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1、最新试卷电脑美术“笔刷”画画教课设计教材剖析跟着校园多媒体网络设施的不停优化，电脑绘画愈来愈多地走进讲堂教课，增强了学生学习美术的兴趣，丰富了美术创作的形式。本课属于“造型表现”学习领域。教材要求学生学会运用电脑Windows绘图软件“工具箱”中的“笔刷”等工具进行绘画，研究电脑美术的多种表现形式，让学生感受电脑绘画的便利、简单、风趣的特点，培育学生的想象能力、创建能力和实践能力。本课是一节集赏识性、操作性、创建性、兴趣性于一体的美术课。教课目的1、知识与能力：使学生能掌握绘图程序上菜单的功能及绘图工具的使用，运用绘图程序上的绘画工具进行绘画、复制、粘贴和翻转表现一幅风趣的画。2、过程与方法：
2、指引学生经过简单的创意和操作，感觉电脑美术课的乐趣。3、感情态度与价值观：激发学生学习电脑美术的兴趣和热忱。教课策略选择与设计四年级学生已经接触过很长时间的电脑操作，绘图程序友善多同学早已经接触过，踊跃性相当高。并且，学生的想象创建能力、特别是绘图的组合能力相当强，所以，学生应最新试卷该能创建出优异的作品。应用自主教课法，让学生在高兴的讲堂氛围中，快乐的学习，小组合作与个人评论相联合，鼓励学生勇敢创作，敢于展现，进而建立学生的自我表现意识和自信心。教课要点1、电脑绘图知识技法，电脑“笔刷”的运用与操作，绘制风趣的美术作品。2、指导学生进一步认识Windows绘图程序中的笔刷工具的功能，学会利用
3、笔刷工具的不一样设置进行绘画创作。教课难点1、感觉电脑美术课的乐趣。2、激发学生学习电脑美术的兴趣和热忱。教课过程一、导入教师发问：同学们,你们知道这节课我们为何在这里（微机教室）上吗？（学生能够自由描述自己的想法）师小结：今日我们要上一节与平常不一样的美术课师发问：你们知道这些画是如何画的吗？小结：电脑中的笔刷是一种新式的绘画技术手段。它利用现代信息技术解决了我们好多在实质绘画中碰到的小问题。这节课我们使用电脑中的笔刷进行创作，我相信同学们会在操作过程中领会到它的奇特。（板书：电脑美术-“笔最新试卷刷”画画二、教课环节1、认识绘图软件找到笔刷工具师：下边我们来认识一下这个软件，找到笔刷工具。
4、找学生试试翻开绘图软件，找到笔刷工具2、赏识电脑美术作品想想电脑美术作品与我们平常的美术作品对比，电脑美术有什么特点。三、教课环节教师示范如何使用电脑软件的绘图软件笔刷绘制一幅电脑美术作品？如何画的？再剖析画的步骤。1、用“铅笔”工具画出轮廓。2、“笔刷”勾涂，“油漆桶”填色。3、局部认真描述。4、教师鼓舞学生和老师一同研究绘画步骤和制作方法小结：（ 1）熟习工具（ 2）构图、确立主题。（ 3）制作，绘画，着色。5、启迪学生设计思路认识电脑笔刷程序。6、经过赏识和剖析学生作品，请学生说说对利用电脑小画笔创作的作品的感觉。电脑“笔刷”画画作品艺术特点最新试卷是生动、归纳、有一些夸张的成效拥有装修
5、性。赏识学生电脑绘画作品。四、作业部署教师指导学生实践，教师指导，你想画一幅什么样的画面？说一说，运用所学技法，每人利用电脑小画笔创作一幅美术作品。同学之间能够相互指点、相互学习、相互帮助。部署作业运用所学技法，每人利用电脑小画笔创作一幅美术作品。学生制作：组织合作以小组为单位，同学之间能够相互指点、相互学习、相互帮助。五、教课评论奖赏竞争展现制作优异的作品，并且保存下来，打印后作为学生评论的一个凭证。展现作业，师生评论，指出长处与不足由学生口中说出制作方法步骤，加深学生印象。目的：增强教师示范作用，突出教课直观性，培育竞争意识，为学生创建战胜自我的环境，采纳激励的方法，最大限度地调换学习兴趣。六、拓展赏识赏识电脑绘画制成的电子贺卡、认识电脑美术在生活中的运用。
