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1、人教版九年级上册第五单元化学方程式导教课方案设计【导教课方案】人教版第五单元化学方程式导教课方案/湖北省石首市文峰中学刘涛课题1质量守恒定律【自主学习】知识点1：研究质量守恒定律定义：大批实考据明，参加的各物质的质量，等于反应后生成各物质的质量这个规律叫做质量守恒定律。该定律是自然界的广泛规律，揭示了化学反应中和之间的质量关系。【拓展延长】1质量守恒定律研究的对象是化学变化；参加化学反应是指实质参加化学反应的那一部分质量；只涉及质量守恒，不可以推行到其余物理量如体积等。2如有气体参加反应或有气体生成，研究实验应在密闭装置中进行。，知识点二：化学反应中质量守恒的原由化学反应的实质：从原子、分子见
2、解来看，化学反应的实质就是参加反应的各物质（反应物）的重新组合而生成其余物质（生成物）的过程。质量守恒的原由：在化学反应前后，原子的没有改变，原子的没有增减，原子的也没有改变，即元素不变，元素不变，所以化学反应前后各物质的质量总和必然相等。【拓展延长】质量守恒定律可理解成“五个不变”、“两个必然变”、“两个可能变”：“五个不变”：宏观上物质的质量总和和元素的种类不变，微观上原子的种类、原子的数目和原子的质量均不变。“两个必然变”：宏观上物质的种类改变，微观上原子的种类不变。“两个可能变”：宏观上元素的化合价可能改变，微观上分子总数可能改变。知识点三：质量守恒定律的理解与应用质量守恒定律的应用有
3、：解说相关现象，推测物质的构成和化学式。计算物质的质量，判断反应的基本种类等。知识点四：化学方程式的表表示义及读法见解：用化学式来表示的式子叫做化学方程式。表表示义：质的方面：表示、和。量的方面：表示反应物和生成物之间的。粒子方面：表示反应物和生成物之间的。【拓展延长】1化学方程式中“”应读作“和”、“与”，不可以读作“加”。而“”应读作“生成”，不可以读作“等于”。2化学方程式中各物质间的质量比是相对分子质量（相对原子质量）与化学式前面的化学计量数的乘积之比。3假如反应物（或生成物）都是气体，化学方程式还可以表示在反应时的体积比，体积比等于化学计量数比。【例题评讲】例题1：如图是经过白磷燃烧
4、来考据质量守恒定律的实验，以下说法错误的选项是（）A 反应前锥形瓶内白磷和氧气的总质量必然等于反应后生成五氧化二磷的质量解析：锥形瓶内的白磷和氧气不用然恰巧圆满反应，假如恰巧圆满反应，则反应前锥形瓶内白磷和氧气的总质量必然等于反应后生成五氧化二磷的质量，假如不是恰巧圆满反应，则反应前锥形瓶内白磷和氧气的总质量必然大于反应后生成五氧化二磷的质量，则A项错误；白磷燃烧结束，锥形瓶应冷却后再放在天平上称量，则B项正确；白磷燃烧放出热量，锥形瓶中的气体膨胀，冷却后气体缩短，所以实验过程中气球先变大后变瘪，则C项说法正确；瓶底的细砂起隔热作用，该D项正确。答案为A。例题2：生活中的自来水平时用氯气(Cl
5、2)进行杀菌消毒办理，发生反应的化学方程式是Cl2H2OXHClO。则X的化学式为（）AH2BClHCHClDClO2解析：化学反应前后Cl、H、O原子的个数分别为2、2、1，1、1、1。反应前后氯原子和氢原子各相差1个，故1个X分子中含有1个氢原子和1个氯原子，化学式书写的时候正价的写在前面，负价的写在后，故X的化学式为HCl。应选C。答案为C。例题3：同学们对化学反应方程式：C+O2CO2有下边的四种说法，此中错误的选项是（）A生成物是气体B反应条件是点燃C参加反应的物质是单质，生成了氧化物D生成物的质量比反应物的总质量增添了解析：依据化学方程式包括的信息和质量守恒定律解析。生成物二氧化碳
6、是气体，故A项正确。反应条件是点燃，故B项正确。参加反应的物质为碳和氧气，均内是由一种元素构成的纯净物，均为单质；生成物是二氧化碳由两种元素构成且有一种是氧元素，属于氧化物，故C项正确。由质量守恒定律，反应前后质量之和不变，生成物的质量之和等于参加反应的反应物的质量之和，故D项错误。答案为D。课题23化学方程式的书写与简单计算【自主学习】知识点1：化学方程式的书写原则和步骤书写原则：要以任意假造物质的化学式。为基础，绝不可以任意臆造事实上不存在的物质和化学反应，不可以要恪守，等号两边各原子的种类和数量必然相等。书写步骤：可简记为“一写二配三条件，四要注明状态”【拓展延长】1正确划分反应条件与反
