学，结合学生的实际状况，让学生亲历将实际问题转化为抽象的数学模型，并进行说明与应用的过程。使学生获得对数学学问理解的同时，强化根本计算实力和归纳的实力。培育其探究精神和创新思维。同时提高学问应用的实力，使学生的综合实力得到较大的提升。二、班情分析经过七年级一期的数学教学，觉察班上的学生
2、数学根底较差，两极分化现象严峻。尤其是后进生的数学成果普遍偏。相当一局部学生解题作答比拟马虎，不能很好的发挥出自己应有的水平。但通过上学期的学习，不少学生根本驾驭了初中数学的学习方法和解题技巧，对于所学的学问能较好地应用到解题和日常生活中去。三、教学内容本期教科书中的全部章节：第六章：一元一次方程：本章主要学习一元一次方程及其解的概念和解法与应用。本章重点：一元一次方程的解法及实际应用。本章难点：列一元一次方程组解决实际问题。第七章：二元一次方程组：本章主要学习二元一次议程组及其解的概念和解法与应用。本章重点：二元一次方程组的解法及实际应用。本章难点：列二元一次方程组解决实际问题。第八章：一元
3、一次不等式：本章主要内容是一元一次不等式组的解法及简洁应用。本章重点：不等式的根本性质与一元一次不等式组的解法与简洁应用。本章难点：不等式根本性质的理解与应用、列一元一次不等式组解决简洁的实际问题。第九章：多边形：本章主要学习与三角形有关的线段、角及多边形的内角和等内容。本章重点：三角形有关线段、角及多边形的内角和的性质与应用。本章难点：正确理解三角形的高、中线及角平分线的性质并能作图，及三角形内角和的证明与多边形内角和的探究。第十章：轴对称：第十一章：体验不确定现象。四、奋斗目标通过本期教学，使学生形成肯定的数学素养，能自觉运用数学学问解决生活中的数学问题，扎实的数学根本功，为今后接着学习数
4、学打下良好的根底。培育一批数学尖子，能驾驭科学的学习方法，不及格人数较少。形成良好学风，养成良好的数学学习习惯，构建融洽的师生关系，使学生在德、智、体各方面全面开展。五、教学措施1、仔细研读新课程标准，钻研教材，习题，细心备课，做好教案，上好新课。同时细致批改作业，作好辅导，觉察问题刚好解决作仔细总结胜利与失败的阅历和缘由。2、充分利用现代化教学设施制作教学道具，设置教学情境，结合日常生活，由浅入深，按部就班。引导学生主动参加课堂学习和探讨，主动参加学问的探究与规律的总结。3、营造民主、和谐、同等、自主的学习气氛，引导学生进行合作探究、沟通和共享觉察的欢乐。从而体会到学习的乐趣，激发学生的学习
5、热忱。4、细心设计探究主题，引导学生学会发散思维，培育学生创立性思维的实力，实现一题多解、举一反三、触类旁通。5、开展分层教学模式，成立互助学习小组，以优带良，以优促后。同时狠抓中等生，辅导后进生，实现共同进步。六、教学进度略数学老师教学工作安排2一、指导思想在学校教学工作看法指导下，在年级部工作的框架下，仔细落实学校对备课组工作的各项要求，严格执行学校的各项教化教学制度和要求，强化数学教学探讨，提高全组老师的教学、教研水平，明确任务，团结协作，圆满完成教学教研任务。二、教材简析运用人教版?一般中学课程标准试验教科书数学A版?，教材在坚持我国数学教化优良传统的前提下，仔细处理继承、借鉴、开展、
6、创新之间的关系，体现根底性、时代性、典型性和可接受性等，具有亲和力、问题性、科学性、思想性、应用性、联系性等特点。三、教学任务本学期上半期授课内容为?选修12?和?选修44?，中段考后进入第一轮复习。四、学生根本状况及教学目标仔细贯彻中学数学新课标精神，树立新的教学理念，以“双基教学为主要内容，坚持“抓两头、带中间、整体推动，使每个学生的数学实力都得到提高和开展。高二文科学生共有10个班，其中尖尖班2个，8个平行重点班。尖尖班的学生重点是数学尖子生的培育，冲刺高考数学高分为目标。平行班学生的主要任务有两点，第一点：保证重点学生的数学成果稳步上升，成为学生的优势科目；其次点：加强数学学习比拟困难
