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1、最新人教版九年级上册化学第六单元碳和碳的氧化物同步试卷审定版（考试时间：90分钟，总分100分）班级：_ 姓名：_ 分数：_一、单选题（每小题3分，共计24分）1、活性炭口罩具有防毒、除臭、滤菌、阻尘等功效，其中除臭是利用了活性炭的A导电性B导热性C滑腻感D吸附性2、下列实验操作不能达到实验目的的是选项实验目的实验操作A除去CO2中少量的CO通过澄清石灰水B除去浑浊河水中的泥沙过滤C鉴别氧气和空气伸入带火星的木条D鉴别硬水和软水加入肥皂水AABBCCDD3、下列各选项中，事实与解释不相符的是选项事实解释A喷洒消毒药液，能闻到药味分子在不断运动B石墨可做电极材料石墨质软C变瘪的乒乓球放入热水中会
2、鼓起来温度升高，分子间的间隔变大D干冰和氧气的化学性质不同分子的构成不同AABBCCDD4、净水时，活性炭的作用是A沉降B蒸馏C消毒D吸附5、CCTV2有一档节目是真的吗？。下列哪个选项是真的A催化剂在化学反应中只能加快化学反应速率B原子变成离子后核外电子层数不会增加C氧气是一种可燃性气体D二氧化碳能使被石蕊溶液染成紫色的干燥小花变红6、下列实验现象描述正确的是A铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁B红磷在空气中燃烧产生大量白雾C将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，试液由紫色变为无色D铜绿受热，固体由绿色逐渐变为黑色，试管内壁有水珠7、下列对化学基本观念的认识错误的是A分类观：冰水混合物、
3、干冰都属于纯净物B守恒观：10g氢气与10g氧气充分反应后，一定生成20g水C转化观：CO和CO2在一定条件下，可以相互转化D结构观：金刚石、石墨、C60物理性质差异大，是因为碳原子的排列方式不同8、2016年3月，浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料“碳海绵”。“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质）。下列关于“碳海绵”的说法中，不正确的是A常温下化学性质活泼B在一定条件下可还原氧化铜C具有吸附性，可处理海上石油泄漏D在氧气中完全燃烧的产物是CO2二、填空题（每小题4分，共计40分）1、某城市住宅饮用水的处理过程如图所示，请回答下列问题。（1）步骤
4、网格净水原理类似于步骤_(选填“”或“”序号)。（2）步骤所起的作用是 (填字母序号)。A杀死水中的细菌B减少水中氧气C使泥沙沉积至底部D分解有毒物质（3）如果用简单的办法检验水样是否是硬水，可选用的试剂是_。若检验时发现水硬度较高，你建议在饮用前可采取的处理办法是_。（4）家庭净水器中使用大量的活性炭，活性炭主要起_作用。2、化学在生产、生活中有着广泛应用。从下列物质中，选择适当的物质填空（填序号）氢气 干冰 活性炭 镁（1）可用于人工降雨的是_；（2）可用于制作照明弹的是_；（3）可用作冰箱除味剂的是_；（4）可作为清洁能源的是_。3、如图是部分含碳物质的转化关系图，转化过程中可加入其它试
5、剂.根据图示完成下列问题：（1）写出的化学方程式_.（2）图中反应中，不能通过化合反应实现的有_（填序号）.（3）下列说法中正确的是 （填序号）.A均可用于实验室制取CO2B图中物质均为含碳元素的化合物C和反应体现反应物的量的不同会生成不同的生成物D反应可用于制备碳酸饮料4、如图的“二维价类图”可有效帮助我们建立物质之间的联系，高效进行化学学习。（1）C60分子中碳元素的化合价是_价。（2）保持M物质化学性质的最小微粒是_（填符号）,实验室常用澄清的石灰水来检验M物质的存在，其现象是澄清的石灰水_。（3）碳的单质燃烧，氧气不足时，生成物质N，写出反应的化学方程式_，物质N燃烧生成物质M，由此可
6、见，含碳物质的不完全燃烧，不但会产生污染，而且会造成能源浪费。5、自来水厂净水过程示意图如下，请回答：（1）可以除去水中不溶解的一些杂质和异味的设备是 (填字母)。A过滤池B吸附池C清水池（2）若在实验室过滤需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗_。（3）日常生活中经常使用什么方法降低水的硬度？_6、化学与生活关系密切，请从二氧化碳 稀有气体 一氧化碳 活性炭这些物质中选择填空(填序号)（1）可用作蔬菜大棚气体肥料的是_（2）可作燃料且有毒的是_（3）可以用于净化气体和水的是_（4）可以制成多种用途的电光源的是 _7、请从下列物质中选择适当的物质填空（注：填序号）A汞 B活性炭 C碳纤维 D石墨 E铬