7、应过程，如“点燃”与“燃烧”、“通电”与“电解”不一样样，“点燃”和“通电”是反应条件，而“燃烧”“电解”是反应过程。2不要混淆“点燃”“加热”与“高温”。3反应条件有两个或多个时，“”写在“”下方，其余条件写在“”上方。知识点2：化学方程式的书写原则和步骤化学方程式的配平是依据，在化学式前面配上合适的，使式子两边各元素原子的数量相等。常有的配平方法有：察见解、最小公倍数法。【拓展延长】1化学方程式书写的重点在于要仔细阅读信息，理解其内容，并把信息正确的表达出来。从以下几个方面下手：能否切合客观事实；化学式能否正确；能否配平；反应条件能否注明（加热、高温、催化剂等）；生成物的状态能否注明正确。
8、2配平化学方程式是在化学式铅增添化学计量数，注意不可以改变化学式右下角的数字。责备后，化学式前的化学计量数比应取最简整数比。知识点3：依据化学方程式计算的依据理论依据：。基本依据：化学方程式中各反应物和生成物之间的。【拓展延长】1在化学反应中，各反应物和生成物之间的质量比是一个定值。2化学方程式中各物质间的质量比是相对分子质量（相对原子质量）与其化学式前面的化学计量数的乘积之比，不可以漏乘化学计量数。知识点4：依据化学方程式计算的一般步骤设；写出反应的；写出相关物质的、的乘积以及、。列出、；简短地写出。【拓展延长】1利用化学方程式计算时要注意：格式要规范，步骤要圆满，计算要正确；设未知量x不需
9、要代入单位，计算时要一致质量单位；计算时假如气体体积，要换算成质量代入计算，气体质量=气体体积气体密度。知识点5：利用化学方程式的简单计算利用化学方程式计算的一般思路：仔细阅读试题，找出题中涉及的化学反应，正确书写；明确试题中的已知量、未知量和中间物质等，找准各物质之间的应的比率式进行计算。解题时，要步骤圆满，格式规范。【拓展延长】利用化学方程式计算，常用的关系式：分解率已分解的物质质量/未分解时该物质的总质量100%；物质的纯度纯物质的质量/含杂质的物质的质量100%。【例题评讲】例题1：以下化学方程式切合事实且书写正确的选项是（），列出相A镁粉用于制照明弹：B水在通电条件下分解：MgO22
10、H2OMgO22H2O2C铁丝在氧气中燃烧的反应：4Fe3O22Fe2O3D高温煅烧石灰石制取生石灰：CaCO3CaO+CO2解析：判断化学方程式的书写正误主要从几个方面：化学式、配平、条件和箭头。A项中生成物的化学式为MgO；B项中生成物H2和O2均是气体，应用“”标出，C项中生成物应为Fe3O4，这里常常被配平易反应条件的圆满所蒙蔽。D项中的书写完美无缺，则正确选择D。答案为D。例题2：在A3B2C2D的反应中，14克A圆满反应生成44克C和18克D，若A的相对分子质量为28，则B的相对分子质量是（）A16B32C64D96解析：依据质量守恒定律，物质B参加反应的质量为44g18g14g4
11、8g设B的相对分子质量为x，A3B2C2D283x14g48g28:14g3x:48g则x32假如误将相对分子质量直接放入比率式中，原由是对依据化学方程式进行计算未能理解清楚，易错选D项。答案为B。例题3：“人工固氮”每年能生产11.9亿吨氨（NH3），反应原理为：N23H22NH3。依据化学方程式计算：“人工固氮”每年固定氮气的质量是多少？每年全世界“雷电固氮”约能固定0.98亿吨氮气，“人工固氮”固定氮气的质量相当于“雷电固氮”的_倍。解析：依据反应的化学方程式，找出氮气和氨气之间的质量关系，由氨气的质量求导氮气的质量。依据题中“人工固氮”所固定的氮气质量，可计算“人工固氮”固定氮气的质量
12、相当于“雷电固氮”的倍数。设“人工固氮”每年固定氮气的质量为X：N3H22NH322834x11.9亿吨28:34x:11.9亿吨则x9.8亿吨10。答：人工固氮”每年固定氮气的质量为9.8亿吨。10。【参照答案】课题1质量守恒定律知识点1化学反应总和总和反应物、生成物知识点2原子种类数量质量种类质量知识点4化学反应反应物生成物反应条件质量比粒子个数比课题23化学方程式的书写与简单计算知识点1：客观事实；质量守恒定律；知识点2：质量守恒定律；化学计量数。知识点3：质量守恒定律；质量关系。知识点4：未知量；化学方程式；化学计量数与相对分子质量；未知量；已知量；比率式；答案。知识点5：化学方程式；质量关系。