7、学生的辅导培育，增加其信息并逐步缩小数学成果差距。五、教法分析1、选取与内容亲密相关的，典型的，丰富的和学生熟识的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，引发学生“看个原委的冲动，以到达培育其爱好的目的。2、通过“视察，“思索，“探究等栏目，引发学生的思索和探究活动，切实改良学生的学习方式。3、在教学中强调类比，推广，特别化，化归等数学思想方法，尽可能养成其逻辑思维的习惯。六、教学措施1、仔细落实，搞好集体备课。每两周进行一次集体备课。各组老师依据自已担当的任务，提前一周进行单元式的备课，并出好本周的单页练习。教
8、研会时，由一名老师作主要发言人，对本周的教材内容作分析，然后大家探讨探讨其中的重点、难点、教学方法等。2、具体安排，保证练习质量。教学中用配备资料?导学案?，要求学生按教学进度完成相应的习题，老师要提前向学生指出不做的题，以免影响学生的时间，每周以内容“滚动式编一份练习试卷，学生完成后老师要收齐批改，对存在的普遍性问题要支配时间讲评。3、抓好其次课堂，稳定数学优生，培育数学实力爱好。尖尖班的教学进度可适当调整，教学难度要有所提升；其他各班要培育好本班的优生，留意激发学生的学习爱好，随时留意学生学习方法的指导。备课组也将组织学生上培优班。4、加强辅导工作。对已经出现数学学习困难的学生，老师的下班
9、辅导非常重要。老师教学中，要尽快驾驭班上学生的数学学习状况，有针对性地进行辅导工作，既要留意照看好班上优生层，更不能无视班上的困难学生。并依据须要在年级开设数学困难生补充辅导班。数学老师教学工作安排3本学期我担当七年级两个班的数学教学工作，从学生的入学成果上看，两班学生的数学根底很差，所以本学期的教学任务特别艰难，但我仍有信念迎接这个新挑战。为了能更精彩地完成教学任务，特制定安排如下：一、本学期教材分析，学生现状分析本学期教学内容是青岛版七年级下教材，内容与现实生活联系特别亲密，学问的综合性也较强，教材为学生动手操作，归纳猜测供给了可能。视察、思索、试验、想一想、试一试、做一做等，给学生留有思
10、索的空间，让学生能更好地自主学习。因此对每一章的教学都要体现师生交往、互动、共同开展的过程。要求老师成为学生数学学习的组织者和引导者，从学生的生活阅历和已有的学问背景动身，在活动中激发学生的学习潜能，促使学生在自主探究与合作沟通的过程中真正理解和驾驭根本数学学问、技能、思想、方法，提高解决问题的实力。开学第一周我对学生的视察和了解中觉察少局部学生根底还可以，而大局部学生根底和实力比拟差，甚至加减乘除运算都不过关，更不用提解决实际问题了。所以肯定要想方设法，鼓励他们增加信念，变更现状。在扎实根底上提高他们解题的根本技能和技巧。二确立本学期的教学目标及实施目标的详细做法。本学期的教学目标是七年级的
11、七章内容，力求学生驾驭根底的同时提高他们的动手操的实力，概括的实力，类比猜测的实力和自主学习的实力。在初中的数学教学实践中，经常觉察相当一局部学生一起先不适应中学老师的教法，出现消化不良的病症，究其缘由，就学生方面主要有三点：一是学习看法不够端正；二是智能上存在差异；三是学习方法不科学。我以为施教之功，贵在引导，重在转化，妙在开窍。因此为防止过早出现两极分化，我打算详细从以下几方面入手：驾驭学生心理特征，激发他们学习数学的主动性。学生由小学进入中学，心理上发生了较大的改变，起先要求“独立自主，但学生环境的更换并不等于他们已经具备了中学生的诸多实力。因此对学习道路上的困难估计缺乏。鉴于这些心理特
