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1、教学资料参考范本幼儿园中班科学教案 不倒翁 撰写人:_ 部 门:_ 时 间:_设计思路:不倒翁是孩子喜欢的一种玩具,但它里面蕴含着力的平衡方面的科学道理,同时也象征着一种不屈不饶面对困难迎难而上的精神。在本次活动中,让孩子看看各种各样不同的不倒翁,同时通过观察,想象,尝试自己制作一个可爱的不倒翁玩具,从中获取有益的学习经验。本次活动分为五个环节。第一环节,猜猜,我是什么。第二环节,看看,观察不倒翁。第三环节,说说,你设计的不倒翁。第四环节,幼儿操作,我的不倒翁。第五环节,延伸活动,不倒翁精神。活动目标:1、引导幼儿按照自己的意愿,运用剪贴画的形式大胆制作不倒翁。2、感受不倒翁遇到困难时克服困难
2、的精神。活动准备:自制不倒翁、圆形的卡纸、勾线笔、蜡笔。活动过程:一、猜猜我是什么1、一个老公公,从小到老不睡觉,身体轻,劲不小,左推右推推不倒。(不倒翁)2、出示不倒翁,请部分幼儿上前玩一玩不倒翁,你发现了什么?(怎么推不倒翁,不倒翁都不会倒)小结:原来不倒翁很勇敢,无论我们怎么推不倒翁,他都能克服困难不倒下。二、看看观察不倒翁1、出示各种不倒翁图片,幼儿静静观赏。2、看了这些不倒翁,我们来说说不倒翁长什么样?(幼儿自由回答,从形状、颜色、外观来说。)小结:原来不倒翁是各种各样的,它可以是人物,动物,也卡通形象,真有趣啊。三、说说你设计的不倒翁1、你们想要设计一个什么样的不倒翁,再把形状色彩
3、组合起来,变成你的不倒翁。(幼儿自由回答,大胆创新,教师加以点评。)2、教师示范不倒翁制作方法:大圆对折,再取一点点宝贴将小圆黏贴在折好的半圆上,一个简单的不倒翁就做好啦,接着你就可以在上面设计你喜欢的东西了。3、教师出示画好的不倒翁,请部分幼儿上前尝试组装。小结:你们设计的不倒翁都很棒,那么我们赶紧去做小设计师,把你的不倒翁做出来吧。四、幼儿操作我的不倒翁1、指导能力弱的幼儿能够完成作品。鼓励幼儿可用蜡笔进行添色,要求:涂满涂实。2、发现与众不同的作品,可以将它介绍给其他幼儿(或教师自己拿到前面去示范,告诉幼儿老师自己也要学一学,鼓励幼儿创作的更好)3、幼儿画好后,让幼儿尝试不倒翁能不能站起来,如果站不起来则鼓励幼儿学习不倒翁遇到挫折的精神,继续探索。小结: 你的不倒翁很棒,不仅站得稳,和别人的不一样,大家也要设计与众不同的不倒翁哦。五、延伸活动不倒翁精神1、 你们的不倒翁都设计好了吗?快拿到老师这里看看它能不能站起来!2、 说说看,你是怎么设计你的不倒翁的?小结:不倒翁真勇敢,我们也要学习不倒翁遇到困难继续站起来的精神。让我们和你的小伙伴介绍下你的不倒翁吧。页码 / 总页数