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1、海南省海口市八年级(下)第三次月考语文试卷含答案八年级（下）第三次月考语文试卷题号一二三四五六七总分得分一、默写（本大题共1 小题，共5.0 分）1.诗文默写（ 1）临风一唳思何事？_ 。（池鹤（ 2） _ ，相伴过年光。（迎燕）（ 3） _ ，没有屈曲回旋的虬枝。这样枝枝叶叶凑近团结，_ 。白杨礼赞（ 4）在这叫唤声里- _ ！海燕二、其余（本大题共3 小题，共14.0 分）2.依据拼音在田字格内写出相应的汉字。一条蜿 yn _的小道沿着山脚向山顶慢慢爬升，春便任意地在路旁铺睁开来：奇 ju _ 的树干或弯或直，娇艳的花朵盛满仙露琼ji ng _人们便不由惊讶于春之伟力了。向上，向上，这或许
2、正是春季活力蓬勃的秘ju _吧！3.找出以下词语中的错别字，并更正。一望无垠争颜斗艳以生殉职避重就轻不闻不问心无旁骛相互歉让心胸袒荡忍俊不由傲然矗立错别字：_更正_ 。4. 专题与综合实践活动。桃红柳绿，禽鸟啁啾，校刊江花编写部决定以八年级为主体出一期“人鸟共家园”的专刊，请你运用所学“鸟”专题知识踊跃参加有关活动。（ 1）春回大地，万物繁衍，八年级两位调皮男生却爬树找雀巢，并美其名曰“野生雀蛋有营养”。见此情形，如何你劝告他们，请把你要说的话写下来。（ 2）请你设计一则护鸟口号。三、选择题（本大题共2 小题，共 4.0 分）5.以下划线的成语使用正确的一项为哪一项（）A. 他治学谨慎，勤劳敬
3、业，对工作千锤百炼，锱铢必较B. 李老师在授课时老是趣话如珠，几乎让同学们应接不暇C. 春季，实验初中校园里树木葱郁，桃红柳绿，令人神清气爽D. 你在学习时碰到什么难题能够只管问我，我必定不惜见教6.以下语句中没有语病的一项为哪一项（）A. 中学生之因此喜爱网络文学作品的原因，是由于这些作品不单表现手法自由开朗，并且思想感情丰富细腻B. 有学者以为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典平常化，有益于更多人认识、研究传统文化C. 近 200 年来，地球的丛林已有三分之一左右被采伐和毁掉，特别在近50 年，部分地域丛林减少了一倍D. 我们要养成爱念书，特别是读经典，读名著，让书香飘满我们的生活四、诗歌鉴
4、赏（本大题共1 小题，共5.0 分）7. 阅读闻雁闻 雁唐 韦应物第1页，共 13页故园眇 哪处？归思方悠哉。淮南秋雨夜， 高斋闻雁来。 （ 1）诗歌第一二句运用了什么修辞手法，有什么作用？（ 2）全诗表达了诗人什么样的思想感情？请联合词语或句子简要剖析。五、文言文阅读（本大题共1 小题，共12.0 分）8. 文言文阅读马说（韩愈） 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不行得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不可以尽其材，鸣之而不可以通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。（ 1）解
5、说以下加点词A、 是马也（是：_ ）B、策之不以其道（道：_ ）C、执策而临之（策：_ ）D、食之不可以尽其材（材：_ ）（ 2）翻译以下句子：食马者不知其能千里而食也。译文 _食之不可以尽其才。译文_（ 3）托物寓意是先人的常用写法。马说 一文， 作者以“千里马”寓_ ，以“食马者”寓_ 。（ 4）本文表达了作者什么政治主张？六、现代文阅读（本大题共2 小题，共20.0 分）9. 阅读白杨礼赞选段，回答以下各题那是力求上游的一种树，笔挺的干，笔挺的枝。它的干往常是丈把高，像加过人工似的，一丈之内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，并且牢牢聚拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的
6、叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮圆滑而有银色的晕圈，轻轻泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强矗立的一种树。 哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天矗立，不折不挠，抗衡着西寒风。（ 1）本段文字的构造特色是_ 。（ 2）本段的中心句是： _ 。（ 3）最能表达这段文字的意思的词语是：_ 。A笔挺B绝无旁枝C倔强矗立D 力求上游（ 4）本段从白杨树的_ 、 _ 、 _ 、 _ 四个方面描述了它的 _ 美；最后一句开始向描述白杨树的_ 美过渡了。10. 阅读下文回答以下各题不同样的爱（须一瓜） 有件事，让我特别感谢我的父亲母亲，感觉他们了不起。