12、征，老师必需非常重视激发学生的求知欲，有目的地时时地向学生介绍数学在日常生活中的应用，还要想方法让学生亲身体验生活离开数学学问将无法进行。从而激发他们学习数学学问的干脆爱好，数学第一章内容的正确把握能较好地做到这些。同时在言行上，老师要切忌损害学生的自尊心。努力提高课堂45分钟效率在老师这方面，首先做到要通读教材，驾奴教材，仔细备课，仔细备学生，仔细备教法，对所讲学问的每一环节的过渡都要细心设计。给学生出示的问题也要有层次，有梯度，哪些是独立完成的，哪些是小组合作完成的，学问的达标程度老师更要驾驭。同时作业也要分层次进行，使优生吃饱，差生吃好。重视学生实力的培育七年级的数学是培育学生运算实力，
13、开展思维实力和综合运用学问解决实际问题的实力，从而培育学生的创新意识。依据当前素养教化和新课改的的精神，在教学中我着重对学生进行上述几方面实力的培育。充分发挥学生的主体作用，尽可能地把学生的潜能全部挖掘出来。加强对学生学法指导进入中学，有些学生纵然很努力，成果照旧上不去，这说明中学阶段学习方法问题已成为突出问题，这就要求学生必需驾驭学问的内存规律，不仅要知其然，还要知其所以然，以逐步提高分析、推断、综合、归纳的解题实力，我要求学生养成先复习，后做作业的好习惯。课后留意刚好复习稳固以及常常复习稳固，能使学过的学问到达永久记忆，遗忘缓慢。三、个人教学进度支配严格执行教研室教学安排，下面就是我这一学
14、期的教学进度支配。第一周 角其次周 角第三周 平行线第四周 平行线第五周 图形与坐标第六周 一次函数与图像第七周 二元一次方程组第八周 复习第九周 测试第十周 走进概率第十一周 同底数幂的乘除第十二周 科学记数法第十三周 积的乘方第十四周 单项式的乘法第十五周 三角形第十六周 圆第十七周 复习第十八周 升级考试数学老师教学工作安排4为了全面推动素养教化，提高学校的教化教学质量,提高学生的综合素养,在数学教学中坚持从课程改革为中心,深化新的教学理念,不断促进学生和老师的全面和谐开展,使我校的教化水平和教学质量在新的学年中再上一个新台阶。以教化局?繁峙县XX年XXXX学年中小学教学工作实施看法?的
15、工作精神和工作要点为指导，结合我校的实际状况，确定工作思路，追求创新，深化课改，加强实践，讲求实效，XX年XXXX年度主要做好以下工作：一、本学期工作安排的总体思路围绕县教化工作实施进行，确实做好：落实一个目标质量提升，抓好一条主线课程改革，瞄准两个中心常规教学和校本教研。工作要点措施：一、接着开展学科课程实施探讨，稳步推动课程改革。1、组织数学老师进一步研读?数学课程标准?，把握其精神实质，以新课程标准指导数学课堂教学和课题探讨。努力使数学老师的教学理念提升。2、结合新课程的胜利阅历，组织进行新课程教材教法研讨会，沟通课程实施阅历，探讨新课程实施中的困惑和问题确保新旧教材与教法的过度与融合。二、加大校本教研的力度，深化开展教学探讨促进教职员工师专业成长。1、本学期接着把校本教研放在工作首位，接着按备课、上课、说课、评课的形式，开展一条龙教研活动。本学期将侧重于老师说课实力的提高，要突出设计意图和自己独特的教学环节，不必拘泥于形式的四平八稳。2、开展落实集体备课制度，确
