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1、四年级上册英语第8课教案Lesson 8 Whats the weather like?第一课时 三堡镇中心小学 覃兆银Lesson 8 Whats the weather like?第1课时教学主题 Look, listen and say Sing a song一、教材分析Look, listen and say板块以不同自然天气情况下人们出行的情景呈现本课的核心句型Its sunnyand .”和表示天气的单词sunny, cloudy, windy, rainy以及表示自然现象的单词sun, cloud, wind, rain，Sing a song板块简单易学，可在每节课的开始播放本
2、板块歌曲作为热身，也可以放在一节课的中后部分。二、教学目标1.知识目标。(1)能听、说、认读单词：sunny, cloudy, windy, rain；能听、说单词：rainy, cloud, wind。(2)能听懂、会说主要句型:Its sunny today.(3)学会唱本课歌曲“Rain, rain, go away.2.能力目标。(1)能准确模仿本课录音中的内容。(2)能在图片的帮助下或在情境中运用句型“Its sunny/ . today.”描述天气情况。3.情感态度、文化意识、学习策略。(1)养成关心天气变化的习惯。(2)了解谈论天气所具有的寒暄功能。(3)培养乐于运用英语进行交流
3、和表达的能力。三、教学重难点1.教学重点:运用句型Its sunny/ . today.”描述天气情况。2.教学难点:表示天气的形容词与表示自然景物的名词的区分。四、教学准备1.教师准备:单词卡、图片、多媒体课件、配套音响。五、教学流程设计1.热身活动。教师播放本课歌曲“Rain, rain, go away.”引导学生进人本课话题:What a pity！Tommy and I want to play. But the weather is bad. Its rainy.”让学生感受歌曲活泼的节奏。营造愉快的课堂气氛。2.新知呈现与介绍。(1)提问学生今天天气怎么样，引出今天学习内容，并学
4、习新单词天气weather.并出示图片，集体读。然后板书并学习 句型 Whats the weather like?(2)出示一张太阳的图片说:“Look at the sun. Its bright. Its sunny today.”板书句型Its sunny today.出示单词卡sunny并教读，让学生集体读、分小组读。(3)出示一张多云的图片，指着云说:“Look at the cloud. The weather is cloudy. Its cloudy today.出示单词卡cloudy并教读，学生集体读、开火车读。(4)出示一张刮风图片，指着图片说：“Look at the
5、wind.”ItsWindy today.学生集体读、开火车读。最后出示下雨图片，教学学生读。(5)教完所有图片后，让学生集体读一遍，开小火车读，教师最后把卡片打乱，提问学生，检查学生掌握情况。(6)猜一猜游戏。教师播放一半图片，让学生看图猜天气。（7）巩固拓展与运用经过刚才的学习，已经基本掌握几个天气单词和主要句型，现在让学生分小组，前后桌一个小组，进行练习对话。然后请每个小组代表上来汇报示范，检查学生实际运用情况。Sing a song:经过刚才的学习，学生基本掌握重点单词和句型，让学生跟唱课前播放的歌曲，巩固并活跃课堂气氛。4.总结。教师引导学生梳理、回顾本课学习内容：“What have we learned today?”让学生自己总结出本节课的收获。六、 作业布置1.听录音，跟读若干遍。2.为父母演唱所学歌曲或制作天气单词卡。七、板书设计Lesson 8 Whats the weather like?sun Its sunny today.cloud Its cloudy today.wind Its windy today.Rain Its rainy today.