7、长大后，我有时猜想，假如不是那样，我能否已经成为江洋大盗？那时候， 我大体七八岁， 和邮电大院里的孩子一同到郊野玩。在河滩上，我们惊喜的发现了大片的西瓜地，西瓜只有皮球大小。确认是西瓜后，所有的儿童都疯狂了。我们扑进瓜地，特别享受亲手摘瓜的感觉。我不知作其余孩子的状况，只知道我见了大的就扔了小的，最后留了两个比皮球大点的西瓜，反正糟践了许多。几个农民是包抄过来的， 在呐叫声中， 六七个儿童人赃俱获。 在把我们押解回家的路上，农民一路恶声威迫，要给这帮小偷灌粪！这让我极度惧怕。在我的记忆第2页，共 13页中，这是第一次也是独一的一次，用天塌地陷形容那种无望和自卑绝不为过。我们都知道自己错了，一个
8、个没精打采，听凭农民愤慨宣判。六七个孩子排成一行，就那样以小偷的羞耻形象，被揪进了成人的世界。悲剧才刚才拉开帷幕。 除我以外， 所有孩子的家庭， 跟着农民拿到索赔款的离开，都响起了鬼哭狼嚎般的家暴声。有个叫小梅的领头大孩子，居然被她父亲吊起来用皮带抽。我胆战心惊地静静走过去，而后惊慌地溜走。她的哭叫声和被打时尖厉的认错声，特别难听。一个院子里，各处是恐惧无望的哀号，还有父亲母亲的怒骂和摔打的声音。我父亲母亲给了农民钱， 一个西瓜两元， 共四元。 听说那时九块钱即一个人的月生活费。因此，索赔是巨额的，农民是用西瓜结子重生西瓜的方法计算损失的。我忐忑地等候父亲母亲对我的处罚，可是他们一直说笑自如，
9、付钱的时候，还笑着讥讽了我两句。而后他们就忙自己的事了。当我在院子里惊心游走，听着各家各户痛打孩子的惨烈之声时，我对自己命运的忧虑到了崩溃的地步。但是， 我的事就这么过去了，以后居然成为我们家的一个笑谈和妙闻。开始我还问心有愧，但我父亲母亲一直坦荡安稳， 他们的笑容如一面明亮的镜子，在那个镜子里，我隐约看到了自己的健康纯净。 惋惜极度敏感的我，向来到很大才理解我父亲母亲的伟大拒绝。他们压根就不接受那些农民对儿童的严苛处罚。 我父亲母亲或许自己都不知道， 他们与院子里其余父亲母亲完好不同的教育方式所赐予我的有力珍爱和巨大的心灵解放。假如事情相反，我想以我的年纪我的个性，即便不逆反成为小偷，心里的
10、扭曲也是不免的。好多父亲母亲对孩子的爱，是从不管及孩子的感觉的。自然，我父亲母亲也不是仙人，两个哥哥太捣蛋的时候，父亲有时也教训他们。但是，我平生铭刻的是，我父亲母亲在我精神危机时辰的笑容。（选自青年文摘）（1）阅读全文，在下边横线上填写表现“我”心理变化的词语。_ 无望自卑 _逐渐豁然（ 2）联合详细语境，剖析选文第段中画线句子的表达成效。文章结尾句说“我平生铭刻的是，我父亲母亲在我精神危机时辰的笑容”。你是如何理解此句中“笑容”一词的？（ 3）联合全文剖析第段中的“惋惜极度敏感的我，向来到很大才理解我父亲母亲的伟大拒绝”在内容和构造上的作用。七、作文（本大题共1 小题，共40.0 分）11
11、. 回顾光阴，品尝生活，童年的快乐多了一份色彩，妈妈的絮叨多了一份温馨，老师的责备多了一份关爱 这全部陪伴着我们健壮成长。请以“伴我成长”为题，写一篇文章。要求：用合适的词语将题目增补完好。文体自选，许多于 600 字。文章内不得出现真切的人名、校名、地名。第3页，共 13页答案和分析1.【答案】 怅望青田云水遥；巢成雏长大；它没有婆娑的姿态；力求上游的白杨树；充满着对狂风雨的盼望【分析】答案：（1）怅望青田云水遥（要点词：怅）（2）巢成雏长大 （要点词：雏）（3）它没有婆娑的姿态力求上游的白杨树 （要点词：娑）（4）充满着对狂风雨的盼望（要点词：暴）本题观察的诗句均是课文中要求背 诵的篇目，
12、解答时要联合诗句的引申 义理解作答做好本题要保证不出现错别字还要理解句意合适使用2.【答案】 蜒；崛；浆；诀【分析】“蜿 y n应”为 “曲折 ”；“奇 ju ”应为 “奇崛 ”；“仙露 琼 ji ng应为” “仙露 美酒 ”；“秘ju ”应为 “诀要”答案：蜒崛浆诀本题要联合字形知 识来剖析在我们平常的学习中，要注意依据同音字的 读音进行归纳，关于形似字的特色 进行总结本题要联合字形知 识来剖析在我们平常的学习中，要注意依据同音字的 读音进行归纳，关于形似字的特色 进行总结3.【答案】 颜生歉袒；妍身谦坦【分析】“争颜斗艳”应为 “争奇斗妍 ”；“以生殉职”应为 “以身殉职”；“相互歉让”应
13、为 “相互礼让”；“心胸袒荡 ”应为 “心胸坦荡”答案：颜-妍 生-身 歉-谦 袒-坦本题观察了字形辨析学生要注意辨析字形， 认清字的构造；每个字的笔划，既不可以多，也不可以少，更不可以出 错第4页，共 13页本题观察了同音字辨析学生要养成 严肃认真的态度和谨小慎微的习惯，在平常要有计划的、锲而不舍的练习4.【答案】 （ 1）本题观察学生的语言表达能力，作答时，必定要明确表达的目的，主题要鲜亮，语意要连续，针对不同的人选择不同的语气，假如是劝告要注意委宛，不可以过于僵硬据此可作答（ 2）为某个活动拟写宣传语，所拟写的宣传语必定要主题突出，语意简短明，有呼吁性和煽动性，一般多采纳对偶的修辞据此可拟写为：关爱生灵，保护鸟类等答案：（ 1）答事例：两位同学，你们这类行为是不对的鸟是环境的美化师，是环境的保卫者，鸟为人类的发展做出了很大贡献“为迎新燕入，不下旧帘遮”，先人早就懂得护鸟的
