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1、小学体育篮球三步上篮讲课稿三步上篮授课稿各位领导、老师们，你们好！我是来中心学校的。今天我要授课的题目是。我将从说本课的指导思想及思路、说教材、说教法学法、说授课准备、说授课程序四个方面来说。一、本课的指导思想及思路本节课是依照体育与健康课程标准的精神，本着务实、研究、创新的思路。以学生身体练习为主要手段，以学生的“健康第一”为指导思想，讲堂上重视学生运动技术的授课，充分调换大多数学生的主动参加性，发展学生自主研究能力，培养学生合作能力。授课中充分民挥讨论的激励与诊疗功能，关注学生的个体差别与进步，使每一位学生都能体验到成功的欢喜，促使学生的全面发展。培养学生的自信心和实践能力，使学生养成浓重
2、的学习兴趣和产生欢喜的心情，积极主动地达成本课学习。二、教材分析篮球运动是初中学生特别喜爱的一项体育运动。睁开利于活动能够发展学生的奔跑能力、迅速反响能力和身体的矫捷性和弹跳力。能够培养学生的合作意识和团结拼搏精神，成立和谐的人际关系，培养学生篮球活动的兴趣，有助于学生平生体育锻炼身体的意识的形成。三、学情分析本课的授课对象是初二年级男生。共有40人。大多数学生喜爱篮球运动。对篮球活动积极性很高。但对篮球活动的技战术知识认识其实不多。本节课复习运球技术，并以竞赛形式加以坚固，同时复习三步上篮技术并采用分层次授课的方法，以提高学生学习兴趣。可是由于该年纪段学生爽朗好动表现欲强，经常在运动过程中会
3、忽略安全问题，所以在授课过程中要重视提示学生要遵照安排，注意安全，加强保护与帮助。四、授课目标依照教材和授课对象的分析，我确定本课的授课目标为：1.学生积极参加运球接力竞赛与三步上篮的学习和练习，能在讲堂授课活动中，相互合作，自主研究学习。2.80%以上学生进一步掌握前进间运球和三步上篮技术，发展矫捷与协调能力，提高弹跳力。3.培养学生认识自己的价值与能力，学会赏辨他人，加强个人对集体的责任感。五、授课方法本节课主要采用示范法，解说游戏竞赛，引导启迪法和自主研究的授课方法，并经过教1师的授课引导，转变学生的学习方式，形成一种互帮互学，自主研究的学习气氛。经过激励，松手学生思虑、讨论、合作创新以
4、及游戏竞赛达到激发学生学习兴趣，培养学生创新精神的目的。六、授课过程本节课授课过程分为：激发兴趣、热身导入；师生互动、自我显现与讨论；身心恢复三个阶段。（一）激发兴趣，热身导入(10分钟)1、上课老例：体育委员整队，师生问好，宣布本课内容、授课目标，并重申安全意识，这样安排是为了赶快进入讲堂状态，根绝运动损害的发生。让学生带有目的进行学习活动，有利于课的顺利进行。2、徒手操、自选运球：经过徒手操和小组自选运球，培养学生的参加意识，调换学生的积极性，激发学习兴趣，并使身体各部位活动起来，为后边的课做好准备。（二）师生互动，自我显现与讨论(30分钟)1、运球接力竞赛：试一试前进间迅速运球，经过接力
5、竞赛，培养学生合作能力，启迪学生思想，研究控球方法，提高控球能力。2、三步上篮练习自由结组练习三步上篮，领悟三步上篮技术，培养学生察看能力，让学生学会学习，学会自我讨论，为此后的自主研究学习，创立学习培养能力。分层次练习三步上篮1)运一次球三步上篮2)三分线自己运球三步上篮3)不同样方向运球三步上篮4)接住球后三步上篮让学生依照自己能力选择层次进行自主研究学习，学会自我讨论，进行不同样层次练习，激发练习兴趣。自我显现三步上篮3、经过自我显现，让学生自我表现能力获取提高，感觉运动乐趣。4、教师巡回各组进行指导，与学生沟通。适合的参加各组练习，给学生做出优美、正确的示范，加深师生的感情，使学生在轻
6、松快乐的气氛中自学总结，针对一些出现的问题，教2师小范围上点拔，纠正和指导。（三）身心恢复(5分钟)1、放松练习2、课后小结3、安排课后练习，宣布下课4、回收器材经过放松练习除去疲倦，加快身心恢复，师生沟通学习的心得，让学生自己领悟在本节课的学习过程中学到什么，悟出什么道理。最后教师进行以夸耀激励为主的讨论。七、场所器材合理雅观的场所安排和组织是达成授课方案的前提保证，为此，我做了以下安排：篮球场一块，篮球8只，录音机一台，磁带一盘八、预计收效因在授课目标的制定过程中，对教材的特点、重点、难点，学生的情况等进行了比较透彻的分析，教法与学法的选择依照了授课原则和学生生理、心理的特点，学生的认知规律以及动作技术形成规律，预计会顺利地达到本课制定的授课目标。学生能在教师的指导下仔细参加各项练习，讲堂气氛活跃，师生感情友好。预计平均心率为130-135次/分，练习密度为40-45%。3
