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1、地球我们唯一的家园主题班会活动设计 梁图红一、主题分析。 “善待地球，就是善待自己。”可在现实生活中，我们经常能亲眼目睹到一些学生破坏环境的不文明现象。如：穿越绿化带，采摘花草树叶，乱丢食品袋，乱扔纸屑，乱倒饭菜等。许多学生变得自私、冷漠，他们最需要的是增强环保意识，而形式多样的班会活动能够让他们学习环保知识，体验破坏环境给人类带来的痛苦和灾难，从而树立地球、保护人类家园的意识。基于这个理念，我在班中举行了地球我们唯一的家园的主题班会。二、活动目的。1、激发学生热爱地球，保护环境的情感，从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识。培养学生良好的社会公德，为保护环境，美化家园，作出
2、自己的贡献。通过全体学生的参与,培养他们明辨是非和团结协作的能力。三、活动准备。以环保小队的形式进行环保小制作；收集“环保小建议”；训练主持人；排练歌舞；制作课件。四、活动形式。活动以讨论交流、环保小故事、拍手歌、歌舞表演、游戏等形式为主，充分体现以人为本的教学原则，以开放式的教学方法，激发学生的情感世界，从而让学生通过体验产生心灵的共鸣：破坏环境的危害太大了，我们再也不能伤害地球，我们要让地球成为我们最美丽的家园。五、活动过程。 活动设计分为四个部分：倾听故事话环保；交流活动议环保；歌唱自然悟环保；绿签寄情抒环保。第一部分：倾听故事话环保。（10分钟）分两个环节：1、通过地球妈妈的自述，让学
3、生了解地球的发展历史。再通过大地、沙漠、森林、海洋的述说，让学生明白：由于人类破坏环境，地球不美了，期待着我们小朋友去拯救。2、通过倾听小雪豹的故事， 让学生明白，由于科技的发展和人为的破坏，地球上的小动物们也面临着死亡的境地。这里的设计环节不是简单的听故事，因此我设计了一个问题情境：听了这个故事，你想对小雪豹说些什么？从而增强了活动的互动性和自主性，激发了学生关爱小动物的真切情感。第二部分：交流活动议环保。（15分钟）分为三大板块：1、“变废为宝”小制作展示；2、环保金点子；3、环保拍手歌； “变废为宝”小制作展示既发挥了学生动脑、动手的能力，又使学生在制作的过程中更懂得了废物也可以创造美。
4、金点子环节让学生结合生活，结合自己，讲身边的环保事例，出环保金点子。体现了班队课的人文性和开放性。四人小组的讨论汇报使学生人人参与，在寻求知识的过程中培养了学生主动探索，团结协作、创造思维等方面的能力。环保拍手歌表达了学生要让地球妈妈笑起来的决心。懂得爱护地球妈妈 ，不是喊大口号，而是我们全人类的责任，我们要从小事做起，从我做起，从现在做起。 (新课程改革推崇把课堂还给学生，让学生自我感受，自我教育，班会课把握好课堂放手的尺度，给学生空间，学生的心灵感受就会更多，教育性才会更强。)第三部分：歌唱自然悟环保。（8分钟） 舞蹈嘀哩嘀哩让学生在表演中体验人类和动物在山清水秀的地球上生活是那样的美好与
5、快乐。“找同伴”的游戏是考虑到学生活动的参与面和互动性而设计的。同时因为游戏又是小学生非常喜欢的活动形式。通过这个游戏，还可让学生感悟到友情和生命的可贵，培养学生爱护小动物的情感。第四部分：绿签寄情抒环保。（5分钟） 学生在绿色叶形书签上写一句表达环保心愿的话，粘贴在事先画在黑板上的“环保心愿树”上。这个部分中，我适时做好引导，让学生明白到：小小绿签作用大，签名活动就是环保教育的延续，学生有了决心才会化为实际行动，对地球的明天寄予美好的希望。第五部分：总结。亲爱的同学们，从你们感人的话语中，老师似乎看到了多年以后的一个春天的早晨：清风吹拂，湖水荡漾，空气中弥漫着醉人的芳香，到处回荡着鸟儿们合唱的音浪。让我们积极行动起来，保护我们美丽的地球吧！让我们时刻记住，地球是我们赖以生存的家园，我们只有一个地球！六、课后反思。 这节班会课进一步调动了学生环保的积极性，增强了学生的环保意识，培养了学生良好的环保习惯，让学生懂得了环保的重要性，不同的学生都有不同的收获。