7、 F钛合金 G蛋白质 H氦气（1）用作干电池电极_；（2）用于制造人造骨_；（3）用于制作体温计_；（4）用于制作霓虹灯_；（5）有机高分子化合物_；（6）不锈钢的主要元素之一_；（7）制糖工业中用于脱色制白糖_；（8）使飞机轻而坚固，节省燃油的非金属材料_；8、现有白磷、氧气、一氧化碳、氧化铜，盐酸溶液、高锰酸钾，大理石等七种物质，请从中选择恰当的物质按要求书写化学方程式（物质不能重复使用）（1）能发生自燃的反应_。（2）实验室制取氧气的反应_。（3）有铜生成的反应_。（4）实验室制取二氧化碳的反应_。9、理解和掌握学科基础知识是学好化学的必要条件。（1）元素是_相同的一类原子的总称，元素的
8、化学性质与原子的_有密切关系。（2）化合价是元素在形成化合物时表现出的一种性质。高锰酸钾（KMnO4）中，锰元素的化合价是_价。（3）一氧化碳与二氧化碳的性质有很大不同，是因为它们的_不同；金刚石、石墨、C60的性质存在明显差异的原因是它们的_不同。10、化学就在我们身边，请回答下列问题。（1）冰箱除味剂常用活性炭，是利用它的_性。（2）碳单质可以用于冶金工业，是利用它的_性。（3）一氧化碳与血液中的血红蛋白结合，使人缺氧而死亡，一氧化碳具有_性。三、计算题（每小题4分，共计36分）1、现有一定质量含氯化钙和碳酸钙的混合物，对其回收利用。向其中加入足量稀盐酸至完全反应（氯化钙不与稀盐酸反应），
9、得到2.2g二氧化碳和133.2g混合液，经测定混合液中氯化钙的质量分数为5%，可做特种解毒剂。计算：（1）原混合物中碳酸钙的质量。（2）原混合物中碳酸钙和氯化钙中钙元素的质量比。2、长时间使用的热水壶底部的一层水垢，主要成分是CaCO3和Mg（OH）2。某化学兴趣小组通过实验想测定水垢中CaCO3的含量。他们取100g水垢，加入过量的稀盐酸，同时测量5分钟（min）内生成CO2质量，测定数据如表：时间/min12345生成CO2的质量/g1525303333（1）4min后，水垢中的CaCO3_（填“是”或“否”）反应完全。（2）计算该水垢中CaCO3的质量分数。3、实验室用大理石和稀盐酸制
10、二氧化碳，往锥形瓶中加入6克大理石，再加入10克稀盐酸，每隔一段时间称量锥形瓶中物质的质量，数据如下表：第一次第二次第三次第四次第五次锥形瓶中物质质量(g)15.414.814.213.813.8（1）反应结束后生成二氧化碳的质量是_克；（2）大理石中碳酸钙的质量分数是_，写出计算过程(保留一位小数)。4、某实验小组的同学为了测定大理石样品中碳酸钙的纯度，取了一定量的大理石样品放置于烧杯中（烧杯重50g）然后向烧杯中滴加一定溶质质量分数的稀盐酸。实验测得烧杯中物质的总质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示。求：（1）当加入_g稀盐酸时，大理石中碳酸钙刚好反应完；（2）大理石中碳酸钙的质量分数（写出
11、计算过程，结果精确到0.1%）。5、有一种石灰石样品的成分是CaCO3和SiO2.课外小组同学将100g盐酸分5次加入到35g石灰石样品中(已知SiO2不与盐酸反应)，得到如下部分数据和图象。次数第1次第2次第3次加入盐酸的质量/g202020剩余固体的质量/g30a20请计算：（1）碳酸钙中钙元素、碳元素和氧元素的质量比为_。(结果用最简整数比表示)（2）第2次加入盐酸后，a为_g。（3）用该反应制得的CaCl2配制成10%的CaCl2溶液可作路面保湿剂。欲将所得液体过滤蒸发所得CaCl2最多能制得保湿剂溶液_克？(假设实验过程中溶液损失忽略不计)6、将15克石灰石投入盛有100克稀盐酸的烧
12、杯中，恰好完全反应后，烧杯中剩余物的质量为110.6克。试计算：（1）生成二氧化碳的质量。（2）石灰石中碳酸钙的质量分数。(写出计算过程)7、大理石的主要成分是碳酸钙（已知杂质不与盐酸反应），现有10g大理石与50g足量稀盐酸充分反应，固液剩余物的总质量为56.48g。请你计算：（1）生成气体CO2的质量；（2）该大理石中碳酸钙的质量分数。8、取一定量的大理石样品放入装有足量和盐酸的烧杯中充分成应（大理石样品中杂质不与稀盐酸反应），有关数据如表：反应前反应后烧杯和稀盐酸的质量大理石样品的质量烧杯和其中混合物的质量151.0g15.0g161.6g计算：（1）反应中生成二氧化碳的质量为 _。（2）该大理石样品中碳酸钙的质量分数（结果保留到0.1%）。9、为测定某种贝壳中碳酸钙的含量，取25g贝壳，将贝壳研碎，逐渐加入稀盐酸，用玻璃棒不断搅拌，测得生成气体质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示(已知杂质不参与反应，也不溶于水)。请完全下列问题：（1）将贝壳研碎，并用玻璃棒不断搅拌，目的是_。（2）反应生成气体的质量为_g。（3）请计算这种贝壳中碳酸钙的质量分数_(写出计算过程)
