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1、第16课开幕式点火仪式（第一课时）教学目标：1、从网上下载图片，能用SCRATCH中的画图工具加工图片素材。2、网上收集音乐，能用千千静听转换音乐文件格式。3、启发学生围绕主题构思情景。4、设计舞台和角色。5、培养学生在创作过程中对美感的追求。教学课时：3课时教学重点：帮助学生用千千静听转换音乐文件格式。教学难点：启发学生围绕主题构思情景。教学过程：一、提出出题师：人们常说，一个好的开幕式，一个构思精妙的点火仪式，意味着奥运会成功一半。细数现代奥运会历史上那些令人难忘的开幕式，无不都有着一个激动人心的点火仪式。从1984年洛杉矶开始，每届奥运会开幕式的点火仪式都各有特色。下面就请跟随这些文字和
2、图片，一起重温那些动人的时刻。师：播放师：看完课件，给你映像最深的是哪一个开幕式？生：师：给我映像最深的是：悉尼是从水中升起火炬台；北京是李宁做出高难动作在空中点火。师：这节课，请同学自己来创作设计一个精彩的开幕式点火仪式。二、范例研习1、请欣赏老师创作的一个作品，看，一个主火炬台由小到大慢慢出现。点击鼠标后，一个火种从上往下缓缓向主火炬台移去，直到碰到主火炬，接下来音乐响起，天空出现闪烁的星星，火焰飘动起来；数秒后切换音乐，两名手握火炬的运动员从场外跑进画面。2、你准备创作一个什么样的开幕式点火仪式呢？三、模仿设计1、构思情景1）点火开始的场景，主火炬台如何出现在舞台上？2）点火者如何出现在舞台上并采用什么方式实现点火？3）点火成功后，画面如何设计？2、舞台的设计3、角色的挑选和设计主火炬台、火焰、点火者以及配角4、音乐的选择四、自由创作1、图片素材的加工方法1：用SCRATCH中画图工具，自己绘绘制角色或舞台背景。方法2：在网上收集图片，用“图片另存为”将图片下载，然后导入到SCRATCH中，用画图工具进行加工处理，设计出自己需要的角色或舞台背景。2、收集音乐，用千千静听转化文件格式。五、分享交流1、请同学们说一说自己在创作中，还需要得到哪些帮助？2、谈一谈，在创作过程中你用到什么技巧？
