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1、18、小猴子下山奎屯市第一小学 李敏一、教学目标：知识与技能：认识“猴、结”等12个生字，会写“瓜、空”等7个生字。过程与方法：理解“非常”的意思，并能说一句话；学会运用动词“捧、抱、掰、追”等；积累“又又的”的短语。情感态度价值观：正确、流利、有感情地朗读课文，能结合插图、板书等讲述故事，从中明白做事情的道理。二、教学重点：1.认识“猴、结”等12个生字，会写“瓜、空”等7个生字。2. 理解“非常”的意思，并能说一句话；学会运用动词“捧、抱、掰、追”等；积累“又又的”的短语。三、教学难点：正确、流利、有感情地朗读课文，能结合插图、板书等复述故事，从中明白做事情的道理。四、教学时间：第二课时五
2、、教学过程：一、直接导入，学习“猴”字1.今天我们要学习的课文，是一个故事，题目叫小猴子下山，师板书课题。提示：“猴”字反犬旁，跟动物有关，右边是王侯的“侯”，中间没有一竖二、品读课文，积累语言（一）学习第一自然段。1.指名读文。2.板书：又大又多的玉米3.板书理解“非常”，（特别、十分、很）用“非常”造句，指导书写“非常”。4.掰（bi）；用手把东西分开叫“掰”，偏旁是“手”。（动作演示）扛：用手把东西放在肩上叫“扛”。（动作演示）5.练习朗读。（二）学习第二自然段。1.指名读文。2.板书：又大又红的桃子3.猴子有了桃子是怎样对待玉米的？“扔”。（动作演示）4.理解“摘”，在文中是“用手采下或取下”的意思（三）学习第三、四自然段1.男女生朗读。2.捧（png）：用两手把东西放在胸前叫“捧”。（动作演示）3.板书：又大又圆的西瓜总结：又大又多的玉米又大又红的桃子又大又圆的西瓜训练：又又的太阳又又的的苹果又又的4.区分“抱”和“捧”5.像“扛、扔、摘、捧、抱”都是表示手的动作，都是“扌”，任选一个造句四）学习第五自然段。1.齐读。2.理解“空着手”的意思3、小猴子为什么会空着手回家？三、板书18、小猴子下山玉米又大又多 掰 扛桃子又大又红 扔 捧西瓜又大又圆 扔 抱小兔子蹦蹦跳跳 扔 追
